【正文】 事實(shí)，胡編亂造。陳老師大步跨進(jìn)教室。 人生能遇到一個(gè)真正對(duì)自己好的老師足以！然而，我卻遇到了這么多。但是真的很累，有時(shí)自己真的是精疲力竭，感覺(jué)心都被掏空了。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我一度經(jīng)受不住疾病帶來(lái)的打擊，想放棄考試。多虧了王老師還有我的物理老 師朱老師，不斷地鼓勵(lì)我、支持我?？赡芪乙簧兄荒苡龅竭@兩位好老師了。沒(méi)想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見(jiàn)了胡老師，她的眼窩深深地陷 了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。”韋老師說(shuō)：“知道自 己錯(cuò)就好，改過(guò)來(lái)就是好孩子。認(rèn)真上好每一節(jié)課，她上課的時(shí)候很幽默 、有趣，有時(shí)還會(huì)講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。 第二天，我來(lái)到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅(jiān)持來(lái)上班。 陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力?！闭f(shuō)著，他拿起一本作文本大聲念了起來(lái)。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。對(duì)學(xué)生我可以“婆婆媽媽”，對(duì)學(xué)生問(wèn)題我也是不厭其煩。也不會(huì)在這里讀什么研究生了。高三馬上臨近藝術(shù)考試，我的聲帶卻出問(wèn)題了，我記得高老師帶著我到處尋醫(yī)，跑遍了山東最好的醫(yī)院。我們班很多成績(jī)差的學(xué)生都逐漸輟學(xué)了，因?yàn)楦揪筒豢赡芸忌细咧?。我的老師高中周記（精選多篇） 第一篇：我的老師高中周記 我的老師高中周記 1 今天不知為什么，特別懷念我的初中班主任王老師，和高中班主任高老師。我雖然沒(méi)想輟學(xué)，但是也是整天混日子。連藥費(fèi)都替我出了。 我常常想，如果當(dāng)時(shí)我是老師，我能這樣耐心的對(duì)待我的學(xué)生嗎？能這樣不求回報(bào)的善待我的學(xué)生嗎？本科畢業(yè)后我真的成為了一名老師，我努力想成為王老師、高老師那樣的老師。我與學(xué)生想出也是格外融洽。 “叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的 `大母雞。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，能不感到高興嗎？我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？ 我的老師高中周記 3 在 我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多像親生父母一樣對(duì)待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹(shù)苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識(shí)。午休時(shí)，老師叫我們上床睡覺(jué)，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見(jiàn)了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。韋老師有一顆愛(ài)學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步?！表f老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。 胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛(ài)聽(tīng)。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她說(shuō)什么也不去，說(shuō)不能丟下我們不管。是王老師讓我走上了音樂(lè)這條道路，如若不然，恐怕我連高中都考不上。最后我還是考上了高中，而且是藝術(shù)類高分錄取。等嗓子好了來(lái)年再考，或者就 不讀了。有時(shí)想放棄，但是想想自己的經(jīng)歷，又 心有不甘。所以，我是幸運(yùn)的。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開(kāi)嘴，搖搖頭。陳老師說(shuō)：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的，就不是好作文。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來(lái)：他上穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。 記得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動(dòng)室里就剩下我和兩個(gè)小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒(méi)帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時(shí)我還小，沒(méi)有家里的鑰匙，等了半天，那兩個(gè)孩子已經(jīng)被接走了，可是媽媽還沒(méi)來(lái)接我。老師一 開(kāi)始“丈二和尚摸不著頭腦”，后來(lái)她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開(kāi)，顯得更漂亮了，忙對(duì)我說(shuō)：“你我沒(méi)有對(duì)不起，是昨天晚上凍著了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成 校園的作文。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星， 數(shù)也數(shù)不清。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來(lái)了一個(gè)女老師，她著急地喊著：“胡老師！胡老師！”胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說(shuō)了幾句就匆匆地走了。