古代詩歌鑒賞之練習(xí)-閱讀頁
2025-06-01 18:51本頁面
【正文】 角聲悲注，三峽星河影動搖。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。 ⑵ 為什么說 詩圣 杜甫已不是盛唐之音？請參照上文來回答。因其具有杜詩的沉郁頓挫，深刻悲壯、氣勢磅礴的現(xiàn)實主義風(fēng)格，同是又是嚴格工整的七律。因而，李白與杜甫是兩種風(fēng)度，兩種意境，兩種格調(diào)，如果說李白是盛唐之音，那么杜甫就是另一種走向衰敗的大唐了。 今日鬃絲禪榻畔，茶煙輕揚落花風(fēng)。有人認為這首詩風(fēng)格平淡曠達，你是如何理解的。后面“茶煙”與前面的“觥船”相應(yīng)，“落花”與“青春”相應(yīng)，說明詩人已經(jīng)步入衰老之境，不僅施展抱負無從說起，就連酣飲漫游也不復(fù)可能，只有靠參禪品茗來消磨剩余的歲月。 學(xué)案 3之典型例題 聽夜箏有感 白居易 江州去日聽箏夜，白發(fā)新生不忍聞。 此詩寫自己中年與暮年的對于挫折的不同感受。 答：此詩寫自己中年與暮年的對于挫折的不同感受。暮年飽經(jīng)憂患，霜雪滿頭，相比之下，先前的挫折簡直算不了什么。此詩寫得辭淺意深，在看似曠達超脫的詩句中含蘊著的，是極為悲涼沉痛的心情。啼時驚妾夢，不得到遼西。 綠窗春睡覺來遲。 問： 《 春怨 》 和 《 春思 》 在語言上的共同特點是什么？ 分析： 《 春怨 》 一句寫黃鶯是為了表現(xiàn)少婦不愿意讓黃鶯來驚擾她的美夢，抒發(fā)了她對征戍親人的思念。答案：活潑、生動、口語化 。 桃花流水窅然去，別有天地非人間。全詩雖只四句，但是有問、有答，有敘述、有描繪、有議論，其間轉(zhuǎn)接輕靈，活潑流利。詩押平聲韻，采用不拘格律的古絕形式，顯得質(zhì)樸自然，悠然舒緩，更有助于傳達出詩的情韻。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 答：首聯(lián)有問有答，流露出詩人留滯異鄉(xiāng)、歸期未卜的羈旅之愁。詩只有四句，卻情景交融，虛實相生，既包含空間的往復(fù)對照，又體現(xiàn)時間的回環(huán)跳躍。語言是樸實的，在遣詞、造句上看不出修飾的痕跡，表現(xiàn)了李商隱詩的另一種風(fēng)格：質(zhì)樸、自然。夜行黃沙道中 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 七八個星天外，兩三點雨山前。 ⑴這首詞描繪了一個怎樣的意境和氛圍？ ⑵“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”，“忽見”的是什么？是溪橋嗎？并就此簡要談一談詩歌在用語上的特點。 ⑵ “忽見”的是“舊時茅店”。詩歌用語有一定的跳躍性，為了情感表達、音節(jié)韻律等的需要，常運用顛倒詞序等方式，以達到獨特的效果。 郭門臨渡頭，村樹連溪口。 農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。 答：平淡質(zhì)樸 ⑵全詩重點在寫景，寫人只有后兩句。 學(xué)案 3之課堂練習(xí) 蝶 戀 花 歐陽修 庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。 雨橫風(fēng)狂三月暮。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。 答： ⑴ 一個女子，深鎖閨中，愁緒滿懷，卻無計留春，空自等待丈夫歸來，字里行間透露出濃濃的哀怨和愁苦。景寫得深，情寫得深，意境寫得深。如“淚眼”句步步開掘人之情感：其一因花落淚，傷己之命運黯淡；其二因淚問花，訴己之癡情無奈；其三花兒無語，不解人之感傷；其四花過秋千，故意舍
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