自動制釘機機械原理課程設(shè)計-閱讀頁
2025-06-24 13:30本頁面
【正文】 圖 (a)主視圖 向 圖 (b)俯視圖 點評 :本方案較前二個方案有較大不同。通過錐齒輪，將電機的轉(zhuǎn)動傳遞給夾緊，冷鐓，冷擠做運動。 13 冷鐓過程中，采用了曲柄滑塊機構(gòu)。因為冷鐓過程的時間要根據(jù)送料，夾緊等過程來分配，故應采取偏置的曲柄滑塊。 K=t1:t2， K=。取 e=5mm，確定 A點。故 A 點可取量取AC1=,AC2=， AB+BC=AC1， BCAB=AC2。 AB=, BC= 夾緊凸輪 夾緊機構(gòu)采用了對心滾子凸輪。鋼絲的直徑為 ～ 。為使凸輪運動平穩(wěn)，可使凸輪推程較小，能夠?qū)崿F(xiàn)夾緊功能即可。 冷擠（切斷）凸輪 為了確保凸輪運動平穩(wěn)，冷擠力較大，可取基圓半徑為 R=60mm,升程為4mm。從電機傳遞到飛輪 2 的轉(zhuǎn)速為 360R/MIN，要求生產(chǎn)率為 360R/MIN，故 齒輪 3 與齒輪 4， 6規(guī)格也一樣。） 齒數(shù) 直徑（ mm） 齒輪 3 4 20 24 96 齒輪 4 4 20 24 96 齒輪 5 4 20 40 160 齒輪 6 4 20 24 96 表 槽輪半徑的選擇 本機構(gòu)中，槽輪是用來間歇傳送鋼絲的，槽輪每轉(zhuǎn)動 90 次度，送料一次。即槽輪 1/4 弧長為 75mm。 電動機的選擇 本機構(gòu)要求生產(chǎn)率為 360 枚 /MIN，即與曲柄焊接的齒輪轉(zhuǎn)速為 360R/MIN。由于電機轉(zhuǎn)速較大，需要先減速，一般采用帶傳動來減速。 以下為運動方案簡圖： (a)主視圖 向 (b)俯視圖 16 循環(huán)圖 如圖所示 17 總結(jié) 這 一次做課程設(shè)計的過程對我來說是一個全新的體驗，從完全不知道從何著手到學會查閱資料，再到加入自己的設(shè)計思想，接著再發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，仔細琢磨反復推敲，不斷發(fā)現(xiàn)新 的不足之處，不斷改良，終于完成了這個全自動制釘機的設(shè)計說明書。 首先，課程設(shè)計是對我們所學知識的綜合考驗，在整個設(shè)計中，始終使我感到力不從心的是知識的捉襟見肘，所學的知識只是皮毛，真要解決實際問題就會遇到各種各樣的困難，未知的知識太多，感覺肚子里沒貨，面對問題不知所措。 其次，課程設(shè)計考驗了我們的團結(jié)合作能力，以及集體處理問題的能力。這次課程設(shè)計使我們加強了團結(jié)協(xié)作的意識。我屬于后者，后來，我嘗試著組織了幾次討論，分了下工，發(fā)現(xiàn)每個人的想法中都有我想不到的地方，每個人都很好的完成了任務(wù)。 課程設(shè)計還給了很多平時無法體會到的經(jīng)驗，比如細節(jié)的重要性，很多細節(jié)牽一發(fā)而動全身，讓我深深感到想好每一步，注意細節(jié)的重要性。 18 參考文獻 [1]申永勝 ,機械原理教程（第 2 版），清華的大學出版社 [2]申永勝，機械原理教程輔導與習題（第 2 版），清華大學出版社 [3]鄒慧君，機械原理課程設(shè)計手冊，高等教育出版社 [4]符煒，機構(gòu)設(shè)計學，湖南大學出版社 [5][德 ]，機械工業(yè)出版社 [6]殷鴻梁，朱邦貴，間歇運動機構(gòu)設(shè)計，上海科學技術(shù)出版社
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