【正文】 將其貫穿于全行經(jīng)營(yíng)維護(hù)的始終 。 圣誕節(jié) 是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，在圣誕節(jié)當(dāng)天，大部分天主教教堂都會(huì)在 12月 24日的耶誕夜，亦即 12月 25日凌晨舉行子夜彌撒。 幼兒園圣誕 活動(dòng)策劃書 (一 ) 小朋友和家長(zhǎng)老師之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，提前抽簽抽到另外的小朋友或者老師的名字，然后準(zhǔn)備禮物，寫上名字在圣誕前夜掛在圣誕樹上，然后自己去找自己的禮物。這讓幼兒們感到仿佛來(lái)到了一個(gè)童話王國(guó)。孩子們玩好一項(xiàng)游戲后，便有一份可愛的小禮品。孩子們離開幼兒園時(shí)，新年老爺爺還在門口給他們送上一盒盒精美的蛋糕。 結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《 Merry Christmas》，教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。句子 I want?的練習(xí) 。 在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕 Party 開始嘍 !讓我們一起來(lái)狂歡吧 !孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌， 緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞” 彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂(lè)聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng)，今天我要說(shuō)一 聲，謝謝你們啦 !”分明看到家長(zhǎng)眼中涌著的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒(méi)有絲絲感動(dòng) ? 圣誕老人和圣誕小童的到來(lái)，平添了幾分圣誕的氣息，他們一曲《 Jingle bells》的精彩表演吸引全場(chǎng)人的注意，當(dāng)孩子們看到盼望已久的圣誕禮物時(shí)，更是歡呼雀躍、興奮不已，圣誕老人與孩子們親切的擁抱、握手，在濃濃地問(wèn)候聲中，接受西 方文 化光 澤而溫馨的洗禮。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè) ： (1)★圣誕樹 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。 ★雪 花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染 ，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。《 We wish you a Merry Christmas》 and 《 happy New Year)并學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)“ Merry Christmas!” 活動(dòng)三、請(qǐng)一名家長(zhǎng)扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 活動(dòng)四、學(xué)習(xí)制作一個(gè) Christmas star，每個(gè)幼兒制作卡片并寫 上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。 訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。 大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)?? 四、活動(dòng)過(guò) 程 (一 )活動(dòng)導(dǎo)入 教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好 ?今天，小丑姐姐 (另一名教師扮演 )還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。大家快來(lái)聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。 家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 (二 )圣誕舞會(huì) —— 圣誕快樂(lè) (互動(dòng)舞蹈 ) 幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。 (三 )智多星游戲 教師出示智力錦盒。根據(jù)題卡內(nèi)容 (如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮 格?? )來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演 )會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。 (四 )欣賞童話劇 —— 圣誕節(jié)的來(lái)歷 教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來(lái)的 ?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎 ? 下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇 —— 圣誕節(jié)的來(lái)歷。 乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng) 。 乞丐 (對(duì)著富人 )說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧 ? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。 乞丐 (艱難的站起來(lái)對(duì)窮人 )說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧 ? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。 材料：布袋 10只。 材料： 5個(gè)尾巴。 材料：圣誕老人頭像，五官。 活動(dòng)結(jié)束 在《圣誕快樂(lè)》的歌聲中結(jié)束活動(dòng) 下面紅色字體內(nèi)容是贈(zèng)送的工作總結(jié)模版， 不需要的朋友下載后可以編輯刪除?。