【正文】 ，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐 ,做到 :真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。 你們做了些什么小制作 ?誰(shuí)來(lái)告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難 ?怎樣解決困難 ? (同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。 師：請(qǐng)問(wèn)小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的意見不同或者你們 的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的 ?(家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 (這兩項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽。第二組、第三組?? ) 結(jié)束語(yǔ)：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。 。 。 (此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評(píng)分。否則得 50 分。 ) (說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子參加，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分 100 分，第二名得分為 50 分。 指導(dǎo)對(duì)象二年級(jí) (2)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。 親子活動(dòng)方案策劃篇二 ，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系 ，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐 ,做到 :真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。 歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，今天的親子活動(dòng)到此結(jié)束了，無(wú)論您是否滿意我們的活動(dòng)， 都請(qǐng)您提出寶貴的意見。 。 (3)接下來(lái)的這個(gè) 游戲仍然需要全家人的努力來(lái)爭(zhēng)取勝利。 游戲 ING(為每個(gè)家庭加油 ) 分享要點(diǎn)： ，哪個(gè)家庭遇到了問(wèn)題 ?是什么 ?怎么解決的 ?從中學(xué)會(huì)了什么 ? ，有什么經(jīng)驗(yàn)體會(huì)可與大家分享 ?。 我們總共為大家準(zhǔn)備了四個(gè)游戲項(xiàng)目： 熱身游戲二人三足跑， 夾球比賽， 一路有你， 踩氣球。 親子活動(dòng)的開展有助于提高孩子的智力，提高其動(dòng)手能力、反應(yīng)能力與創(chuàng)造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發(fā)展，有益于孩子的身心健康與發(fā)展 。完成任務(wù)的家庭將獲得通關(guān)印章，即可進(jìn)行下一關(guān)。 ：得到四個(gè)印章的家庭小組回到原點(diǎn) (娛樂(lè)大堂 )吹起一個(gè)氣球并用身體把氣球擠爆 舉手示意闖關(guān)成功。三次擊倒三個(gè)以上瓶子數(shù)量通關(guān)，守關(guān)人給小朊友蓋上通關(guān)印章，即可進(jìn)行下一關(guān)。完成任務(wù)的家庭將獲得通關(guān)印章，即可進(jìn)行下一關(guān)。一般大家一邊跳一邊喊 左左右右，前后，前前前 ! ： 材料：氣球若干 規(guī)則：每個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)吹起一個(gè)氣球，孩子把氣球踩爆舉手示意。 九、活動(dòng)圖片資料采集：安排工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)照相。 六、活動(dòng)對(duì)象：周 六、日 xxxxxx 早茶客人及 xxxx 周邊社區(qū)客人。也將會(huì)成為主題消費(fèi)亮點(diǎn)。利用酒店現(xiàn)有場(chǎng)地，康體部與餐飲部合作策劃一起以兒童樂(lè)趣為主題的免費(fèi)親子闖關(guān)活動(dòng)。 ) 引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。 ) 家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內(nèi)心世界的 情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè)形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。 活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與學(xué)生交流感受。誰(shuí)愿意 ? 第一輪：第一組 (語(yǔ)文老師和學(xué)生甲 )對(duì)第二組 (數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙 ) 第二輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參加。周圍是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂(lè)趣 。 b 老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。 人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)，并 且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。 ) ：學(xué)生與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。快、準(zhǔn)者為勝，得分 100 分。后 5 名得分 50 分。 活動(dòng)主題我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。 工作人員在游戲開始之前要對(duì)開展團(tuán)體的場(chǎng)地進(jìn)行選擇以及道具等用品的布置。 。 道具：眼罩，障礙物 (具體依場(chǎng)地情況定 ) 大家準(zhǔn)備好了嗎，我們開始咯 ! 游戲 ING(指導(dǎo)注意安全 ) 分享要點(diǎn)： ，在行走過(guò)程中的感受。 ? ，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑?duì)方如何配合自己，怎樣合作可以使結(jié)果最佳。 道具：繩子若干障礙物 (具體依場(chǎng)地情況定 ) 有不清楚的地方請(qǐng)及時(shí)提出來(lái)，下面我們要開始玩游戲咯。本次活動(dòng)希望可以通過(guò)輕松有趣的游戲增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。親子活動(dòng)方案策劃 第一篇：親子活動(dòng)方案策劃 親子活動(dòng)方案策劃 通過(guò)開展各種精彩紛呈的親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、平等和歡樂(lè)祥和的氣氛，對(duì)創(chuàng)建和諧家庭具有深遠(yuǎn)的意義。 各位家長(zhǎng)、小朋友們，大家好： 首先我代表 XX 旅行社和漳州師范學(xué)院教育系健康咨詢服務(wù)中心歡迎各位家長(zhǎng)、小朋友們的到來(lái)，感謝你們?cè)谙硎茌p松假期的同時(shí)抽出時(shí)間來(lái)參加此次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。以先跑完的隊(duì)為勝。 (以家庭為單位 ) 道具：回形針一盒排球若干 如果大家都清楚規(guī)則的話我們就開始玩游戲咯 ! 游戲 ING(為每個(gè)家庭加油 ) 分享要點(diǎn)： 。最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為勝利。 道具：氣球繩子 游戲 ING 分享要點(diǎn)： ，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑?duì)方如何配合自己。 領(lǐng)導(dǎo)者要全力維持好游戲過(guò)程中秩序，避免出現(xiàn)踩踏或發(fā)生安全事故。 ，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目， 10 人為一個(gè)小組，分 5 個(gè)小組，每個(gè)小組前 5 名為優(yōu)勝者，得分100 分。兩組同時(shí)進(jìn)行。滿分 100 分。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎 ?你會(huì)整理自己的書包嗎 ?你是怎樣做的 ? ，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過(guò)合作，小組才能獲得游戲的勝利。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下