紙漿游戲樣例5-閱讀頁
2025-05-17 16:23本頁面
【正文】 師巡視發(fā)現(xiàn)問題及時解決 五、評析總結(jié) 展示作品、學生自評 同學互評（指出優(yōu)點和不足之處） 教師總結(jié) 課題紙漿畫 —— 美麗的 花瓶課時 4 課時 教學目標 提高學生的動手能力，制作一幅以美麗的花瓶為主題的作品。 感知自然事物和美術(shù)作品的形式美、內(nèi)容美，提高學生的動手能力和動腦能力。教學難點 紙漿畫制作方法的掌握 教學過程 (要體現(xiàn)教學方法的設計意圖 )第一課時 一、導入 通過上幾節(jié)課的學習和制作紙漿畫，我們已經(jīng)了解了一種新的美術(shù)作品并知道了它的繪制工具和材料，也嘗試了紙漿畫的制作，掌握了一些簡單的方法，并制作了自己的第一份作品，今天我們繼續(xù)來制作紙漿畫 二、講解并演示繪制步驟及方法材料和工具：各種顏色的紙漿、牙簽、玻璃、記號筆、透明膠布、畫框等。 在玻璃板上將已經(jīng)畫好的圖案描上。） 用工具把選好的顏色放到畫好的玻璃上。（要先繪制深顏色部分，每次攤開的部分都要均勻，一部分攤平后再攤開另一部分。（就是要讓牙簽扎到底） 顏色搭配要合適，沒有干之前不要用手碰。 整理畫面 修整好后裝裱成完美的作品 三、指導學生制作、師巡視發(fā)現(xiàn)問題及時解決 四、評析總結(jié) 展示作品、學生自評 同學互評（指出優(yōu)點和不足之處） 教師總結(jié) 課題紙漿畫 —— 自由創(chuàng)作課時 4 課時教學目標 培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)造能力。 教學重點紙漿畫的制作方法及工具材料的正確使用。欣賞風景、人物、動物等紙漿畫作品，分析制作方法。 在紙上繪制以風景為主題的圖案。（把玻璃放在圖案的上面，擺好適當?shù)奈恢?，用記號筆在玻璃上描畫，注意要想好再畫一次畫成，畫的過程中玻璃和圖案不要竄位置。（一次不要取太多的紙漿防止浪費） 用牙簽把玻璃上的紙漿均勻的攤開薄厚要適中，盡量不要留縫隙。） 每次用牙簽攤平紙漿的時候要讓牙簽與玻璃相接處。 根據(jù)畫面適當?shù)奶幚肀尘啊? 培養(yǎng)動手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。 活動準備：顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、牙簽、硬紙板、鉛筆、橡皮等 二、教學重點與難點重點：如何制作紙漿畫難點：紙漿畫作品的靈活應用 三、教學過程與設計 （一）導入：今天我要和同學們一起學習畫畫了，我們之前學習過哪些材料啊？（學生回顧，談論） （二）教學開展： （知識回顧） 教師請欣賞若干作品，發(fā)掘和以前的畫用的材料有哪些不一樣，同時看看畫面和 色彩處理。 （課堂互動） 教師提問：我們沒有彩色紙漿怎么辦呢？ 自己制作，增強動手能力。（探求新知） 提問：你發(fā)現(xiàn)碎紙屑拌入顏料后發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生變化的？白色的紙泥變成彩色的了，穿上了彩衣。染成了各種顏色。 2）將準備好的碎紙屑拌上白乳膠，并調(diào)入所需的顏色，作為紙漿等待備用。 （四）制作的過程中要注意的事項： A 注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的處理。 C 粘貼的過程中一定要讓紙漿和底板充分粘接，以避免干后作品的脫落 .D 粘貼的過程中不要將紙漿表面壓平，從而失去紙漿本身的表面肌理效果 。 F 粘貼的過程中各色紙漿容易混色，所以每做完一種顏色后應該清洗工具。安全無毒，無過于復雜的制作過程，原材料隨處可見。也使學生對多種工具表達的探索興趣有 了拋磚引玉的積極作用。如：小草莓、西瓜、太陽花、蘋果、梨、香蕉、茄子、胡蘿卜、蝴蝶、七星瓢蟲、棒棒糖、彩色氣球、櫻桃、葡萄、等等。 活動結(jié)束：把作品展示給班級里的同學看中，一起感受成功的喜悅，互相給予評價，以激勵學生進一步深入學習。
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