【正文】 物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。 a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。 b 老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣 ?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲 ?為什么 ? 師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢 ? 生：我要為他們加油。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。 師：你們知道要順利完成任務的關(guān)鍵是什么嗎 ? 由家長指導學生具體做法，達成共識。誰愿意 ? 第一 輪：第一組 (語文老師和學生甲 )對第二組 (數(shù)學老師和學生乙 ) 第二輪始由學生與家長參加?；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗，并且互相交流。 活動結(jié)束：家長與學生交流感受。 ) 請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明 ! (從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒。 ) 家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常 豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人??作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。 ) 引導學生自我評價，相互評價。 ，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。 活動主題我在快樂中成長。 活動內(nèi)容與說明 （說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。后 5 名得分 50分。） （說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處?？臁收邽閯?，得分 100分。） （說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得 50 分。） ：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。） 活動準備 。 、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。 a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。 b 老師 準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲？為什么？ 二、我最棒 師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢？ 生：我要為他們加油。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。 三、過河、同心協(xié)力 師：你們知道要順利完成任務的關(guān)鍵是什么嗎？ 由家長指導學生具體做法，達成共識。誰愿意？ 第一輪：第一組（語文老師和學生甲）對第二組（數(shù)學老師和學生乙） 第二輪始由學生與家長參加?；顒拥倪^程中，學生和家 長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗，并且互相交流。 活動結(jié)束：家長與學生交流感受。） 四、我做你猜 請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明！ （從前 兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒。） 家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人??作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。） 六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎。 （ 1）今天，你們快樂嗎？為什么？ （ 2）你覺得你的同學、你的父母今天表現(xiàn)怎樣？ （ 3）下次你想玩什么游戲？為什么？ 第五篇：親子活動策劃方案 親子活動策劃方案 一、活動背景 種感情的升華都有賴于交流。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。 二、活動主題 戴氏教育送中秋迎國慶親子活動 —— 關(guān)注孩子成長，鑄就孩子未來 三、活動目的 通過親子活動的展開，針對我們的已有資源，讓老學生參與并邀約自己的好伙伴，可以切實提高我們的轉(zhuǎn)介紹率，升級率，并且在流動人群中起到宣傳和邀約上門的作用。 四、活動時間 五、活動地點 六、活動內(nèi)容 （一）活 動的前期準備 邀約學生家長： A、各位咨詢師邀約自己的學生和家長，并確定能和他一起來的學生和家長。 B、邀約國慶答應上門或者以前已聯(lián)系或邀約過的家長 場地布置：用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動場地，場地內(nèi)可以鋪上紅地毯，或者比較醒目的東西，場地周圍擺上我們的展架，拉上橫幅等。 （二）活動人員安排 全體教職工（除值班人員和上課老師） 現(xiàn)場總負責： 唐倩雯、韓英 其他人員安排 :主持人： 道具負責人： 安全負責人： 秩序維護人： 抽獎環(huán)節(jié)負責人： 機動人員： 七、活動流程 開場對戴氏教育培訓學校作個詳細的講解，并介紹此次活動目的歡迎我們到場的學生和家長。要求氣球在途中不能掉，不能破，不能直接用手拿，否則不上算。五個家庭一組，每個孩子限時一分鐘，在每個孩子都辨別后，逐一公布答案?？梢杂醚哉Z表述但是不能提到該詞語，否則算犯規(guī)。 E、兩人三足 游戲規(guī)則：一家長與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。五個家庭一組，寫數(shù)的時間總 和短的家庭獲勝。幸運獎則是 100 元的學費代金券，報名即送 )獎品則要到校區(qū)