【正文】 信的眼光告訴我們要時(shí)刻相信自己。他看著我們的綠軍裝，露出了 欣慰的笑容。直到快下課了我們才知道，原來(lái)老師講的是“語(yǔ)文”這兩個(gè)字的含義??！語(yǔ)文老師的口才真是棒棒噠，我對(duì)他真是心服口服。我想這樣的男老師真的是百年不遇的吧，可我就是這么幸運(yùn)地遇到了他?？墒浅踔猩牡囊晃弧肮帧崩蠋?，在我的腦海中可是永遠(yuǎn)的揮之不去！ 這位“怪”老師，其實(shí)就是我初中的語(yǔ)文老師 —— 劉洪澤。 還記得剛?cè)氤踔械哪菚?huì)兒，我們與這位老師的第一次相見(jiàn)場(chǎng)面。 “叮鈴鈴??”上課鈴聲響起，我們都安靜地坐在教室內(nèi)，內(nèi)心充滿了期待?? “啪嗒，啪嗒??”踏著清脆的腳步聲，語(yǔ)文老師推門(mén)而進(jìn)，手里拿著課本，將書(shū)頁(yè)輕輕地翻開(kāi)。一米八幾的大個(gè)子，托著有些略胖的大肚子，又高又壯，臉上帶著嚴(yán)肅的神情，我不禁感到了一絲害怕：這個(gè)老師好嚴(yán)肅呀！班里安靜得非常，同學(xué)大氣都不敢喘?！边@句話雖簡(jiǎn)短，但仿佛有一種威力，同學(xué)們都乖乖打開(kāi)了書(shū)。上課時(shí)，語(yǔ)文老師以微笑面對(duì)同學(xué)，以生動(dòng)的話語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)同學(xué)，這種柔情使我們感受到：原來(lái)硬漢的柔情一面是這么美呀！上課時(shí)，老師不單單只是講課，也會(huì)在相關(guān)情節(jié)穿插一些生動(dòng)的小故事和相關(guān)歷史知識(shí)，以用來(lái)豐富我們的課外知識(shí)，這也是為什么我們大家總是不由自主地沉醉在語(yǔ)文世界的原因了。 也許是老師獨(dú)特的教學(xué)方式，我們都十分熱愛(ài)語(yǔ)文，我們感覺(jué)到語(yǔ)文天地里的多樣風(fēng)采，感受到了快樂(lè)。女老師似乎也并不少見(jiàn)，但大多都是手持教鞭，臉上一副嚴(yán)肅的神情。 我那位小學(xué)三年級(jí)的李老師瘦瘦高高的，沒(méi)有眼鏡遮擋的兩只眼睛顯得十分犀利而又和藹。的確，李老師的課堂沒(méi)有太多的規(guī)矩，因此，學(xué)生們可以不必害怕，李老師也不時(shí)會(huì)和我們娛樂(lè)一下。我們百思不得其解，李老師說(shuō)：“當(dāng)然是驢啊，驢總是在叫‘兒啊兒啊’，難道你聽(tīng)過(guò)它叫閨女嗎？”我們聽(tīng)了，這才哈哈大笑。“此同學(xué)者，詠柳的作者是何許人也？”這位同學(xué)便答：“賀知章也。 不止如此，李老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，考試前， 她為我們加油鼓勁：“同學(xué)們，這次的期末考試大家一定要認(rèn)真，爭(zhēng)取拿得第 1 名！” 李老師者，吾良師也?！本瓦@樣，初中第一節(jié)語(yǔ)文課就這么愉快的開(kāi)始了。我仿佛又聽(tīng)到他那鏗鏘有力的《觀滄海》、還有他讀的那篇清新優(yōu)美的《未選擇的路》?? 可是相處不久，老師的“本性”浮出水面，他對(duì)我們好嚴(yán)厲啊！一天，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，他的臉色像白堊紀(jì)的土壤，臉像山路般扭曲，聲色俱厲的怒吼：“為什么不寫(xiě)？原因是什么？你對(duì)的起你的父母嗎？你??”那同學(xué)根本不可能抬頭，羞??！這么多為什么，誰(shuí)還敢不完成作業(yè)！ 劉老師講課靈活，課下也不古板。課下他沒(méi)事還教我們做數(shù)學(xué)題，探討解題方法，他說(shuō)學(xué)科是相同的。他讓我們每天做五件事：上課講的內(nèi)容要積極復(fù)習(xí)；要預(yù)習(xí)要講的課文；要睡覺(jué)前讀作業(yè)；要完成作業(yè)后練字；作業(yè)要又好又快的完成。在這兒，我用“高端語(yǔ)言”說(shuō)一句：我喜歡我的語(yǔ)文老師，你怎么看！ 【篇七： 我的語(yǔ)文老師】 人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。他讓我閱讀，瀏覽，在知識(shí)的海洋里遨游，去尋找我正確的答案。 語(yǔ)文老師，像一本《思想品德》， 他總是能從身邊的滴滴小事中告訴我們?nèi)松牡览?? 其實(shí)，語(yǔ)文老師更像是一位朋友。 