【摘要】第一篇:小學生調(diào)查問卷 小學開展黨的群眾路線教育實踐活動 調(diào)查問卷(學生卷) ,學校領導的處理方式是:() A、偶爾體罰和變相體罰 B、經(jīng)常體罰和變相體罰 C、責罵、諷刺挖苦 D、從不體...
2024-10-24 23:14
【摘要】第一篇:小學生家庭教育調(diào)查問卷 小學生家庭教育調(diào)查問卷(為了孩子,請您將答案附在評語上)尊敬的家長: 您好,家庭教育是影響孩子成長的重要因素,為更好的了解家庭教育現(xiàn)狀,以便更有針對性地指導家庭教育...
2024-10-28 21:26
【摘要】第一篇:小學生德育教育調(diào)查問卷 小學生德育教育調(diào)查問卷 各位家長:您們好! 為了孩子的健康成長,讓我們共同關注孩子的教育,通過交流改進家校間的教育工作,請您配合我們的問卷調(diào)查,認真回答下面的問題...
2024-11-09 18:15
【摘要】第一篇:小學生德育教育調(diào)查問卷 小學生德育工作調(diào)查問卷 親愛的同學:你好!為了解全校小學生的思想道德狀況,更好地開展思想道德教育,希 望你積極參與本次調(diào)查問卷。問卷不需要寫自己的姓名,因此,請你...
2024-10-06 01:13
【摘要】第一篇:小學生心理調(diào)查問卷 小學生調(diào)查問卷 注:學校、班級、性別必須填寫,姓名可不寫;每一題只選擇一個答案。)學校肥西縣三河鎮(zhèn)中心小學年級性別 1、你上學讀書是為了() A、獲得知識,回報社會...
2024-10-28 21:18
【摘要】第一篇:小學生文具調(diào)查問卷 附錄: 關于小學生文具的調(diào)查問卷 為了解小學生的喜好與文具的購買意愿,設計出更加適合小學生的文具產(chǎn)品,特作此調(diào)查,希望能夠得到您的配合: 1、您的性別() A、男...
2024-10-28 18:49
【摘要】第一篇:小學生誠信調(diào)查問卷 XX小學關于學生誠信的調(diào)查問卷為了更好的在我校營造學習誠信的文化氛圍,特在學校內(nèi)進行誠信調(diào)查。請在閱讀題目后,仔細,真實回答各題。此問卷采用無記名形式,請真實作答,謝謝你...
2024-10-06 01:37
【摘要】第一篇:小學生夢想調(diào)查問卷 花橋小學學生夢想調(diào)查問卷 親愛的同學: 您好!夢想常常被形容為人生的重要財富和美好記憶。為了解同學們心中的夢想,我們設計了此調(diào)查問卷。此次調(diào)查采用不記名的方式,答案沒...
2024-10-28 22:10
【摘要】小學生德育教育調(diào)查問卷呂各位家長:您們好!為了孩子的健康成長,讓我們共同關注孩子的教育,通過交流改進家校間的教育工作,請您配合我們的問卷調(diào)查,認真回答下面的問題,可以是單選,也可以是多選。1、?你的孩子愿意參加學校組織的義務勞動?()(1)??????不愿意(2)愿意
2025-04-22 03:24
【摘要】第一篇:小學生素質(zhì)教育調(diào)查問卷A 小學生素質(zhì)教育調(diào)查問卷A (請如實填寫) 學校名稱: 年級班 一、選擇:(請在你選擇的答案上面劃“√”) 1、在沒有體育課的那天,除了課間操,學校還安排集...
【摘要】第一篇:小學生教育教學評價家長調(diào)查問卷 小學生教育教學評價家長調(diào)查問卷 孩子所在班級: 姓名: 各位家長,為了真實了解孩子的情況,以便以后改進教育方法,現(xiàn)特請各位家長,客觀、公正的完成此調(diào)查問...
2024-10-20 00:16
【摘要】第一篇:小學生閱讀情況調(diào)查問卷 小學生閱讀情況調(diào)查問卷 1、你喜歡閱讀嗎?() A、非常喜歡B、比較喜歡C、一般D、不喜歡 2、你平時在什么情況下讀課外書?()A、主動閱讀B、老師要求C、家長...
2024-10-06 02:06
【摘要】第一篇:小學生學習動機調(diào)查問卷 小學生學習動機調(diào)查問卷 親愛的同學,歡迎你參加本次問卷調(diào)查,請仔細閱讀下列題目,并根據(jù)你的實際情況做出 選擇(單選題每題僅限選一個選項,最后一題問答題是開放性的)...
2024-11-17 03:29
【摘要】第一篇:小學生調(diào)查問卷 小學生調(diào)查問卷 親愛的同學們,我們?yōu)榱肆私饨處煹恼n堂教學現(xiàn)狀,讓你們?nèi)〉米罴训膶W習效果,特開展這次問卷調(diào)查活動,希望你在我們的問卷上,對每一個問題都能實事求是的回答,以便我...
2024-10-06 00:59
【摘要】小學生學習動機調(diào)查問卷小學生學習動機調(diào)查報告摘要:學習動機是學習的動力因素,是與學習相關的某種需要所引起的有意識的行為傾向。在學習當中,如果能正確了解、培養(yǎng)、激發(fā)學生的學習動機,充分發(fā)揮其潛在能力,一定在學習成績和學習能力有一個非常大的飛躍。動機是激發(fā)和維持個體進行活動,并導致該活動朝向某一目標的心理傾向和動力。它是個體積極學習的一種自
2025-03-30 03:32