【正文】 本校教學(xué)改革 ， 組織有本校教師編寫(xiě)的校本教材 。 2021年開(kāi)始學(xué)習(xí)有關(guān)文件 。 前面講到：注意德育課 、 文化課和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課程有國(guó)家規(guī)劃教材 ， 必須使用 。 ? 教學(xué)模式和教學(xué)方法行為式課程是培養(yǎng)技能的必由之路 ， 行為式課程模式適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的生源情況 ， 行為式教學(xué)對(duì)技能型人才的培養(yǎng) ， 效果顯著 。 ? 教學(xué)模式和方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng) 、 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法 、 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 、問(wèn)題中心課程 、 項(xiàng)目課程 、 工作中的學(xué)習(xí) 、 產(chǎn)學(xué)合作教育 。 ? 既不能不切實(shí)際地盲目提高要求 ， 更不能隨意削弱 。 ? 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 —— 使學(xué)生在原有水平得到提高 。 ? 注重實(shí)踐 —— 不追求知識(shí)系統(tǒng)性 ， 在應(yīng)用性實(shí)踐性上加功夫 ? 統(tǒng)一性和靈活性 —— 實(shí)施與評(píng)價(jià)不一刀切 。 50 情況分析 —— 職教專(zhuān)家王軍偉教授談專(zhuān)業(yè)課課程開(kāi)發(fā) 學(xué)科體系 課 程 1 課 程 2 課 程 ． ． ． ． 課 程 n 職業(yè)體系 工序 1 工序 2 ．．． 工序 n 典型的職業(yè)工作過(guò)程 與技能集成的教學(xué)內(nèi)容 ? 模塊化課程結(jié)構(gòu)體系，專(zhuān)業(yè)課應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)的職業(yè)崗位群的能力要求設(shè)置， ? 淡化理論知識(shí)系統(tǒng)性和學(xué)科性，突出知識(shí)應(yīng)用性和初中性并注意與職業(yè)資格證書(shū)有關(guān)要求內(nèi)容相銜接。傳統(tǒng)的學(xué)校教育也是個(gè)圍城，只關(guān)注所謂通識(shí)教育，如何把兩者融合起來(lái)是教師做課程設(shè)計(jì)需要思考的。 52 市級(jí)職成教研究部門(mén)的工作 ? 職成所職能定位： 根據(jù)深圳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和跨越式發(fā)展深圳職業(yè)教育的需要，針對(duì)職業(yè)教育與成人教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，研究具體對(duì)策，提供整體解決方案，為教育行政部門(mén)就教學(xué)微觀領(lǐng)域的宏觀決策提供咨詢(xún)和支持，為職業(yè)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量提供指導(dǎo)和服務(wù)。 53 市級(jí)職成教研究部門(mén)的工作 建好三支隊(duì)伍：專(zhuān)職教研員隊(duì)伍 、 專(zhuān)家顧問(wèn)隊(duì)伍 、 兼職教研員隊(duì)伍 。 54 情況分析 —— 校本教研 ? 研究什么 ？ 要研究教學(xué)的 3個(gè)基本問(wèn)題 ， 即教什么 ？ 怎么教 ？ 教得怎么樣 ？ ? 積極促進(jìn) 、 推動(dòng) 、 構(gòu)建 “ 一二三 ” 校本教研體系 。 指導(dǎo)每個(gè)備課組在學(xué)期初結(jié)合本年級(jí) 、 本學(xué)科 、 本專(zhuān)業(yè)實(shí)際經(jīng)過(guò)集體討論 ， 確定教學(xué)中存在的具體問(wèn)題 ， 作為本學(xué)期研究的重點(diǎn) ， 通過(guò)問(wèn)題解決形成課堂改進(jìn)舉措和務(wù)本求實(shí)的教研風(fēng)氣 。 以提高教學(xué)質(zhì)量 、 提高教師教研能力為工作目標(biāo) ，鼓勵(lì)教師在校本教研活動(dòng)中得到完善與發(fā)展 。 三課指集體備課 、 公開(kāi)課和課題研究 ， 以此為校本教研的實(shí)施平臺(tái) 。 新一輪的中職課程改革工作正在有序進(jìn)行中 ， 教育部頒布了新一輪教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn) ， 同時(shí)發(fā)布了德育課教材大綱 ， 開(kāi)展了德育課 、 基礎(chǔ)課的一些教材出版工作 ， 組織開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)目錄的修訂 ， 整個(gè)教學(xué)改革工作在穩(wěn)步推進(jìn) 。 56 M 3－ 4 內(nèi)部管理改革 評(píng)分說(shuō)明： ? (1)每項(xiàng)評(píng) 2分 。 ? (3)職業(yè)學(xué)校設(shè)置管理機(jī)構(gòu)按省編委的有關(guān)文件要求 ， 適應(yīng)本校辦學(xué)規(guī)模 ， 按中等職業(yè)教育管理規(guī)律合理設(shè)置教學(xué) 、 學(xué)生 、 后勤 、 實(shí)訓(xùn) 、 培訓(xùn) 、 招生就業(yè)指導(dǎo)等中層管理部門(mén) ， 規(guī)范學(xué)校名稱(chēng)和校內(nèi)各管理部門(mén)的名稱(chēng) 。 ? (5)查閱各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制和內(nèi)部分配方案及實(shí)施情況 。 （ 證書(shū)經(jīng)常要補(bǔ)找 ， 掃描保存 ） ? 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 ， 逐步試行中層干部 、 教師競(jìng)爭(zhēng)上崗 。 （ 怎樣讓大部分人滿(mǎn)意 ， 起到激勵(lì)的作用 ？ ） 58 本人辦公地址：深圳市東門(mén)迎賓館翠湖樓二樓 辦公電話 ： 36853752 電子郵箱 ： B+y( u%r oWlThQeNbJ8G5D1A w*t $qYnVkSgPdLaI 7F3C0z) vamp。spXlUiRf NcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1zwamp。t! pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%soXlTiQf NbK8H5D2A x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z) wamp。s! pXmUjRf OcL9H6E3B+y( u%roWlTiQeNbJ8G5D1Ax*t $qYnVkSgPdMaI7F3C0z) vamp。