爸爸的花兒落了ppt課件-閱讀頁
2025-01-30 02:05本頁面
【正文】 成大人，我們又是多么怕呢 ! 英子為什么怕“長大”呢？ ? “長大”之后，再不能像小孩子那樣無憂無慮，要擔當起“大人”的責任和義務。 ? 但是從后文看，她確實“長大”了。 ? 這也是一種教育。 英子為什么要催著自己“快回家去” ? ? 可能是回家讓爸爸媽媽看自己“紅絲帶子系著的”小學畢業(yè)文憑； ? 可能是向他們匯報畢業(yè)典禮上的“風光”； ? 可能是告訴他們自己已經(jīng)“長大”； ? 也可能意識到爸爸有什么不祥 …… sh236。 ? 她意識到：“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，因而她馬上去醫(yī)院，“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”。 英子意識到爸爸的辭世，沒有號啕大哭，卻表現(xiàn)出從來沒有過的鎮(zhèn)定和安靜 ，為什么？ ? 因為她意識到自己已經(jīng)“長大”了。 走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。 這表現(xiàn)了英子怎樣的心理？ ? 爸爸去世了，我已經(jīng)長大了，今后再不能像小孩子一樣了，應擔當起“大人”的責任和義務。請找出這些伏筆。 3. 典禮結(jié)束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去。 巧妙的伏筆和照應 ——文章從“我的襟上”的“粉紅色的夾竹桃”起筆，到愛花的爸爸病死，處處有伏筆，事事有照應， 沉郁的氛圍和喪父的傷痛一直籠罩著全文 。 “六年后”到了，英子真的被選做這件事。 …… 其他的，請同學們自己說。 1. 我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃 …… 戴著它，就像爸爸看見你上臺時一樣 ! 2. 爸爸是多么喜歡花。 …… 爸爸摘下一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上。 內(nèi)容上的作用： 是爸爸的象征。 結(jié)構(gòu)上的作用： 與文章題目“爸爸的花兒落了”相映；文章也多處寫到花：如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結(jié)尾用“垂落的夾竹桃”回應前文，點出爸爸已不在人間。 全文表達了作者什么思想感情？ 表達了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。 雙線并行的結(jié)構(gòu) ——文章一是以花（爸爸對“我”的愛）為線索貫穿文章始末，二是畢業(yè)典禮。 插敘的作用： 對上文： 補充交待故事情節(jié)； 對下文：作鋪墊； 對全文： 使故事情節(jié)更加完整，突出人物形象，深化文章主題。 （ 2）使文章波瀾起伏，跌宕有致。但讀者卻能從這些人們司空見慣的人和事中，感受到人性的美和人情的美。 結(jié) 束 語 父親是一本書，記載了對子女的付出、關(guān)愛和希望；父親是一片海，寬闊的胸懷里容有對子女深深的愛；父親是路，讓子女踏著走向
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