≈x謝??！ 【企業(yè)會(huì)計(jì)主管工作總結(jié) (一 )】 今年較好的完成了本年度的會(huì)計(jì)工作。在記帳、算帳、報(bào)帳的全部過(guò)程中無(wú)差錯(cuò)。處理原始憑證 ****多份，作記帳憑證 ****余份，并對(duì)其進(jìn)行逐一審核，逐筆記錄、逐步核算。做到了帳帳相符、帳實(shí)相符、帳表相符。 報(bào)銷時(shí)認(rèn)真審核原始憑證，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù) 制度 ，熱情的解答同志們的問(wèn)題。大到上萬(wàn)元，小到一元兩元，發(fā)工資時(shí)，我認(rèn)真審核，及時(shí)開支票送銀行，盡快的把錢落到同志們的帳戶上。如有匯款借款等業(yè)務(wù)，我都積極籌備，從不會(huì)因?yàn)槲业氖д`而影響集體的工作。記帳仔細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范，帳目清細(xì)明了，條理分明。報(bào)表及時(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確詳實(shí)。 我還負(fù)責(zé)管理報(bào)社的印鑒、發(fā)票和一些證件等。 現(xiàn)金管理日清月結(jié)，不怕麻煩，當(dāng)日發(fā)生的業(yè)務(wù)當(dāng)日處理帳務(wù)，及時(shí)提款存款，庫(kù)存現(xiàn)金一般在 2020元以下。帳本、帳表、憑證干凈整齊規(guī)范。 每月都要認(rèn)真的審核預(yù)算外收入，匯總?cè)炙募覉?bào)表。再把它打印七份，裝訂起來(lái)。 今年 8月份，局領(lǐng)導(dǎo)組織了審計(jì)小組，對(duì)局機(jī)關(guān)和各臺(tái)的帳務(wù)進(jìn)行了檢查審計(jì)。我所管理的報(bào)社的帳務(wù)，也接受了審計(jì)小組的檢查。 今后我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，努力工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，更加主動(dòng)熱情的為大家服務(wù)，使帳務(wù)管理更加科學(xué)、更加規(guī)范。 【企業(yè)會(huì)計(jì)主管工作總結(jié) (二 )】 在過(guò)去的 2020年里，從初進(jìn)弘泰公司至現(xiàn)今，足有十個(gè)月的時(shí)間。但是，個(gè)人成長(zhǎng)還是有的。下面對(duì)個(gè)人工作職責(zé)作一些簡(jiǎn)單的總結(jié)和 評(píng)價(jià) 。還有其他一些展廳日常工作的監(jiān)督，也在個(gè)人的工作范疇內(nèi)，分類總結(jié)如下： 開單 此項(xiàng)工作需要做到足夠的仔細(xì)、認(rèn)真、謹(jǐn)慎。如此一來(lái)，就能避免很多工作上的失誤。對(duì)于這份工作，我需要提升的地方還有很多，例如：應(yīng)更仔細(xì)認(rèn)真，盡量避免出錯(cuò) 。做到更快更準(zhǔn)，才是最終目標(biāo) ! 出納 展廳日常收支工作管理，做到數(shù)目清晰明確，日清月結(jié)。當(dāng)天收支情況及時(shí)輸入電腦。 以上是職責(zé)范圍內(nèi)最主要的工作，毋需置疑，必需竭盡所能做到最好 !此外，還有很多展廳的日常工作需要注意。另外還有展廳樣板的維護(hù)：樣板的出倉(cāng)，必須經(jīng)過(guò)公司的審批，做好登記以及相關(guān)的手續(xù)，展廳的出倉(cāng)樣板，需及時(shí)作好補(bǔ)充。這些工作盡管瑣碎，但是，卻高度體現(xiàn)個(gè)人的工作責(zé)任心。因此， 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，非常必要。希望在這次對(duì)于過(guò)往工作的審視中，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，來(lái)年逐步完善 ! 延伸閱讀篇： 工作總結(jié)寫作注意事項(xiàng) : 調(diào)查研究 總結(jié)的對(duì)象是過(guò)去做過(guò)的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)行總結(jié)時(shí)，要通過(guò)調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個(gè)工作過(guò)程，只有這樣，才能進(jìn)行全面總結(jié)，避免以偏概全。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。就像陳云同志所說(shuō)的那樣，“是成績(jī)就寫成績(jī)，是錯(cuò)誤就寫錯(cuò)誤 。夸大成績(jī)，報(bào)喜不報(bào)憂，違反作總結(jié)的目的的不良行為，我們應(yīng)當(dāng)摒棄。又是一個(gè)新的 起點(diǎn)新的開始，確實(shí)是個(gè)鍛煉人的機(jī)會(huì) ! 一、加深了對(duì)銀行價(jià)值最大化的理會(huì) 何謂價(jià)值最大化，是指企業(yè)通過(guò)合理經(jīng)營(yíng)，采用最優(yōu)的經(jīng)營(yíng)策略，充分思慮資金的時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬的聯(lián)系，在保證企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上使企業(yè)總價(jià)值最大?！皟r(jià)值最大化”克服和防止了“規(guī)模最大化”、“質(zhì)量最大化”目標(biāo)的狹隘 。作為當(dāng)代商業(yè)銀行，必須樹立價(jià)值最大化的經(jīng)營(yíng)理念，深刻識(shí)別和領(lǐng)會(huì)價(jià)值最大化理念的精髓，并探討實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化的有效途徑。其實(shí)質(zhì)就是要求咱們銀行能持續(xù)保持優(yōu)異的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，在國(guó)際通行的財(cái)務(wù)指標(biāo)上達(dá)到領(lǐng)先水平 。樹立徹底的價(jià)值觀，能夠?yàn)楣蓶|、客戶、員工和社會(huì)等利益有關(guān)者提供優(yōu)厚的價(jià)值回報(bào)。 拓展式訓(xùn)練不 一樣于競(jìng)技比賽、軍事訓(xùn)練。