【正文】 C 名譽權 D 榮譽權 （ ） A 人身自由權 B 人格尊嚴權 C 受教育權 D 隱私權 ，有著獨立的法律地位，并且受到社會 （ ） A 正常的保護 B 熱心的保護 C 一般的保護 D 特別的保護 ，不得對學生關禁閉，這是由學生的 （ ） A 人格尊嚴權決定的 B 人身自由權決 定的 C 隱私權決定的 D 名譽權決定的 、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（ ） A 人身自由權決定的 B 隱私權決定的 C 人格尊嚴權決定的 D 榮譽權決定的 （ ） A 系統(tǒng)化 B 多樣化 C 復雜化 D 專門化 ，必須具有 （ ） A 學科專業(yè)素養(yǎng) B 教育專業(yè)素養(yǎng) C 品德專業(yè)素養(yǎng) D 職業(yè)道德素養(yǎng) ，必須具有 （ ） A 管理 能力 B 控制能力 C 教育能力 D 研究能力 （ ） A 必然要求 B 必然結果 C 心理前提 D 必要保證 ，既是教育的目的，也是教育成功的 （ ） A 條件 B 任務 C 途徑 D 結果 、引導的目的是促進學生的 （ ） A 自由發(fā)展 B 自主發(fā)展 C 自愿發(fā)展 D 自動發(fā)展 （ ） A 權利 B 威嚴 C 權威 D 人格力量 三、填空題 ，具有特定的 ____ 的人。 ，是社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與 ____之間的矛盾運動。 ____ ，是具有能動性的教育對象。 ，學生是獨立的 ____ ，有著獨 立的法律地位。 ____ 、人身安全、心理健康等內容。 11. ____是學生最主要的權利，我國一系列法律都對此進行了規(guī)定。 ____ ，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。 ____ ，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用。 。 18. ____是教師在對教育本職工作理解基礎上形成的關于教育的觀念和理性信念。 20. ____是指教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現為完成一定的教育 教學活動的方式、方法和效率。 、靈活地運用已有的知識進行 ____ 的能力，是對未知事物探索性的、發(fā)現性的心智、情感主動投入的過程。 24. ____是指學生和教師在教育、教學活動中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度。 ____ 的關系。 ____ 的關系。 2 試述教師職業(yè)專業(yè)化的條件。格外吸引孩子們注意的是，裙子上貼 著各種顏色的五角星。這節(jié)音樂課，孩子們學習得特別認真、特別投入。這顆五角星被坐到旁邊的一位孩子撿到了，他一顆五角星還沒有，很想擁有這顆五角星，并將它貼在自己的腦門上，然而他最終還是把它交給了老師，他用稚嫩的童音說： 老師，您掉了一顆五角星，給您。遺憾的是，這位音樂老師 以想不到的平淡甚至可以說是有點冷漠的口吻回答到： 噢。 問題：請對這位音樂老師的行為進行分析與評價。 要求： 1結合提供的實例進行分析； 2有明確的觀點，觀點和材料統(tǒng)一，語言通暢； 300字以上。 課程編排的形式主要有 ___________多可并進直線式、 __________. 三、單項選擇題 潛在課程又稱 __________課程。 A、活動課程 B、學科課程 C、必修課程 D隱性課程 以經驗或兒童為中心的課程論稱為活動課程論，其代表人物是 A 、布盧姆 B 、布魯納 C 、杜威 D 、凱洛夫 四、簡 答題 學科課程有哪些優(yōu)缺點？ 活動課程有哪些優(yōu)缺點？ 五、論述題 我國基礎教育課程改革的目標和內容是什么？ 我國基礎教育課程改革的內容是什么 六、案例分析題 對學生來說，由于知識基礎的差異和個性品質的不同，對課程也有很多不適應的地方。一個班少則有四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作的探究，難度很大。在眾多的課堂實踐活動中，表現突出的 只是那些性格外向的學生，性格內向的學生只能做旁觀者。 13 問題：對于新課程改革者遇到這個問題，你認為應該如何調動全體同學的積極性，采取哪些方法，才能使所有學生在教改中收益？ 要求： 1結合提供的實例進行分析； 2有明確的觀點，觀點和材料統(tǒng)一，語言通暢； 300字以上。 是實現教育目的的最基本途徑。 是根據教育目的和不同類型學校的培養(yǎng)目標制定的學校的工作指導性文件。包括教法和學法?？煞譃樗姆N具體方式：講述：講演：講讀：講解： 是教師通過直觀的手段幫助學生獲得知識的方法。 1 是學生在教師的指導下，用已學過知識親手實踐，從而形成技能技巧和鞏固知識 的方 法。 1 是根據教學大綱的要求，在校 是關于教學活動怎樣組織，教學時間應該怎樣地加以控制和利用的問題。 17 、 從 教 師 的 角 度 而 言 ， 教 學 工 作 包括： 、 、 、 、 。 14 1學業(yè)成績檢查的方法： 、 。 三、單項選擇題 教學中要把理論知識的講授與實際結合起來，引導學生以學習基礎知識為主，從理論與實際的聯(lián)系中去理解知識，并運用知識于實踐。這是哪一個教學原則（ ） A. 差異性原則 在教學中利用學生多種感官和已有的知識經驗，通過各種形式的感知，豐實學生的直接經驗和感性認識，對所學 ） 教師按照教材的邏 輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展規(guī)律進行教學，有計劃有步驟地使學生系統(tǒng)掌握基礎知識和基本技能，促進學生智力的發(fā)展。這是哪一個教學原則（ ） A. 直觀性原則 的原則 教師在教學中必須面向全體學生，又要考慮學生的年齡特征和個別差異，從實際出發(fā)，有的放矢地進