【正文】 設計 C. 更新產(chǎn)品組合 D. 與產(chǎn)品結構工程師完全相同 本題答案： A B C D 【單選題】 第（ 15） 題 關于參考文獻與注釋的區(qū)別，說法錯誤的是（ d）。 【多選題】 第（ 1） 題 績效評價中常見的誤差種類（ abcd）。 【 2 分】 A. 年度績效計劃 B. 季度績效計劃 C. 月度績效計劃 D. 公司績效計劃 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 3） 題 影響績效的外部因素主要包括（ abcd）。 【 2分】 A. 發(fā)揮所長，深入組織，發(fā)現(xiàn)組織存在的問題 B. 利用所學，針對組織，解決存在的現(xiàn)實問題 C. 參與組織規(guī)劃，倡導 成本管理，提升組織效益 D. 參加行業(yè)聚會，了解行業(yè)資訊，指導組織決策 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 5） 題 目標管理與傳統(tǒng)管理的共同要素有（ abcd）。 【 2分】 A. 要求簡單、便捷、衛(wèi)生、舒適 B. 單獨用一個空間做餐廳是最理想的 C. 放置屏風是實用藝術性兼具的做法 D. 飯廳與廚房則必須毗鄰或者接近 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 7） 題 一般來說，績效評價包括（ abc）評價對象。 【 2 分】 A. 戰(zhàn)略性原則 B. 協(xié)同性原則 C. 參與性原則 D. SMART 原則 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 9） 題 標桿管理主要的要素（ abc）。 【 2分】 A. 質(zhì)量 B. 數(shù)量 C. 時間 D. 成本 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 11） 題 在績效輔導的實施中，優(yōu)秀的指導者或管理者在以下哪些層次上發(fā)揮作用（ abc）。 【 2分】 A. 積極主動地聽 B. 積極主動地預習 C. 積極主動地復習 D. 積極主動地練習 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 13） 題 績效評價主 體選擇的一般原則（ abc）。 【 2分】 A. 要有創(chuàng)新 B. 要有理論性 C. 要實事求是 D. 寫作格式規(guī)范 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 15） 題 人力資源規(guī)劃是一項系統(tǒng)的戰(zhàn)略工程， 它以組織發(fā)展戰(zhàn)略為指導，以全面核查現(xiàn)有人力資源、分析組織內(nèi)外部條件為基礎，以預測組織對人員的未來供需為切入點，內(nèi)容包括（ abcd）等。 【 2分】 A. 不習慣、不愿意用現(xiàn)代技術手段處理信息 B. 硬件條件不行 C. 各方面重視略顯不足 D. 有關輔導也顯不足 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 17） 題 衡計分卡的“平衡性” 平衡性主要體現(xiàn)在以下幾個方面 (abcd)。 【 2分】 A. 年報 B. 月報 C. 季報 D. 周報 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 19） 題 常見的非正式溝通方式 （ abcd）。 【 2 分】 A. 關于“知道是什么”的知識 B. 關于“知道為什么”的知識 C. 關于“知道怎么做”的知識 D. 關于“知道是誰”的知識 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 21） 題 網(wǎng)絡信息傳播的特點（ abcd）。 【 2 分】 A. 學習能力 B. 執(zhí)行能力 C. 專業(yè)能力 D. 溝通能力 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 23） 題 影響績效的內(nèi)部因素主要包括（ abcd）。 【 2 分】 A. 感覺媒體 B. 表示媒體 C. 表現(xiàn)媒體 D. 存儲媒體、傳輸媒體 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 25） 題 目前組織中的工作團隊主要為哪幾種類型（ abc）。 【判斷題】 第（ 1） 題 教師應通過教學活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教育學生，培養(yǎng)學生具有明確 的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)。 【 2分】 本題答案正確： 正確 錯誤 【判斷題】 第（ 3） 題 績效計劃的設計從公司最低層開始。 【 2分】 本題答案：正確 正確 錯誤 【判斷題】 第（ 5） 題 選好研究課題是社會調(diào)查研究的邏輯起點。 【 2分】 本題答案：正確 正確 錯誤 【判斷題】 第（ 7） 題 招聘是指組織以發(fā)現(xiàn)和吸引潛在專業(yè)技術人員為目的而采取的行動。 【 2分】 本題答案：正確 正確 錯誤 【判斷題】 第（ 9） 題 一個人的知識只有 10%是靠正規(guī)學校教育給予的。 【 2分】 本題答案：正確 正確 錯誤 【判斷題】 第（ 10） 題 績效評價作為績效管理的核心環(huán)節(jié)，涉及“評價什么”、“誰來評價”、“多長時間評價一次”和“如何評價”等重要問題。 【單選題】 第（ 1） 題 （）的實質(zhì)就是要從不同專業(yè)技術人員的職業(yè)生涯和職業(yè)活動 調(diào)查入手，依次分析專業(yè)技術人員的職務、職位、職責、任務、要素的全過程，并由此確定工作的性質(zhì)要求和任職條件。 【 2分】 A. 不管是否專業(yè)對口 B. 為了混‘工作經(jīng)驗’ C. 只為在簡歷上會增加漂亮的一筆 D. 應盡量選擇與自身專業(yè)相關的崗位和自己有興趣的崗位 18190 false false 1 本題答案： A B C D 【單選題】 第（ 3） 題 藝術和文學創(chuàng)作都必須源于生活，只有源于生活的東西才是具有生命力的東西，才能為人們所熟知所接受，描述的是（）提升創(chuàng)新能力的途徑。 【 2分】 A. 專業(yè)技術人員技能 B. 內(nèi)部機會 C. 外部環(huán)境 D. 