期末 考試中，我們班同學(xué)都取得好成績(jī)，可胡老師卻瘦了不少。 語(yǔ)文老師有一個(gè)幸福的象征 —— 啤酒肚。我希望您會(huì)永遠(yuǎn)佇立在那里永不倒下，我會(huì)永遠(yuǎn)追隨著您直至老去，我親愛(ài)的語(yǔ)文老師 —— 劉老師。是您，教我如何收錢，怎樣才能收而不漏，快而精確?！甭?tīng)了您 的話，我再也沒(méi)有因?yàn)榘嗉?jí)上的事情而煩惱了。軍訓(xùn)最后一天比賽時(shí)，我終于看到了他的笑容，笑得那么樣的燦爛。 語(yǔ)文老師為我們付出的實(shí)在太多了，不信，你瞧！他的臉龐上有著歲月留下的痕跡；他的發(fā)際上有著時(shí)光留下的斑白；他的手掌上有著日月留下的老繭? 聽(tīng)！他富有磁性的聲音又在我的耳邊回蕩? 【篇四：我的語(yǔ)文老師】 在我的學(xué)海生涯中，有過(guò)許多位老師，但大部分我早已沒(méi)有了印象。這時(shí)，老師開(kāi)口打破了寂靜：“請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，今天我們來(lái)講《論語(yǔ)十則》。而我的語(yǔ)文老師卻遠(yuǎn)不如此。”同學(xué)叢中又是一陣哄笑。他還特別喜歡打籃球，在操場(chǎng)上準(zhǔn)能看到他那敏捷矯健的身影，一個(gè)三步跨籃，球就能乖乖的進(jìn)入球籃，羨慕的我，嘴快塞下一個(gè)雞蛋啦，哈哈！ 劉老師非常有辦法的。 第一次見(jiàn)到他，是在綠色的塑膠操場(chǎng)上，他身穿藍(lán)白相間的襯衫，戴一頂棒球帽，眉眼之間透露著一種威嚴(yán)，他在學(xué)習(xí)上對(duì)我們一絲不茍，來(lái)不得一點(diǎn)瑕疵，生活上，他像一位朋友，他可以與你談心但不出賣你，他可以在你自甘墮落的時(shí)候拉你一把而不是踩你一腳。緊接著第一堂語(yǔ)文課就正式開(kāi)始了，上到一半我們便被王老師那生動(dòng)的語(yǔ)言和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格征服了。 第四篇：被老師批評(píng)的滋味高中周 記 批評(píng)，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評(píng)的滋味。 他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著打扮都與中國(guó)人一樣，剃平頭。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說(shuō)“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝與人參。 我的老師精選周記 3 教我們語(yǔ)文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒， 劉老師一笑起來(lái)非常漂亮。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶 著與藹可親。您的教誨常駐在我們的心田。 每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，洪老師用鼓勵(lì)眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要將成績(jī)趕上去。每天上課前，萬(wàn)老師都會(huì)讓小組長(zhǎng)收好作業(yè)交上去，她則一個(gè)一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的檢查，批改。 盡管，我有時(shí)也覺(jué)得萬(wàn)老師對(duì)我們的要求太過(guò)苛刻。我感覺(jué)她能用那么豐富的詞語(yǔ)來(lái)豐富我們的知識(shí)她一定是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛(ài)的老師臉上洋溢著幸福的微笑。也正是這樣，她成了我心中最可愛(ài)的人。 我愛(ài)萬(wàn)老師慈母般的微笑，愛(ài)她做的小面包，愛(ài)她對(duì)我們發(fā)火時(shí)的嚴(yán)苛??你們呢？ 我的老師精選周記 8 我的老師是一名小學(xué)教師，四年級(jí)開(kāi)學(xué)的一天我就看見(jiàn)了她，她長(zhǎng)得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。 萬(wàn)老師對(duì)同學(xué)們的要求也 很嚴(yán)格。 記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有次聽(tīng)寫，我只得了 55 分，洪老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而是將我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我；我當(dāng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，工作不怎么主動(dòng)，洪老師提醒我：“做 事要主動(dòng)，做好老師的小助手”。使我們戰(zhàn)勝恐懼，指引著我們知識(shí)的方向。 還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“誰(shuí)打破的？”我小聲的說(shuō)，“是我。 上課時(shí)的劉老師，似變了一個(gè)樣子，她神情認(rèn)真，一絲不茍。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。 我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中他還給了我難忘的掌聲。 他除了牙齒白，其他都是黑。”不是吧，老師居然叫到了我的名字。 記得有一次語(yǔ)文課，老師 提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們小組合作討論后進(jìn)行展示。” 這是我們心中的老師，更是我心目中的知己。 語(yǔ)文老師是不是非常有趣。我永遠(yuǎn)忘不了她！這讓我想起了一句話：“大海深，不及老師的恩情深！高山重，難比老師的情誼重！”我們可親可敬的李老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍? 【篇六：我的語(yǔ)文老師】 初一剛開(kāi)學(xué)，我懷著激動(dòng)的心情，等待新語(yǔ)文老師的到來(lái)，預(yù)備鈴終于敲響啦，只見(jiàn)一位身材魁梧、戴著眼鏡的男人推開(kāi)門，邁步而入，瀟灑的推了推鼻子上的眼鏡，自