提高班會課實效性的思考-閱讀頁
2024-10-31 17:22本頁面
【正文】 學(xué)生使用手機有什么看法 1說說手機給你帶來的好處 1說說沒有手機的好處 第三版塊：你會用手機嗎？ 1使用手機的禮儀 說說你自己或你身邊不文明使用手機的現(xiàn)象 【 思考 】 規(guī)定上課不允許使用手機是否侵犯了你的權(quán)利？ 1手機與安全 1手機與健康 1手機與學(xué)習(xí) 認為用手機對學(xué)習(xí)有幫助的請舉手 1你有手機依賴癥嗎？ 第四版塊：案例研討 1有一個班級，上課時同學(xué)們玩手機成風(fēng)，對此你有什么建議？ 1如果你上課玩手機被老師收了，你會怎么辦？ 第五版塊：我的手機我做主 我們將同學(xué)們使用手機的情況分成以下幾種類型，請大家對號入座 （ 1）我不帶手機到學(xué)校 （ 2）我?guī)謾C但能保證關(guān)機 （ 3）我?guī)謾C，基本能做到關(guān)機，偶爾會控制不住玩一下 （ 4）我?guī)謾C，而且控制不住地要玩 學(xué)號 姓名 手機號碼 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【 思考與建議 】 老師怎么知道你不帶手機？ 老師怎么知道你關(guān)閉了手機？ 自控能力弱的學(xué)生怎么辦？ 你認為班級應(yīng)該制定哪些具體規(guī)則管理手機？ 班會小結(jié) 買了手機就是要用的，但如何用好是一門學(xué)問 讓手機成為你的好伙伴 使用手機是你的權(quán)利，不文明使用手機就侵犯了別人的權(quán)利 為了幫助你更合理地使用手機并考慮到班級的整體利益，我們要管理好手機 班會課外作業(yè) 班委會整理本課討論的手機禮儀和同學(xué)建議，擬定 《 文明使用手機公約 》和 《 班級手機管理規(guī)定 》 板報小組根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容結(jié)合課外查找資料，出一期以 《 你會使用手機嗎？ 》 為主題的黑板報。你的微笑讓所有人感到溫暖。 年度人物產(chǎn)生方法 （ 1）全班同學(xué)對候選人投票。每一個★計 3分，一個勾計 1分，按總得分排序，前 5名獲得提名。 （ 3）上述（ 1）（ 2）兩項分值相加，得分最高者當(dāng)選年度人物，其余 4個提名將獲提名獎。 年度人物獎勵方案 獎牌一面； 頒獎詞一份； 珍貴紀(jì)念品一份； 家長報喜信一封； 特別制作的海報一張； 記入畢業(yè)鑒定； 直接當(dāng)選“三好學(xué)生”； 召開主題班會一次，予以表彰。 小組代表上臺交流討論結(jié)果。確實，社會上存在這樣不誠信的事情，但那畢竟是少數(shù)！就因為那些個別事件，我們就要隱藏自己所有的善良，不敢做好事了？ 但是，如果你看見一個人落水呼救，而你不會游泳，你會不會什么都不管就跳水救人？ 學(xué)生：不會?？梢韵肫渌霓k法。否則，害人害己。 版塊二：看客現(xiàn)象的思考 ? 播放視頻： 《 跳樓前后 》 討論 ? 播放視頻： 《 撿錢 》 討論 版塊三： 傾聽內(nèi)心獨白，書寫感恩與歉意 小品： 1． 《 模仿 》 （學(xué)生表演：兩個男生嘲笑拄拐走路的同學(xué)） 2． 《 扔本子 》 （學(xué)生表演：學(xué)生發(fā)本子時亂扔砸人）
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