它以“先行后知”而區(qū)別與其他培訓(xùn)，精華就在于參與后的交流和領(lǐng)悟。一私人不可能圓滿，但團(tuán)隊(duì)可以 。成長(zhǎng)的道路并不平坦，難處和挑戰(zhàn)無(wú)處不在，有些是咱們難以想象的，有些是咱們不敢逾越的，但是團(tuán)隊(duì)可以完成只身一人不敢完成的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)可以完成只身一人無(wú)法完成的任務(wù)。通過(guò)四天的“商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)維護(hù)實(shí)戰(zhàn)演練”，使咱們近距離地親身體會(huì)和明白了西方股份制商業(yè)銀行的運(yùn)作模式及先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念，找到了商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)維護(hù)理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。使咱們真實(shí)體驗(yàn)了如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下規(guī)避和控 制風(fēng)險(xiǎn)，如何優(yōu)化業(yè)務(wù)、量化培訓(xùn)、搶占市場(chǎng)、爭(zhēng)得先機(jī)，全力實(shí)現(xiàn)銀行價(jià)值最大化和股東價(jià)值最大化。 模擬演練的最后結(jié)果反映在各家模擬銀行在資本市場(chǎng)的股價(jià) (即各家銀行的市場(chǎng)價(jià)值 )上。體驗(yàn)了他們之間相互矛盾又相互依存的運(yùn)動(dòng)流程，理會(huì)了要實(shí)現(xiàn)“價(jià)值最大化”目標(biāo)必須以“博弈”的要領(lǐng)去尋求“價(jià)值最大”的“平衡點(diǎn)”。價(jià)值最大化不僅是衡量業(yè)績(jī)的指標(biāo)，更是生存成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，進(jìn)而將其貫穿于全行經(jīng)營(yíng)維護(hù)的始終 。 圣誕節(jié) 是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，在圣誕節(jié)當(dāng)天，大部分天主教教堂都會(huì)在 12月 24日的耶誕夜，亦即 12月 25日凌晨舉行子夜彌撒。 幼兒園圣誕 活動(dòng)策劃書 (一 ) 小朋友和家長(zhǎng)老師之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，提前抽簽抽到另外的小朋友或者老師的名字，然后準(zhǔn)備禮物，寫上名字在圣誕前夜掛在圣誕樹上，然后自己去找自己的禮物。這讓幼兒們感到仿佛來(lái)到了一個(gè)童話王國(guó)。孩子們玩好一項(xiàng)游戲后，便有一份可愛的小禮品。孩子們離開幼兒園時(shí)，新年老爺爺還在門口給他們送上一盒盒精美的蛋糕。 結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《 Merry Christmas》，教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。句子 I want?的練習(xí) 。 在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕 Party 開始嘍 !讓我們一起來(lái)狂歡吧 !孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌， 緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞” 彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂(lè)聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng)，今天我要說(shuō)一 聲，謝謝你們啦 !”分明看到家長(zhǎng)眼中涌著的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒(méi)有絲絲感動(dòng) ? 圣誕老人和圣誕小童的到來(lái)，平添了幾分圣誕的氣息，他們一曲《 Jingle bells》的精彩表演吸引全場(chǎng)人的注意，當(dāng)孩子們看到盼望已久的圣誕禮物時(shí)，更是歡呼雀躍、興奮不已，圣誕老人與孩子們親切的擁抱、握手，在濃濃地問(wèn)候聲中，接受西 方文 化光 澤而溫馨的洗禮。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè) ： (1)★圣誕樹 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。 ★雪 花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染 ，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣?！? We wish you a Merry Christmas》 and 《 happy New Year)并學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)“ Merry Christmas!” 活動(dòng)三、請(qǐng)一名家長(zhǎng)扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 活動(dòng)四、學(xué)習(xí)制作一個(gè) Christmas star，每個(gè)幼兒制作卡片并寫 上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。 訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。 大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)?? 四、活動(dòng)過(guò) 程 (一 )活動(dòng)導(dǎo)入 教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好 ?今天，小丑姐姐 (另一名教師扮演 )還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。大家快來(lái)聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么