你爽朗的笑聲，經(jīng)常在我的耳邊響起，當(dāng)我站在岔路口久久徘徊時(shí)，忽然想起你說(shuō)過(guò)：“世界這么大，別人的路是參考而不是標(biāo)準(zhǔn)，你必須找到屬于你自己的，你要學(xué)會(huì)捂上耳朵，不聽(tīng)身邊熙熙 攘攘的聲音，聽(tīng)聽(tīng)你自己的聲音 —— 世界這么大，亦是這樣。 【篇八：我的語(yǔ)文老師】 我們的語(yǔ)文老師，人非常幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉，一雙炯炯有神的大眼睛，中等偏高身材，她非常溫柔但是有時(shí)也會(huì)生氣，也會(huì)批評(píng)我們，但是我們從不討厭她。老師雖說(shuō)是東北人，但普通話非常好。老師會(huì)的非常多，不光英語(yǔ)說(shuō)得溜，而且還懂日語(yǔ)，在黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)，雖然我們不知道她在說(shuō)什么，但還是非常起勁兒的聽(tīng)著。隨著日后與老師接觸的多了，我們更加喜歡老師的課了，特別是輕松愉快的課堂氛圍，松弛有度的課堂節(jié)奏，我們都非常喜歡，每堂課結(jié)束了之后大家還都意猶未盡。點(diǎn)到了我們班的六組，六組的同學(xué)都站了起來(lái)準(zhǔn)備回答問(wèn)題，可是還有一個(gè)同學(xué)泰然自若的坐在那里紋絲不動(dòng)，做冥思苦想狀，老師叫了兩次他的名字，他還是毫無(wú)反應(yīng)，同桌趕忙用胳膊碰了他一下讓他站起來(lái)，他終于如大夢(mèng)初醒般“蹭”地一下站了起來(lái)，這是大家都在看老師，等待著對(duì)他的“宣判”，心想他完蛋了！非常顯然他溜號(hào)了，在老師說(shuō)話的時(shí)候不知神游到哪去了呢？可是出乎我們意料的是，老師剛才陰沉的臉?biāo)查g變換成了笑容，對(duì)他說(shuō)：“我在講課的時(shí)候你去了紐約嗎？”大家一下子哄笑了開(kāi)來(lái)，他自己也笑了 ，不好意思的摸了摸后腦勺，老師也再?zèng)]有怪他，示意他和大家一起回來(lái)問(wèn)題。 可能是老師和我們的年紀(jì)最相近的緣故，課上我們是師生關(guān)系，下了課我們就成了好朋友，隨意的和老師說(shuō)笑聊天，老師也不嫌我們吵吵鬧鬧，而是親切的非常我們一起度過(guò)美好時(shí)光。把從老師那里學(xué)到的知識(shí)好好地利用，成人成才，回報(bào)我們的好語(yǔ)文老師。 丁零零上課了，倪老師拿著一沓作文走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“星期六，星期天大家寫(xiě)的作文我都看過(guò)了，寫(xiě)的都還不錯(cuò)，但是，我要批評(píng)兩個(gè)同學(xué) —— 金熙，居紀(jì)祥?！拔医裉熘攸c(diǎn)批評(píng)的是金熙，她前一次寫(xiě)得不錯(cuò)，被老師表?yè)P(yáng)之后就開(kāi)始驕傲了，還寫(xiě)得馬馬虎虎。就不至于被老師當(dāng)著這么多同學(xué)面前批評(píng)了，哎；后悔有什么用呢？真是討厭我自己呀。 第五篇：我的老師周記我的老師精選周記 1 大山英語(yǔ)學(xué)校有一位外教老師，我每個(gè)星期日下午去上課都能與他見(jiàn)面。喜歡穿牛仔褲運(yùn)動(dòng)鞋。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱(chēng)他“老黑”。他教 我們讀英語(yǔ)課文，那純正的語(yǔ)音，我們佩服極了。 上課時(shí)，他認(rèn)真地教我們學(xué)英語(yǔ)，下課時(shí)，他與我們一起跳舞，一起做游戲。我用英語(yǔ)回答他“ NO， NO， NO”。 我的老師精選周記 2 您似一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱與光！您的品格與精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒。我們班的同學(xué)不喜歡張老師，因?yàn)槔蠋熖珖?yán)格了。 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。幽谷飛 香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。 是誰(shuí)將雨露撒遍大地？