[高考語文]解剖學(xué)生在新材料作文審題立意中的問題-閱讀頁
2025-01-26 01:02本頁面
【正文】 報(bào) 。 而“細(xì)節(jié)決定成敗 掌握 合適的方法 不能隨意地模仿”可以寫，但不是最佳的。為什么會(huì) 將鴕鳥蛋砸得稀爛 ？因?yàn)樗テ鸷艽蟮氖^，飛得高高的，用盡力氣把石頭拋下。比較 兀鷹 的做法，“ 一定的高度 ，瞄準(zhǔn) ”。 小結(jié) ： 以果溯因法 要 徹底 ， 要 全面把握材料 ，如果把 兀鷹 和烏鴉的做法一 比較 ，一切都 OK， 可寫的觀點(diǎn)是多，選擇 最 準(zhǔn)的最 容易出彩的來寫。 特別是 以果溯因法要強(qiáng)化， 要徹底，多問幾個(gè)為什么， 讓學(xué)生自覺形成這種思維習(xí)慣。 可以 多角度審視材料， 但 應(yīng)該分清主次， 最好 從主要對象入手進(jìn)行分析，否則有可能出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。 我們 千萬別高估學(xué)生，要多練習(xí)。 對學(xué)生立意的要求，就三點(diǎn)： 一、 正確 （ 要 經(jīng) 得 起推敲： 事物應(yīng)實(shí)而不華， 不能補(bǔ)救） 二、 明確 、集中 7 也就是觀點(diǎn)要鮮明，贊成什么，反對什么要旗幟鮮明，一般來講，一篇文章只能指向一個(gè)目標(biāo)，切忌腳踏兩只船。 即能由表及里，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能隔靴搔癢， 要 從 發(fā)展過程中找原因，析現(xiàn)狀，預(yù)測事物發(fā)展的結(jié)果 ，從而引發(fā)深思。底線是最低的限度，不可逾越一步的界限。同時(shí)從另一個(gè)角度來說，現(xiàn)實(shí)生活中，做人或做事不可逾越一定的規(guī)則或最低限度，超越或突破了，就會(huì)付出代價(jià)。 ⑤ 、化虛為實(shí)，化大為?。⒁猓? —— 設(shè)一道心靈的底線。 ▲ （ 09 年湖南卷） “踮起腳尖”，誰踮起腳尖？為什么踮起腳尖？踮起腳尖干什么？踮起腳尖有什么 好處？ 橫向聯(lián)系 ： 就是由此及彼，發(fā)散思維，揭示寓意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。 —— 列夫但是人間的友愛、人間的情誼則是“光明”的一面。但整個(gè)社會(huì)的快速發(fā)展，國家各項(xiàng)應(yīng)對政策又是“光明”的。 辨證深入。 一是跳出物質(zhì)性的小圈子，進(jìn)入精神世界 進(jìn)行 理性思考，使思想有高度； 二是跳出個(gè)人圈子，從他人、社會(huì)、國家乃至人類的視角上思考，使觀點(diǎn)有高度； 三是跳出眼前的小圈子，適當(dāng)進(jìn)入歷史的昨天與前天，以古諫今，使 見解有深度： 四是跳出生活現(xiàn)象的小圈子，進(jìn)入文化層面透視社會(huì)文明，使思維走出簡單膚淺 。 一 、缺少素材，特別是鮮活的素材，缺乏很文化的素材，缺乏能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的素材 （看了不少，但沒有運(yùn)用，迅速就忘了 ） 二 、 在論證時(shí)，不知道該怎樣分析材料，或者對材料的分析不夠 例后推因法 關(guān)聯(lián)詞語有 “因?yàn)?…… 所以 ……”“ 之所以 …… 是因?yàn)?……” “ 因此 ”等。 例： 觸龍之所以能成功的游說趙太后，不僅因?yàn)樗挠職?，他?智慧，更是因?yàn)樗麑Α岸取钡臏?zhǔn)確把握。 （學(xué)生的練習(xí)答案） 例后假設(shè)法 關(guān)聯(lián)詞一般用 “ 如果 …… 那么 … ” ， “ 如果 …… 就 …… ”“ 假使 ……那么 … ”“ 倘若 ”“ 若 ”“ 試想 …… ” 等。 （從反面 假設(shè) ） （學(xué)生的練習(xí)答案） 假如，海爾集團(tuán)因循守舊，不進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，不更新研發(fā)理論，也許海爾早就被市場所淘汰，海爾這 個(gè)品牌也不會(huì)聞名中外。所以，創(chuàng)新是海爾發(fā)展的不竭動(dòng)力，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的不竭源泉。三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，換來了豐碩的成果，《三都賦》轟動(dòng)全城，一時(shí)洛陽紙貴。 10 年 之后，他成為揭示電磁奧秘的第一人。付出心血和汗水，付出精力和智慧。眾人皆醉，而唯我獨(dú)醒。 “ 問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏 ” ， 正因?yàn)?有這種心靜的思想境界，所以 他才活出了自己的精彩人生。勇敢地面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，讓自己的人生擁有快樂、陽光、幸福、精彩 ?? 只有克服了困難，登上了高峰，你的人生才會(huì) 因此 而更精彩，才會(huì) 因此 而更有意義。敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” ，胸懷民眾、關(guān)心民眾、愛護(hù)民眾。你的名字才能永刻在人民的心中，才能永垂不朽。 題外話：不一定要選擇那些美文讓所有學(xué)生都來讀、背，要從實(shí)際出發(fā)，短時(shí)間內(nèi)無法解決的問題 （如 文采 ） 就算了，可以找一些典范的議論文讓學(xué)生學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在標(biāo)題，結(jié)構(gòu)，開頭結(jié)尾，如何分析材料上多下點(diǎn)功夫 見 證 （結(jié)構(gòu)） 我坐在清冷的教室作答試題時(shí)，我的父親正在烈日下收麥，謹(jǐn)以此文，讓它化作一片樹蔭，縈繞在父親頭頂，表達(dá)女兒的疼惜與感激。父親，讓一切的一切見證你的 平凡與偉大。 （第二段） 淚水見證了你的溫柔 。 （第四段） 父親，歲月見證了你的堅(jiān)強(qiáng)、溫柔與孝義。麥子熟了，又是一年收獲時(shí)，我坐在考場里深深思索，期待自己人生的收獲。讀不懂材料，以 果溯因 ；不知道寫哪一個(gè)觀點(diǎn)更好，以 果溯因 ；觀點(diǎn)膚淺，模棱兩可，以 果溯因 ；不會(huì)分析論證，以 果溯因 。離高考只有 70 天，我的觀點(diǎn)是盡量爭取實(shí)際、實(shí)用、
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