第四批新課程達(dá)標(biāo)實(shí)施方案07[1][1]1122-閱讀頁
2024-09-25 15:27本頁面
【正文】 動 充分發(fā)揮年級組的帶動作用， 建立教師間互助與合作、交流與對話、溝通校本教研機(jī) 制，以理論學(xué)習(xí)、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流等為基本形式的校本教研制度，并通過 每周一、二的聽評課活動和周三的集體備課活動 ，建立促進(jìn)教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化，在集體的研究中不斷反思，用新課程的理念剖析一些典型案例或教學(xué)細(xì)節(jié)，把課程改革與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來。 ，規(guī)范管理 建立健全達(dá)標(biāo)活動學(xué)校檔案和教師個(gè)人檔案，做到及時(shí)整理，內(nèi)容真實(shí)，存放規(guī)范。最后形成了滕州市第一職業(yè)高中第四批新課 程達(dá)標(biāo)材料匯編。 2．所有科任教師包括免試達(dá)標(biāo)教師必須參加這項(xiàng)活動，并對達(dá)標(biāo)的教師實(shí)行獎勵。 4．依據(jù)我校制定的量化細(xì)則，按總分由高到低排序，前七名推薦參加市局驗(yàn)收。 2020 年 9 月
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