【正文】 猴張著嘴，也是一種非常友好 的，然后趨向這只邀請(qǐng)的個(gè)體。 那么在繁殖行為的過(guò)程當(dāng)中，我們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)，它表現(xiàn)出個(gè)體之間的關(guān)系，因?yàn)槟憧磩偛拍莻€(gè)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)繁殖行為的行為回合，比如說(shuō)雌性做出邀請(qǐng)的姿勢(shì)，然后雄性個(gè)體趨向前去進(jìn)行交配。比如說(shuō)像我們這個(gè)畫面表現(xiàn)的，說(shuō)一個(gè)雌性個(gè)體做出來(lái)這種邀請(qǐng)的行為，那么另外一個(gè)雌性個(gè)體它要把這個(gè)交往的過(guò)程打斷，它就趴在人家背上，那就沒(méi)法進(jìn)行下面那種繁殖的行為，這是一種 我們叫做干擾行為。那么這種干擾行為有好多種，有的成功，有的不成功。那么這個(gè)畫面是說(shuō)一個(gè)成年雌性做出這種邀請(qǐng)的姿勢(shì)，兩個(gè)成年雌性跑上前去把它按倒在地下，給人家理毛，它就沒(méi)法再做別的事了。 下面這種就是一個(gè)雌性個(gè)體在做出來(lái)這種邀請(qǐng)的行為，另外一個(gè)雌性個(gè)體也做出一個(gè)邀請(qǐng)的行為，只不過(guò)是在不同的地方。這個(gè)畫面表現(xiàn)的也是一個(gè)雌性個(gè)體做出 這種邀請(qǐng)的行為，另外一個(gè)雌性個(gè)體也做出這種邀請(qǐng)的行為。你看在這種繁殖行為的過(guò)程當(dāng)中，你可以看到雌性個(gè)體之間的這種關(guān)系。 那么這段影片表現(xiàn)的是一個(gè)非常完整的繁殖行為的回合。好，雄性要出來(lái)了，這個(gè)成年雄性正跟另外一個(gè)成年雌性擁抱在一起。但這個(gè)畫面里頭沒(méi)有我們說(shuō)干擾行為的那個(gè)例子，我們只是想希望把這個(gè)繁殖行為整個(gè)地呈現(xiàn)給大家。社會(huì)群體當(dāng)中，提到這種組織中間關(guān)系的時(shí)候，我們不能不提到雄性個(gè)體。那么我們從兩個(gè)方面，一個(gè)就是說(shuō)它的這種雄性家長(zhǎng)不是那種嚴(yán)格的，好像特別專制的 那種個(gè)體，它對(duì)它的雌性個(gè)體，我們叫嬪妃們，非常友好。但是你可以看到雌性個(gè)體會(huì)圍起來(lái)打這個(gè)雄性家長(zhǎng)，那么在什么情況下會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？就是說(shuō)我們有的時(shí)候，比如說(shuō)它會(huì)惹小猴子，因?yàn)槲覀兌贾?，小猴子是群體當(dāng)中受非常保護(hù)的，其實(shí)它也不是說(shuō)故意的，不小心碰著小猴，小猴在那兒撒嬌、叫喚，這時(shí)候媽媽、阿姨們就都不干了，全把雄性追的到處亂跑，這就是雄性家長(zhǎng)，我們講的很紳士。那么剛才我們也提到了，比如說(shuō)在雌性個(gè)體打架的時(shí)候，它還可 以勸架，我們經(jīng)常會(huì)看到非常明顯的行為，這是雄性家長(zhǎng)的作用。我們說(shuō)在社群當(dāng)中，它不是有全雄群?jiǎn)?？這個(gè)全雄群也在群體當(dāng)中起著非常明顯的護(hù)衛(wèi)作用。當(dāng)然家長(zhǎng)在這里的護(hù)衛(wèi)作用也是非常明顯的，這是群體當(dāng)中的作用。你可以看到，這有一只成年的雄性個(gè)體，它在石頭上在這兒站著，為什么它會(huì)在這兒 ，這邊都是它家庭的成員在過(guò)路，因?yàn)槲覀冞@兒有一個(gè)人在這兒拍錄像，它就擋在這個(gè)危險(xiǎn)來(lái)臨的方向，和它的成員和它家庭成員之間，作為一個(gè)保護(hù)，一個(gè)屏障，也就是說(shuō)什么時(shí)候危險(xiǎn)來(lái)，它是首當(dāng)其沖的。這是我們從四個(gè)例子當(dāng)中，來(lái)看金絲猴它們之間社群的關(guān)系是怎么樣表現(xiàn)的。從我們的視覺(jué)來(lái)進(jìn)行這種信息的交往。其實(shí)我們?cè)谇懊婧芏嗟漠嬅妫覀兌伎梢月?tīng)到非常豐富的聲音。它們總要說(shuō)，你在哪兒？別走丟了，都會(huì)有彼此的呼應(yīng)。所以我們來(lái)看看它聲音的交流。