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【摘要】3的個數(shù)是的（）倍。6里面有（）個2。36226里面有（）個3。的個數(shù)是的（）倍。263藍花：紅花：12里面有（）個4，蜻蜓：蜜蜂：14里面有（）個7，12是4的（）倍。14是7只的
2024-12-19 22:36
【摘要】1"求一個數(shù)的幾分之幾是多少"的簡單實際問題教學內(nèi)容:蘇教版第41頁的例3"試一試"和"練一練",練習八第12-17題.教學目標:1．使學生結(jié)合具體情景，繼續(xù)學習用分數(shù)乘法解決求“一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題，豐富對用分數(shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認識，拓展對分數(shù)乘
2024-12-14 19:06
【摘要】教師：杜老師班級：二（6）班求5的3倍是多少，就是求（）個（）是多少。求7的6倍是多少，就是求（）個（）是多少。求9的2倍是多少，就是求（）個（）是多少。求6的8倍是多少，就是求（）個（）是多少。求一個數(shù)的幾倍是多少，就用這個數(shù)去
2024-12-19 13:01
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍練習教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學上冊第七單元信息窗3第89頁“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”相關(guān)練習題。教學目標：1、通過練習，進一步加深對“倍”概念的理解，更加明確“幾倍”和“幾個幾”之間的聯(lián)系，在具體的情境中能應(yīng)用“倍”的知識正確的解決實際問題。2、能選擇合理的數(shù)學信息，提出相關(guān)的數(shù)學問題，并正確解答。3、比較有條理的說出思考的過程，培養(yǎng)學生的遷移能
2025-04-09 05:11
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.知道求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算。2.能夠正確地運用倍解題。第二行：第一行的2倍想:第一行的3倍就是___個2，第二行畫___個。36第一行：第一行：第二行：想:第一行的2倍就是___個5，2第一行的3倍第二行畫___個。
2024-12-31 09:35
【摘要】求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題復(fù)習準備40×是多少？9×是多少？81365。。1據(jù)統(tǒng)計，2020年世界人均耕地面積為2500m2，我國人均耕地面積僅占世界人均耕地面積的。我國人均耕地面積是多少平方米？52，理解題意。，表示
2024-09-18 09:23
【摘要】教學目標：1、在動手實踐中，認識并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題要用除法解決。2、進一步了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，增強對數(shù)學學習的興趣和信心，初步形成獨立思考的習慣。教學重難點：探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少要用除法計算。32÷8=8÷1=5
2024-11-02 16:49
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的應(yīng)用題制作人:趙令紅一、復(fù)習?1、35個同學排隊，每7個人站成一排，可以站幾排？?這道題已知什么？求什么？?求35里面有幾個7，用什么方法計算？?2、21里面有幾個7？
2025-01-02 12:04
【摘要】第一篇：已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)教學設(shè)計 “已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的實際應(yīng)用問題” 教學設(shè)計 黃陂區(qū)木蘭鄉(xiāng)塔耳小學方伶俐 教學內(nèi)容：已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)...
2024-10-12 12:15
【摘要】第一篇：“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”教學反思 “已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”教學反思 分數(shù)除法應(yīng)用題歷來是六年級內(nèi)容的重點和難點，每學到這部分內(nèi)容，學生往往出錯，不知道該乘還...
2024-10-13 05:22
【摘要】第一篇：求一個數(shù)的幾倍教學設(shè)計 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍 五圖街道五圖小學劉淑霞 【設(shè)計理念】 低年級的數(shù)學教學要逐步培養(yǎng)學生開放的思維能力，學會用數(shù)學的思維分析問題，并通過動手實踐、合作交流...
2024-10-13 20:33
【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》的教學設(shè)計鐘詠琴1、教學內(nèi)容：人教版數(shù)學三年級上冊P51例2二、教學目標： 知識與技能：通過學生動手畫一畫、圈一圈，理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，并掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的方法，體會數(shù)量之間的相互聯(lián)系?！ ∵^程與方法：經(jīng)歷將“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題轉(zhuǎn)化為“求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學問題的過程，初步
2025-05-02 04:43
【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍》教學反思 《求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍》教學反思1我執(zhí)教的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”有幸得到了周莓老師的點評和指導，收獲頗多。 本課的主要教學目標是通過學習使學...
2024-12-06 00:53
【摘要】解決問題（求一個數(shù)的幾倍是多少）天津市實驗小學趙莉
2024-12-23 21:08
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍1、口算5×6=81÷9=5÷5=48÷8=72÷8=25÷5=42÷7=8×5=4×6=45÷9=54÷9=63&#
2024-08-13 11:21
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