spss統(tǒng)計(jì)分析方法及應(yīng)用-資料下載頁(yè)
2025-05-09 08:32本頁(yè)面
【正文】 序。 定距變量 包含 定序變量 包含 定類變量。 根據(jù)分析的需要，可以將變量定義成相應(yīng)的尺度。計(jì)量尺度在變量定義窗口完成。 演示 ：姓名，定類；學(xué)歷，定序；工資，定距。 結(jié)課點(diǎn) 定類數(shù)據(jù)只能互相區(qū)別，不能進(jìn)行排序，可以用數(shù)值或字母表示。 3) SPSS結(jié)構(gòu)定義的應(yīng)用案例 07:54:57 河北工大廊坊分校經(jīng)濟(jì)系周玉江 35 3 SPSS應(yīng)用案例 銀行為了發(fā)展儲(chǔ)戶，擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍和業(yè)務(wù)量，委托咨詢公司對(duì)本企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，設(shè)計(jì)了居民儲(chǔ)蓄調(diào)查問(wèn)卷 . 如何理解調(diào)查問(wèn)卷，將調(diào)查問(wèn)卷組織成 SPSS能處理和分析的數(shù)據(jù)，包括：根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷定義 SPSS中的變量，定義數(shù)據(jù)集的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。 1) 每份調(diào)查問(wèn)卷 (個(gè)案 )作為數(shù)據(jù)集一行 (記錄 )存儲(chǔ)； 2) 問(wèn)卷中的一個(gè)問(wèn)題作為數(shù)據(jù)集一列 (變量 )存儲(chǔ)，因此共有 15列 (變量 )； 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義原則 07:54:57 河北工大廊坊分校經(jīng)濟(jì)系周玉江 36 題目 可選答案 1. 您認(rèn)為現(xiàn)在是買(mǎi)東西合算還是存錢(qián)合算？ 買(mǎi)東西合算 存錢(qián)合算 2. 您今年的收入是增加了還是減少了？ 增加 基本不變 減少 3. 預(yù)計(jì)未來(lái)一兩年中您的收入？ 增加 基本不變 減少 4. 您的月收入水平屬于？ 1000元以下 1000~3000 3000~5000 5000以上 5您本次存 (取 )款的金額是多少？ ( )元 6. 您本次存 (取 )款的種類？ 三年以上定期 三年以下定期 活期 定活兩便 有獎(jiǎng)出現(xiàn) 個(gè)人通支存款 活期工資賬戶 8. 您認(rèn)為現(xiàn)在的物價(jià)水平： 過(guò)高 偏高 正常 07:54:57 河北工大廊坊分校經(jīng)濟(jì)系周玉江 37 c c c 變量及屬性 翻譯 a1. 什么合算 Measurement Level： Nominal Column Width： 8 Alignment： Right Value Label ： 1 買(mǎi)東西 2 存錢(qián) a1. 什么合算 計(jì)量尺度 ： 定類變量 列寬 ： 8 顯示位置 ：靠右 值標(biāo)簽： 1 買(mǎi)東西 2 存錢(qián) a2. 學(xué)歷 Measurement Level： Ordinal Column Width： 2 Alignment： Center Value Label ： 1 小學(xué) 2 中學(xué) 3 大學(xué) 4 研究生 a2. 學(xué)歷 計(jì)量尺度 ： 定序變量 列寬 ： 2 顯示位置 ：居中 標(biāo)簽值： 1 小學(xué) 2 中學(xué) 3 大學(xué) 4 研究生 a5. 存款金額 Measurement Level： Scale Column Width： 8 a5. 存款金額 計(jì)量尺度 ：定距變量 列寬 ： 8 07:54:57 河北工大廊坊分校經(jīng)濟(jì)系周玉江 38 演示問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)集：居民儲(chǔ)蓄調(diào)查數(shù)據(jù)。 4) 不同的數(shù)據(jù)根據(jù)其實(shí)際的意義與取值定義計(jì)量尺度。 5) 變量標(biāo)簽的作用主要用于變量的解釋說(shuō)明。 6) 變量的值標(biāo)簽，在數(shù)據(jù)分析結(jié)果輸出時(shí)可以顯示值標(biāo)簽，增加了數(shù)據(jù)的可讀性。 1) 數(shù)據(jù)值與標(biāo)簽的轉(zhuǎn)換 2) 結(jié)構(gòu)瀏覽 Utilities ? Variables 3) 凡是可以用數(shù)值 3表示的變量定義成數(shù)值型，將更有利于數(shù)據(jù)分析。
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