我也可以分析什么樣的個(gè)體，它知不知道是什么樣的個(gè)體發(fā)出來(lái)的這種聲音，我們可以從不同的行為情境當(dāng)中把它分析出來(lái)，你可以聽(tīng)到很豐富的聲音。比如說(shuō)鑒別分析，我們看能不能再回到那個(gè)類別當(dāng)中，把它分成不同的種類。 我們現(xiàn)在比較清楚地了解三類；一類聲音就是警報(bào)叫聲。那么這種警報(bào)叫聲，對(duì)成年的雌性來(lái)講，和小猴子都會(huì)發(fā)出來(lái)。因?yàn)槌赡晷坌允遣唤?jīng)常叫出來(lái)的。所以小猴子那種警報(bào)叫聲不一定引起其他個(gè)體的反應(yīng)。下面一類叫聲我們叫做聯(lián) 系叫聲。它這種尾音拖得比較長(zhǎng)，然后有應(yīng)有答，有呼有應(yīng)的。第三類叫聲，我們聽(tīng)到的這個(gè)叫威脅叫聲，它是那種咕、咕、咕的聲音。那么這三類叫聲我們現(xiàn)在看得是非常清楚的，而且我們一方面從聲 譜分析，一方面從回放試驗(yàn)都表明它是警報(bào)聯(lián)系和威脅，就是它有非常明顯的含義，可以清楚地看出來(lái)。我們?cè)诨胤诺倪^(guò)程當(dāng)中，因?yàn)槲覀儼殉赡晷坌詡€(gè)體的警報(bào)叫聲，和成年雌性個(gè)體的警報(bào)叫聲，以及小猴子的警報(bào)叫聲，把它找出來(lái)，然后回放給上海野生動(dòng)物園的群體來(lái)聽(tīng)，你可以看到，小猴子在叫的時(shí)候引起的這種群體的反應(yīng)，這是一種回放。那么如果是成年雌性的叫聲，或者是聲音比 較小的成年雄性的叫聲，再聽(tīng)一下，我們把這個(gè)反應(yīng)叫做有一種驚嚇?lè)磻?yīng)，一哆嗦，出事了。但是你會(huì)看到，如果成年雄性的警報(bào)叫聲出來(lái)的話，這些個(gè)體四散奔逃。那我們?cè)谶@個(gè)回放，有 14 次的成年雄性叫聲當(dāng)中，有 12 次引起逃跑的反應(yīng)，就是說(shuō)成年雄性的警報(bào)呼叫級(jí)別是比較高的，就跟我們現(xiàn)在說(shuō)的警報(bào)級(jí)別，它是比較高的，它是不輕易發(fā)出警報(bào)。除了這些叫聲以外，我們還可以聽(tīng)到一些像剛才我們說(shuō)小猴子在斷奶 的時(shí)候，媽媽不讓它吃，它會(huì)發(fā)出一些這種可憐的，撒嬌的叫聲，讓我吃吧，這是叫聲。當(dāng)然主要是成年雄性家長(zhǎng)發(fā)出的這種叫聲，你可以聽(tīng)一下，就是行了行了，安慰它一下，很多這樣的例子。現(xiàn)在其實(shí)我們聲音是非常豐富的，但是我們要一點(diǎn)一點(diǎn)地把它弄清楚。 我們說(shuō)對(duì)金絲猴的研究當(dāng)中，我們還有很多其他的，比如說(shuō)對(duì)金絲猴在實(shí)驗(yàn)室進(jìn) 行思維能力的研究。那會(huì)兒還是我們導(dǎo)師在做，他們是做什么？就是說(shuō)金絲猴能不能把三維的客體和二維的照片把它對(duì)應(yīng)起來(lái)。那么在這些時(shí)候，你和恒河猴相比，就是我們?cè)趧?dòng)物園的猴山上最常看見(jiàn)的跳動(dòng)的那種猴子，那么跟它去相比的話，金絲猴學(xué)習(xí)的速度是非?？斓模宜軠仨?，因?yàn)楹愫雍锼潜容^鬧騰的，特別是兩、三歲的時(shí)候還可以，但是稍微大一點(diǎn)，到青春期的時(shí)候，猴子就不太溫順了，做試驗(yàn)的時(shí)候，就出很多的事。那么在這個(gè)學(xué)習(xí)三維辨別的時(shí)候，比如給它一個(gè)墨水瓶，給它一個(gè)其他的客體，它可以清楚地把它辨別出來(lái)，而且速度也是很快，它是比恒河猴的學(xué)習(xí)速率要高的。當(dāng)然這里頭有很多的原因，比如說(shuō)是恒河猴的智慧能力就比金絲猴高呢，還是因?yàn)檫@些金絲猴它對(duì)二維的東西經(jīng)驗(yàn)太少。所以這方面的工作，我們還可以進(jìn)一步進(jìn)行，這是關(guān)于客體辨別方面的 試驗(yàn)。那我們說(shuō)我們可以看，因?yàn)榻鸾z猴的群體當(dāng)中它有很多的個(gè)體，它和我們?nèi)巳寒?dāng)中的個(gè)體是一樣的，它也有不同的個(gè)性。然后看它們那種個(gè)性的維度是不是跟我們?nèi)祟悅€(gè)性的維度是可以進(jìn)行比較，有哪些是相似的地方，有哪些不同的地方，我們來(lái)看看這種個(gè)性的發(fā)展是怎么樣進(jìn)行的，這些都是一些心理學(xué)的研究，有些是我們正在進(jìn)行的工作。