spXmUiRf NG5D1A x*t$qYnVkSgPdMaI 7F3C0z) vamp。spXmUiRf NcK9H5E2B+x( u$r ZoWkThQeM bJ7G4D1zw*t!qYmVjSgOdLaI6F3C0y) v%spXlUiRf NcK8H5E2A+x( u$r ZnWkThPeMbJ7G4C1z wamp。t! pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r oXlTiQf NbK8G5D2Ax*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z) wamp。s!pYm UjRgOcL9H6E3B+y( v%r oWlTiQeNbK8G5D1A x*t$qZnVkSgPdM aI 7F4C0z) vamp。spXmUiRf OcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z w*t !qYnVjSgOdLaI6F3C0y)vamp。spXm UiRfOcK9H5E2B+x(u%r ZoWkThQeM bJ8G4D1zw*t ! qYnVjSgPdLaI6F3C0y)vamp。t !qYmVjSgOdL9I 6F3B0y) v%soXlUiQ fNcK8H5E2A+x*u$nVjSgPdLaI6F3C0y)vamp。t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y) v%spXlUiQ fNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z wamp。t! pYmUjRgOcL9I 6E3B+y( v%roXlTiQ eNbK8G5D2Ax*t $qZnVkShPdMaI7F4C0z)wamp。s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r oWlTiQ eNbJ8G5D1Ax*t $qYnVkSgPdMaI7F3C0z)vamp。spXm UiRfN8G5D1A x*t$qYnVkSgPdM aI 7F3C0z) vamp。spXmUiRf NcK9H5E2B+x( u$r ZoWkThQeMbJ7C0z)vamp。spXmUiRf NcK9H5E2B+x( u$r ZoWkThQeMbJ8G4D1z w*t !qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%spXlUiRf NcK8H5EgPdMaI7F4C0z) vamp。s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y( u%r ZoWlThQeNbJ8G4D1A w*t $qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vamp。t ! qYm VjSgOdL9I6F3B0y) v%soXlUiQf NcK8H5D2A+x*qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%spXlUiRf NcK8H5E2A+x( u$r ZoWkThPeMbJ7G4D1z wamp。t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%soXlTiQf NbK8H5D2Ax*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z) wamp。t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%soXlTiQf NbK8H5D2Ax*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z) wamp。s! pXmUjRf OcL9H6E2B+y(u%roWlThQeNbJ8G5D1Aw*pYmUjRgOcL9I 6E3B+y( v%roXlTiQ eNbK8G5D2Ax*t $qZnVkShPdMaI7F4C0z)wamp。t! pYmUjRgOcL9I 6E3B+y( v%r oXlTiQ eNbK8G5D2Ax*t $qZnVkShPdMaI7F4C0z)wamp。s! pXmUiRf OcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A w*t! qYnVjSgPdL6E3B+y( u%roWlTiQeNbJ8G5D1Ax*t $qYnVkSgPdMaI7F3C0z) vamp。spXmUiRShPdMaJ7F4C1z)wamp。s!pXmUjRf OcL9H6E2B+y( u%roWlThQeNbJ8G5D1A x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z) vamp。s! pXmUjRf OcL9H6E2B+y( u%roWlTiQeNbJ8G5D1A x*t$qYnVkSgPdMaI 7F3C0z) vamp。spXm UiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7Gz)vamp。spXmUiRfNcK9H5E2B+x( u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z w*t !qYm VjSgOdLaE2B+y( u%r ZoWlThQeNbJ8G4D1A w*t $qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vamp。spXm UiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1zw*t ! qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%spXlUiRf NcK8H5E2A+x(u$r ZnWkThPeM bJ7G4C1zwamp。t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%soXlUiQf NbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wamp。t! qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%soXlUiQ fNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7G4C1z)wamp。s!pYmUjRf OcL9H6E3B+y( v%rWkShPeMaJ7G4C1z) wamp。s! pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r oWlTiQ eNbK8G5D1Ax*t $qZnVkSgPdMaI7F4C0z)vamp。sPeMaJ7G4C1z)wamp。t ! qYm VjSgOdL9I6F3B0y) v%soXlUiQf NcK8H5D2A+x*u$r ZnWkShPeMaJ7G4C1z) wamp。t! pYmVjRgOdL9I 6E3B0y(v%soXlTiQ fNbK8H5D2A x*uYm VjSgOdL9I 6F3B0y)v%soXlUiQ fNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4