職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)-wenkub
2023-05-23 12:45:56 本頁面
【正文】 的方向。生涯發(fā)展大師 舒伯 (Super)認(rèn)為：所謂 生涯 是指一個(gè)人在一生中所扮演的角色的綜合及結(jié)果，這些角色包括：兒女、學(xué)生、休閑者、公民、工作者、配偶、家管人員、父母及退休者等九項(xiàng)，而九個(gè)角色在四個(gè)主要場(chǎng)所：家庭、社區(qū)、學(xué)校及工作場(chǎng)所中扮演。 19 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 做職業(yè)生涯規(guī)劃有哪些好處 科學(xué)規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，提升生命品質(zhì) 建立個(gè)性化職業(yè)生涯道路 充實(shí)及推動(dòng)職業(yè)生涯發(fā)展 20 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 ，進(jìn)行 自我 生涯探索，培養(yǎng)生涯 角色意識(shí) ，明確生涯 角色責(zé)任 ； 階段性 的學(xué)習(xí) 目標(biāo) ，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的 主動(dòng)性 ； ，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)、開發(fā)自我潛能、克服發(fā)展困阻、避免人生陷阱、獲得事業(yè)成功； 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 的壓力，適應(yīng)組織發(fā)展需要，提高素質(zhì)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)； 自我價(jià)值 最大化。每一組選一位代表發(fā)言。 我們要打破傳統(tǒng)的思維方法，建立新的可能性 建立可能性思維 24 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 邁向完美人生的第一步 想改變，否則沒有人可以改變你！ ，是你昨天的選擇； 明天的生活，是你今天的決定！ ！ 25 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)（畢業(yè)班討論的題目可改為職業(yè)選擇），是自己的選擇嗎？如果是，依據(jù)什么做出的選擇。 18 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？ ? 職業(yè)生涯規(guī)劃 ： 在自己興趣、愛好的前提下及認(rèn)真分析個(gè)人性格特征的基
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