職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)-閱讀頁
2025-06-01 12:45本頁面
【正文】 6 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 舒伯生涯彩虹圖 17 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 什么是職業(yè)生涯 所謂職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程。 ? 要點(diǎn)： 知己： 了解個(gè)性、職業(yè)興趣、專業(yè)特長、知識(shí)結(jié)構(gòu) 知彼： 熟悉你的專業(yè) /目標(biāo)行業(yè)、企業(yè)的職業(yè)素質(zhì)與能力要求，及發(fā)展趨勢 抉擇： 選擇、制定適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。 職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生的意義 21 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 自我規(guī)劃五步曲 ？ Who are you？ ？ What do you want？ （會(huì)）干什么？ What can you do？ ？ What can support you to do？ ？What you can be in the end？ 22 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 九個(gè)點(diǎn)的游戲 請用四條相連的直線，只要一筆就可以把九個(gè)點(diǎn)連接起來； 你是否可以用三條直線，或一條直線呢？ 23 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 說明 我們有無窮的潛力開發(fā)一個(gè)人身上蘊(yùn)藏的巨大的潛力，足以造就一生的輝煌。我的困惑是什么？對這門課程的需求是什么？ 12人一組（或 6人一組），選出小組長，為本組起組名；討論，并把自己的想法寫在紙上。 課堂討論 ： 26 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 讓你換一個(gè)角度認(rèn)識(shí)自我
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