fmea培訓(xùn)資料ppt課件-閱讀頁(yè)
2025-01-26 16:01本頁(yè)面
【正文】 A分析中提出的改進(jìn)措施進(jìn)行跟蹤并對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)審。 填寫過程 FMEA 分析表格 提出改進(jìn)措施 過程 FMEA跟蹤管理 A 過程 FMEA作業(yè)指導(dǎo)書 見 《 PFMEA定義展開表 》 潛在失效模式及后果分析 （過程 FMEA） FMEA編號(hào)： 共 頁(yè)，第 頁(yè) 編制人 ： FMEA日期（編制） （修訂） 項(xiàng)目 過程責(zé)任 年 車型年 /車輛類型 關(guān)鍵日期 年 核心小組 等 過程功能 要求 潛在失效模式 潛在失效后果 嚴(yán)重度S 級(jí)別 潛在失效起因 /機(jī)理 頻度O 現(xiàn)行過程控制 預(yù)防 現(xiàn)行過程控制 探測(cè) 探測(cè)度 D R P N 建議措施 責(zé)任及目標(biāo)完成日期 措施結(jié)果 采取的措施 S O D RPN 雨刮系統(tǒng)的雨刮電路板（產(chǎn)品圖號(hào)） 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 過程功能 要求 焊接 將雨刮電路板的輸出點(diǎn)與輸出導(dǎo)線用手工進(jìn)行焊接 過程 功能 要求 潛在失效模式 焊接 將雨刮電路板的輸出點(diǎn)用手工進(jìn)行焊接 綠橙線與藍(lán)紅線焊錯(cuò) 紅黑線和紅藍(lán)線焊錯(cuò) 開關(guān)點(diǎn)接觸不良 過程 功能 要求 潛在失效模式 焊接 將雨刮電路板的輸出點(diǎn)用手工進(jìn)行焊接 導(dǎo)線焊錯(cuò) 每天的產(chǎn)品不良的匯總資料，和修 理工位的修理日?qǐng)?bào)顯示： 潛在失效模式 潛在失效后果 導(dǎo)線焊錯(cuò) 開關(guān)功能部分或全部失效 潛在失效模式 潛在失效后果 綠橙線與藍(lán)紅線焊錯(cuò) 大燈模擬測(cè)試不亮，產(chǎn)品不合格需要返工，增加成本。 5 在顧客特定情況使用時(shí)，刮雨功能誤動(dòng)作，在雨天會(huì)導(dǎo)致行車不安全 8 遠(yuǎn)光燈信號(hào)模擬測(cè)試時(shí)不合格 5 潛在失效后果 嚴(yán)重度 開關(guān)功能部分或全部失效，客戶退貨 5 嚴(yán)重度 級(jí)別 5 關(guān)鍵 8 關(guān)鍵 5 關(guān)鍵 嚴(yán)重度 級(jí)別 5 關(guān)鍵 級(jí)別 潛在失效起因 /機(jī)理 關(guān)鍵 導(dǎo)線的顏色易混；距離近。 關(guān)鍵 距離近。在操作人員注意力不集中時(shí)容易焊錯(cuò)。在操作人員注意力不集中時(shí)容易焊錯(cuò) 3 焊接過程導(dǎo)致觸點(diǎn)有松香，或雜質(zhì) 7 潛在失效起因 /機(jī)理 頻度 操作人員注意力不夠集中 3 頻度 現(xiàn)行過程控制 4 預(yù)防，經(jīng)適當(dāng)培訓(xùn)后，操作人員持證上崗； 控制，使用終端檢測(cè)儀對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行 100%檢驗(yàn)。 5 預(yù)防，經(jīng)適當(dāng)培訓(xùn)后，操作人員持證上崗； 控制，首件確認(rèn)，操作者 100%自檢，質(zhì)檢員巡檢 4 控制， 100%終端儀器測(cè)量 5 現(xiàn)行過程控制 探測(cè)度 D 預(yù)防：經(jīng)適當(dāng)培訓(xùn)后，操作人員持證上崗； 控制：首件確認(rèn)，操作者 100%自檢，質(zhì)檢員巡檢； 使用終端檢測(cè)儀對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行 100%檢驗(yàn) 5 嚴(yán)重度 S 頻度 O 探測(cè)度 D RPN （ S O D） 5 4 5 100 8 3 4 96 5 7 5 175 嚴(yán)重度 S 頻度 O 探測(cè)度 D RPN （ S O D） 5 3 5 75 風(fēng)險(xiǎn)順序數(shù)RPN （ S O D） 建議措施 100 無 96 無 175 增加焊接工裝 風(fēng)險(xiǎn)順序數(shù)RPN （ S O D） 建議措施 75 無 嚴(yán)重度 S 頻度 O 探測(cè)度 D RPN （ S O D） 建議措施 采取的措施 嚴(yán)重度 S 頻度 O 探測(cè)度 D RPN （ SO D） 5 4 5 100 無 8 3 4 96 無 5 7 5 175 增加焊接 工裝 焊接工裝解決了粘污問題 5 2 5 50 謝謝大家 有何問題 ?
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