【正文】 兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力，能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子自己動手疊被子裝被子，讓他們不能形成依賴的心理。 四、家長工作 孩子們一天在園的情況，家長都是非常想知道的。好在并不陌生，取得家長們的支持和配合生的家長，利用新學(xué)期向家長宣傳也了解我們的工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展好家園共育。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。 八月份： 加強幼兒們的常規(guī)，讓幼兒們適應(yīng)中班的活動。 抓好班內(nèi)的常規(guī)活動。 九三號中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，和幼兒一起欣賞視頻，培養(yǎng)幼兒自豪的愛國情感。 九月二十是愛牙日，開展愛牙日活動，增強幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識。 與幼兒討論師幼一起布置班級環(huán)境。 整頓班內(nèi)的區(qū)域角，利用好每個角域。 防震演練 —— 并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。 1加強安全教育日活動的開張。 十月份： 充實區(qū)角活動的資料，豐富材料。 開展國慶節(jié)，說說國慶節(jié)的所見所聞，提高幼兒的愛國情感。 檢查班內(nèi)的安全隱患，及時排查。并進行評選活動。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專注參加集體活動。 十月三十一是萬圣節(jié)，可以根據(jù)孩子的興趣在班級或者家庭里開展關(guān)于萬圣節(jié)的小活動。 根據(jù)主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動，請家長收集蔬菜和小朋友一起進行制作蔬菜印章的主題活動，增進幼兒與家長增進感情，鍛煉幼兒的動手操作能力。 評選班內(nèi)“我是文明洗手好寶 貝”（ 20位）、“文明禮儀小標(biāo)兵”（ 20）。 十二月份； 開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動材料，進行圣誕節(jié)活動，感受國外過節(jié)的文化、方式。 在班中開展 “才藝之星”故事表演比賽，提高幼兒語言表達能力。 布置節(jié)日環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，做好慶祝元旦的工作準(zhǔn)備。 展示班內(nèi)特色活動 —— 古詩配畫、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、成語配畫、。 快快樂樂過新年”的主題活動 二月份： 做好假期的工作總結(jié)。 教師利用自己特長開展互幫互助，交流教學(xué)經(jīng)驗。固然我剛進幼兒園，毫無經(jīng)驗。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了；幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。 下面是我對這學(xué)期自己的一個工作計劃： 在教學(xué)方面： 一 .了解幼兒基本情況和特點。 ，教學(xué)計劃備。 二 .配合主班老師工作。 ，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。 ，如果孩子有什么異常行為，及時和家 長溝通聯(lián)系。 個人努力方向： ，多學(xué)多看多聽多問。以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項工作。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教師做好班級工作。 ，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 ，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。 幼兒園保教工作計劃篇二 隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，我園本著“預(yù)防為主”的健康指導(dǎo)方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃： 一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園 。 二、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、 四查”的制度 。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。 做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作 。 四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì) 。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。 幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品 。開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。 定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。 八、消毒殺菌工作 室內(nèi)定時紫外線消毒后，及時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新 。 保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。 建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長保持聯(lián)系了解幼兒在家情況，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務(wù)。 二、主要工作任務(wù)與措施 (一 )、保育工作： 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 (2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護意識。 堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。 要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。 各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。 (1)組織教師進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。 (3)加強教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時評議，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。 (5)組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評選等活動，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能。 加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合 幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。 五、月份工作安排 (一 )、二月份 制定保教工作計劃、個人工作計劃、班務(wù)工作計劃、教科研工作計劃。 完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練。 各班器械操器械制作比賽。 教師教育技術(shù)能力和中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。 園優(yōu)質(zhì)課評選。 (三 )、四月份 參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。 迎接學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查。 玩教具制作比賽。 召開家長會。 自制教具及 CAI 課件評比。慶“六一”匯報演出。 班級管理經(jīng)驗交流會。 做好招生及期末各項收尾工作。 第四篇： 2021 年幼兒園大班保教工作計劃 2021年幼兒園大班保教工作計劃 20__幼兒園大班保教工作計劃范文 1 一、基本情況分析 經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高 .表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī) ?？谡Z能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高 。個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體教學(xué)活動 。極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題 .與家長之間也有一些要改進 的地方 .如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等 .為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面 . 二、具體目標(biāo) (一 )健康領(lǐng)域 身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒 . 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作 . 具有初步的自我保護意識和自我保護能力 。知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪 . 樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語 . (三 )語言領(lǐng)域 樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往 . 安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答 . 能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題 . 喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品 . 對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣 . 堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確 . (四 )科學(xué)領(lǐng)域 積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象 . 能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋 求答案 . 關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果 . 喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理 . 了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動 . (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗 . 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗 . 樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演 . 樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象 。大部分幼兒能積極使用普通話進行交往 。幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高 。有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演 。知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識 . 積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性 . 動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力 . 和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友 . 有事能主動告訴老師 . 措施 (一 ) 通過體育游戲和體育課 . 各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格 . 開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動 . (二 )社會領(lǐng)域 快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強 . 主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心 . 學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題 . 理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范 . 樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識 .學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題 . 能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心 。 樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價 . 措施 設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演 . 美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力 . 通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感 . 通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力 . 20__幼兒園大班保教工作計劃范文 3 一、情況分析 我們幼兒都是原中班直接升入大班的 ,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體 ,但由于換了新老師和新同伴 ,開學(xué)第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象 ,通過我們耐心細致的安慰 ,他們也都能較快穩(wěn)定情緒 ,投入到學(xué)習(xí)活動中 . 通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活 ,幼兒各方面的能力都有了一定的進步 ,有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力 。大部分幼兒能關(guān)心集體 ,愛護操 作材料和