激勵效應 18030 false false 1 本題答案： A B C D 【單選題】 第（ 5） 題 過兼職家教或商品促銷積累的“工作經(jīng)驗”，僅僅是花拳繡腿，很少與所學專業(yè)相符合，與用人單位要求的“實踐經(jīng)驗”相差甚遠，“大學生求職可能掉入了工作經(jīng)驗的陷阱”說明實踐重要性的哪一方面（）。 【 2分】 A. 促進組織和個人績效的提升 B. 促進管理流程和業(yè)務流程優(yōu)化 C. 為人員甄選提供基礎 D. 保證組織戰(zhàn)略目標的實現(xiàn) 18048 false false 1 本題答案： A B C D 【單選題】 第（ 7） 題 下列哪個 不是創(chuàng)新力的分類（）。 【 2分】 A. 多因性 B. 多維性 C. 單一性 D. 動態(tài)性 18021 false false 1 本題答案： A B C D 【單選題】 第（ 9） 題 設計的標準不包括（）。 【 2分】 A. 合理 B. 公開 C. 及時 D. 準確 18114 false false 1 本題答案： A B C D 【單選題】 第（ 11） 題 某一學術課題在實驗性、理論性或預測性上具有的新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄稱為（）。說明現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應具備（）素質(zhì)。 【 2分】 A. 指示型領導 B. 支持型領導 C. 參與型領導 D. 成就指向型領導 18089 false false 1 本題答案： A B C D 【單選題】 第（ 14） 題 專業(yè)技術人員要具有勇于探索的心理和精神狀態(tài)，對新事物具有極強的好奇心和敏感性。 【 2分】 A. 淵博的知識 B. 正確的動機 C. 解放的思想 D. 頑強的性格 18132 false false 1 本題答案： A B C D 【單選題】 第（ 15） 題 （）是指專業(yè)技術人員具備的核心能力，是 內(nèi)在的因素，經(jīng)過培訓和開發(fā)是可以提高的。 【多選題】 第（ 1） 題 目前，國際上有許多獨特的居室設計，但就風格而言，大致可以歸納為（）。 【 2分】 A. 定期 B. 定量 C. 不定期 D. 定性 18264 false false 4 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 3） 題 提高工程師現(xiàn)場診斷能力的途徑包括（）。 【 2分】 A. 經(jīng)常性原則 B. 對事不對人原則 C. 多問少講原則、制度化原則 D. 著眼未來的原則、正面引導原則 18279 false false 4 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 5） 題 創(chuàng)新智力化能力是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的基礎和手段，表現(xiàn)在（）。 【 2分】 A. 影響力和執(zhí)行力 B. 創(chuàng)造力和學習力 C. 親和力和企劃力 D. 穿透力和控制力 18293 false false 4 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 7） 題 所謂教學設計的能力，是指教師在課前根據(jù)學生對象的特點，對教學內(nèi)容進行組織的再加工，并選擇恰當?shù)慕虒W模式的方法以取得最佳教學效果的能力。 【 2分】 A. 分析學生特點與組合教學內(nèi)容的技能 B. 制訂恰當教學目標的技能 C. 選擇教學模式與教學方法的技能 D. 預測課堂情形變化的技能 18325 false false 4 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 8） 題 學習 應該（）。 【 2分】 A. 知識 B. 技能 C. 態(tài)度 D. 環(huán)境 18287 false false 4 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 10） 題 室內(nèi)設計專業(yè)技術人員技能提升的初級途徑有（）。 【 2分】 A. 做什么 B. 如何做 C. 為什么做 D. 為誰做 18238 false false 4 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 12） 題 人力資源規(guī)劃是一項系統(tǒng)的戰(zhàn)略工程，它以組織發(fā)展戰(zhàn)略為指導，以全面核查現(xiàn)有人力資源、分析組織內(nèi)外部條件為基礎，以預測組織 對人員的未來供需為切入點，內(nèi)容包括（）等。 【 2分】 A. 績效監(jiān)控旨在通過提高個體績效水平來改進部門和組織的績效 B. 績效監(jiān)控是一個持續(xù)溝通的 C. 績效輔導和收集績效信息是績效監(jiān)控的重要任務 D. 績效監(jiān)控比績效計劃更重要 18246 false false 4 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 14） 題 培養(yǎng)和訓練專業(yè)技術人員的靈活性，靈活性包括（）。 【 2分】 A. 信息收集 B. 整合信息 C. 作出判斷 D. 作出獎勵 18266 false false 4 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 16） 題 績效反饋面談的內(nèi)容應該圍繞 專業(yè)技術人員上一個績效周期的工作開展，一般包括（）。 【 2分】 A. 確定申訴參與方 B. 明確申訴管轄權 C. 設計申訴程序 D. 反饋結果 18284 false false 4 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 18） 題 下列哪些是能夠提升專業(yè)技術人員設計能力的方法（）。 【 2分】 A. 教師 B. 學生 C. 教材 D. 家長 18326 false false 4 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 20） 題 論文按課題性質(zhì)可分為（）。 【 2分】 A. 績效目標計劃 B. 績效指導 C. 績效檢查 D. 激勵 18274 false false 4 本題答案： A B C D 【多選題】 第（ 22） 題 評價系統(tǒng)應包括（）。 Norton（ 1993）匯整出平衡計分卡之設計步驟，在澄清組織的愿景與戰(zhàn)略后，展出平衡計分卡的構面（）?；灸芰Π?