spss統(tǒng)計(jì)分析方法及應(yīng)用-閱讀頁
2025-05-29 08:32本頁面
【正文】 鈕，出現(xiàn)缺失值定義界面 。 ◎ Discrete missing Values 離散值。 例如性別變量定義 0：男； 1：女。 ◎ Range plus one optional discrete miss 07:54:57 河北工大廊坊分校經(jīng)濟(jì)系周玉江 32 6) 計(jì)量尺度 例：填報(bào)月收入：如果數(shù)據(jù)在 20210~40000元之間，就認(rèn)為數(shù)據(jù)是異常值，如月收入填寫的是 20211米則認(rèn)為是缺失值。 指定一個(gè)缺失值范圍，如果數(shù)據(jù)落到這個(gè)范圍內(nèi)即為缺失值；這時(shí)還指定一個(gè)值，如果變量取了這個(gè)值，也認(rèn)為是缺失值。定距數(shù)據(jù)可以比較大小，可以做加減運(yùn)算。 如學(xué)歷包括小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)；職稱包括助教、講師、教授，這些可以和數(shù)值建立聯(lián)系，但加減運(yùn)算沒有意義。 定距變量 包含 定序變量 包含 定類變量。計(jì)量尺度在變量定義窗口完成。 結(jié)課點(diǎn) 定類數(shù)據(jù)只能互相區(qū)別，不能進(jìn)行排序，可以用數(shù)值或字母表示。 1) 每份調(diào)查問卷 (個(gè)案 )作為數(shù)據(jù)集一行 (記錄 )存儲(chǔ)； 2) 問卷中的一個(gè)問題作為數(shù)據(jù)集一列 (變量 )存儲(chǔ)，因此共有 15列 (變量 )； 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義原則 07:54:57 河北工大廊坊分校經(jīng)濟(jì)系周玉江 36 題目 可選答案 1. 您認(rèn)為現(xiàn)在是買東西合算還是存錢合算？ 買東西合算 存錢合算 2. 您今年的收入是增加了還是減少了？ 增加 基本不變 減少 3. 預(yù)計(jì)未來一兩年中您的收入？ 增加 基本不變 減少 4. 您的月收入水平屬于？ 1000元以下 1000~3000 3000~5000 5000以上 5您本次存 (取 )款的金額是多少？ ( )元 6. 您本次存 (取 )款的種類？ 三年以上定期 三年以下定期 活期 定活兩便 有獎(jiǎng)出現(xiàn) 個(gè)人通支存款 活期工資賬戶 8. 您認(rèn)為現(xiàn)在的物價(jià)水平： 過高 偏高 正常 07:54:57 河北工大廊坊分校經(jīng)濟(jì)系周玉江 37 c c c 變量及屬性 翻譯 a1. 什么合算 Measurement Level： Nominal Column Width： 8 Alignment： Right Value Label ： 1 買東西 2 存錢 a1. 什么合算 計(jì)量尺度 ： 定類變量 列寬 ： 8 顯示位置 ：靠右 值標(biāo)簽： 1 買東西 2 存錢 a2. 學(xué)歷 Measurement Level： Ordinal Column Width： 2 Alignment： Center Value Label ： 1 小學(xué) 2 中學(xué) 3 大學(xué) 4 研究生 a2. 學(xué)歷 計(jì)量尺度 ： 定序變量 列寬 ： 2 顯示位置 ：居中 標(biāo)簽值： 1 小學(xué) 2 中學(xué) 3 大學(xué) 4 研究生 a5. 存款金額 Measurement Level： Scale Column Width： 8 a5. 存款金額 計(jì)量尺度 ：定距變量 列寬 ： 8 07:54:57 河北工大廊坊分校經(jīng)濟(jì)系周玉江 38 演示問卷調(diào)查數(shù)據(jù)集：居民儲(chǔ)蓄調(diào)查數(shù)據(jù)。 5) 變量標(biāo)簽的作用主要用于變量的解釋說明。 1) 數(shù)據(jù)值與標(biāo)簽的轉(zhuǎn)換 2) 結(jié)構(gòu)瀏覽 Utilities ? Variables 3) 凡是可以用數(shù)值 3表示的變量定義成數(shù)值型，將更有利于數(shù)據(jù)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1