與下屬談話藝術五篇材料-閱讀頁
2025-05-15 14:16本頁面
【正文】 意的交談氣氛決不會產生出滿意的效果來。在這個問題上，領導者應注意三點： 首先，要有誠意。其次，要有涵養(yǎng)。另一方面也會破壞交談氣氛，使談話無法繼續(xù)進行。這主要是指在指出對方錯誤時，要回避那些生硬、帶有刺激意味 的語言，而盡量選擇那些既能表達本意又能使對方接受的語句。另外有些領導者習慣于一本正經，講話呆板單調，莊重得令人感到壓抑，以為只有鄭重其事才得體，這種方式在個別 交談中是絕對不可取的。 三、注意正題前的“曖身運動”。個別談話中 ，進入正題之前領導者有意加進一些敘家常之類的“無聊的對話”，也同樣可以收到熱身賽的效果。一個人突然被領導召見，剛開始難免有些惶恐和不適應，談話前的“暖身運動”還有如下好處： 第一、可以減輕下屬的心理壓力及倉促感，使其漸漸進入“角色”。如果下屬緘默不語，對話題缺乏熱情，說明其心情不佳，這時領導者的談吐方式就應相對謹慎，以不激起對方的不愉快為原則；如果下屬情緒飽滿，侃侃而談，說明其心緒良好，這時領導者就應采取另一種稍隨便的談吐方式來與之交談。因此成功的領導在同下屬交談時，總是從小事入手，寓大道理于小事之中。大道理的特征是空泛和抽空象，個別交談是一種推心置腹的活動，其特點是實在和具體，如果在這種場合仍象平時作報告一樣對下屬盡說一些不著邊際的原則話，則會沖淡個別交談的氣氛，在交談者雙方堵起阻礙溝通的屏障。由于長期左傾思想的影響及工作方法的簡單，一些領導者在談吐中喜歡生拉硬扯，牽強附會，把本來毫不相干的事物說成是相互關聯(lián)的有機整體，以為這樣才能顯示出一定的理論水平來。殊不知，嚇人，騙人，只能愚弄群眾一 時，它帶來的最后結果，只能是領導工作的失敗。在個別談話中，領導者不僅是問題的提出者。只有讓下屬吐盡心中話，領導者才能對癥下藥，做好有的放矢的工作。心理學研究表明，傾聽能夠克服人的自我中心意識。對下屬的一種思想、一條觀點不傾聽完畢就下結論，或者是當下屬講話時領導者不斷插話，這就象流暢的渠道中突然掉入幾塊巨石一樣，將影響下屬思路的暢通和談話的積極民性。因此，領導者在同下屬進談 話中，在讓對方充分發(fā)表見解的同時，還要注意控制談話的局勢，善于掌握談話的主動權。個別交談是以一個或幾個問題為中心進行的，這就需要領導者在交談中能適時提出問題，使話題不偏離既定的中心，同時，對對方一時難以回答的問題要循循善誘，及時做好啟發(fā)開導和分析解釋工作，以調動對方的思維積極性。 放得開，收得攏，適時運用由被動轉為主動的對話技巧。另外，領導者在交談中“答”的次數也不能過多，因為“答”作為“問”的對立面，總是處于被動地位。 敢于解剖自己，但切忌一味自我 批評。但是，謙虛要以適度為原則，領導者在下屬面前一味檢討自已的做法也 是不可取的，物極必反，一味地謙虛，一味地自我批評，必然會使下屬認為你軟弱無能，缺乏魄力，從而滋長某些下屬目中無人的傲慢心理。 第五篇：主管領導與下屬談心談話記錄 主管領導與下屬談心談話記錄 一、 X 市長： XXX 同志，請您談一下您在思想、工作、學習、作風等方面情況？ XXX:就我個人而言，思想向上，工作主動，學習積極，作風扎實。局限于對上級布置工作的落實，缺乏主動考慮工作的創(chuàng)新和長遠發(fā)展。 ，理論學習指導性、針對性不夠強，形式大于內容，存在以干代學現象。工作重形式，輕效果現象時有發(fā)生。、黨政分工貫徹、紀檢部門和工會民主監(jiān)督制度。 為契機，組織全局各部門對黨風廉政建設、財務管理等方面的 10 項現行制度進 行修訂完善。推動了制度“廢、改、立”工作的經?；L效化，確保宗旨意識得到全面、持續(xù)地體現。今年春季， XX 鎮(zhèn)一初中出現了食用四季豆發(fā)生學生集體食物中毒事件，給我市帶來了非常不良的社會影響。事后，主動誠懇認真和家長溝通，達成諒解。 四、 X 市長： XXX 同志，請您談一下在深化干部人事制度改革，防止選人用人上的不正之風 、領導班子和領導干部考核等方面的意見和建議？ XXX：⒈加強反腐倡廉的教育工作，牢固樹立正確的權位觀。使其做到“不思腐敗、不愿腐敗”。一是選拔任用干部要實行全程公示，即民主推薦結果、考核結果、任前公示，擴大群眾在選人用人上的知情權、參與權、監(jiān)督權。⒊建立健全用人失察責任追究 制度，堅持選用人的權力和責任相統(tǒng)一。二要建立考核干部責任制。
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