是誰(shuí)將幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！ 老師我愛(ài)您。 下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺弄著各種手勢(shì)，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見(jiàn)她雙手一交叉，就變成了鳥(niǎo)，一只手張開(kāi)，另一只閉合，又變成了蛇??有時(shí)，她會(huì)拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里似吃了蜜一樣甜。當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候，劉老師就會(huì)滿面笑容地表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。 劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，我們愛(ài)聽(tīng)，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。三十多歲的她，長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉，月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。 記得在一年級(jí)，老師總會(huì)考些題，一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我將題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了?！蔽蚁脒@下可慘了。 石老師不僅為我們傳授知識(shí)，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤(rùn)，所以我們 的心田才綠草如茵，繁花似錦。 老師教會(huì)我們生活，耐心的給我們講解習(xí)題，你們聲音常在我們耳邊響起，你們的身影常在我們眼前浮現(xiàn)，每當(dāng)收獲時(shí)候我們總會(huì)情不自禁想念辛勤播種的耕耘的您。 有人說(shuō)，老師是只粉筆，描繪我們幼稚的心靈，也有人說(shuō) ，老師是顆星星，照亮我們前進(jìn)，而我覺(jué)得教師是一根燃燒的蠟燭，發(fā)出所有光與熱。 晚上，不知疲倦的教師又在那盞燈下工作，有多少個(gè)夜晚在批改我們作業(yè)，老師我們很想走向前為您倒杯熱開(kāi)水，讓您溫暖一下那顆為我們操勞過(guò)度的心。我心中的老師是一位與藹可親、知識(shí)淵博的老師 。她是一位高級(jí)語(yǔ)文老師 —— 洪老師。同學(xué)們都很喜歡她。 我就是在洪老師不斷的 .鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步。 她中等身材，彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛。 萬(wàn)老師是一位對(duì)工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，知道所有同學(xué)都明白為止。有一次上課，老師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。告訴我們以后不要這樣了，要知錯(cuò)就改。有一次，她做了很多小面包分給我們?nèi)康?42 個(gè)孩子吃。其實(shí)，我也知道她是愛(ài)我們的，將我們當(dāng)成自己的孩子一般的疼愛(ài)。顯得她格外的美麗，還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。老師先是介紹她自己，她姓陳，她在給我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)題時(shí)她有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。 在她講作文時(shí)她用那豐富的詞語(yǔ)來(lái) 教我們寫(xiě)作文。她說(shuō)話的樣子也好特別，兩只手總在胸前比劃著，就好似在為我們指路，指導(dǎo)著我們走向知識(shí)的彼岸，樣子真的好可愛(ài)。 陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老