二、任務(wù)1有感情地朗讀課文,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、親近古代文學(xué)-閱讀頁(yè)
2024-10-19 15:53本頁(yè)面
【正文】 冊(cè) 草 船 借 箭 一夜?jié)忪F滿江， 遠(yuǎn)近難分水渺茫。 九年制義務(wù)教材語(yǔ)文十二冊(cè) 草 船 借 箭 創(chuàng)設(shè)意境 、 感悟精彩 切入中心 ,領(lǐng)悟 “ 神妙 ” 可以串演整篇課文內(nèi)容 。使得氣量狹窄、妒才忌能、才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)級(jí)分值 課前預(yù)習(xí) 優(yōu)： 10分 按照老師要求，認(rèn)真完成準(zhǔn)備任務(wù)。 中： 6分 基本按照老師要求，基本完成準(zhǔn)備任務(wù)。 小組合作 小組成員分工明確，任務(wù)分工合理。 小組成員分工不明確，任務(wù)分配不合理。 小組內(nèi)大多數(shù)學(xué)生積極的參與小組活動(dòng)，為小組活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)策。 小組內(nèi)只有個(gè)別學(xué)生參與小組活動(dòng)。 基本能從網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍中獲取信息，并較合理選擇信息、使用信息較準(zhǔn)確。 不會(huì)從網(wǎng)絡(luò)或其它渠道獲取信息，或獲取的信息選擇不正確，信息使用不
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