【正文】 、磁鐵玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。準備：保鈴球若干玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。準備：螞蟻頭飾6個。規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。準備：收集空飲料瓶 圈若干玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。中班慶六一親子游戲方案六月的陽光燦爛輝煌，那是孩子們心中的向往。為了讓孩子們過一個更有創(chuàng)意的六一，特意設計了“中班慶六一親子游戲方案”，供您參考!六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動，搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。先到達者為勝。再找出相應的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。規(guī)則：家長運用動作、語言提示時，不可說出卡片上的詞語。游戲四：拋接球——地點：中(2)班目標：培養(yǎng)親子間的合作能力。玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。游戲五：水中夾珠——地點：中(2)走廊玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球)。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。目標：鼓勵幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令后，原地轉兩圈，然后在孩子的帶領下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。游戲八：闖關——地點：中(1)班走廊玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。然后，“小推車”返回起點(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝。玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。進球多的一隊為勝。游戲十：旋轉插花準備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。孩子可與爸爸交換游戲。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。游戲十二：抬轎子準備：竹竿兩根。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃。動令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。玩法： 孩子站在起點處，動令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。游戲十五：運球樂玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。規(guī)則：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續(xù)進行。設立領獎處，為每個幼兒準備一份獎品。通過此活動使家長進一步了解幼兒園的半日活動。我們唱歌我們跳舞，大家說聲早上好！早—上—好?。ń處熂坝變旱淖晕医榻B）三、生活活動：（9：30——9：40）入廁洗手、吃點心四、親子活動一：手工活動《一條大魚》（9：15——9：30）準備：幼兒手工作品紙、人手一份膠水。再向家長和幼兒一同介紹本次活動，我們需要給這條大魚穿上美麗的衣服“魚鱗”。最后請家長和幼兒一同完成整幅手工作品《一條大魚》。六、結束活動（10：20——10：30）再見——再見——我們說再見；再見——再見——我們下次見。二、活動目標親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手能力、反應能力與創(chuàng)造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發(fā)展，有益于孩子的身心健康與發(fā)展；在各項活動中最大限度地發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素質，有助于孩子的個性發(fā)展與完善。本次活動希望可以通過輕松有趣的游戲增進家長與孩子之間的情感交流。夾球比賽。踩氣球。以先跑完的隊為勝。游戲ING（為每個家庭加油）分享要點：剛才在游戲的過程中，哪個家庭遇到了問題？是什么？怎么解決的？從中學會了什么？哪個家庭對自己的表現(xiàn)很滿意，有什么經(jīng)驗體會可與大家分享？大家一起總結如何才能做得又快又好。這個游戲的具體玩法是：在每孩子的衣服里裝一個排球，蹲著夾球并拿回形針前進比賽，每次移動1枚，在40秒內(nèi)轉移的回形針數(shù)量最多者獲勝。成績不太理想的家庭有沒有什么總結是什么原因失敗的？父母，孩子分別談談希望對方如何配合自己，怎樣合作可以使結果最佳。游戲：一路有你游戲規(guī)則：孩子帶上眼罩，先轉3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達指定位置后，然后家長放手，學生在家長的言語指導下獨自走向前方。道具：眼罩，障礙物（具體依場地情況定）大家準備好了嗎，我們開始咯！游戲ING（指導注意安全）分享要點：孩子們談談蒙上眼睛的感受，在行走過程中的感受。（4）最后一項很刺激的游戲是踩氣球游戲規(guī)則：每個家庭派兩人參加，其中一名必須是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時間為30秒鐘，最后那個家庭剩下的氣球多者取勝。討論如何合作才能很好地完成游戲。讓我們一起為各位創(chuàng)建和諧家庭做出努力！謝謝大家的參與！再見！四、備注游戲過程中，一切行動都要聽從團體領導者的指揮；領導者要全力維持好游戲過程中秩序，避免出現(xiàn)踩踏或發(fā)生安全事故。親子活動策劃方案6親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。五、活動準備確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。做好活動前的宣傳工作?；顒忧皠訂T準備會議，確定相關工作人員。新開路蘇主任等領導致詞。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。（1）踩氣球（2）乒乓球拍托球快步走（3）套圈圈（4）運球（5）貼鼻子（6）跳圈圈（7）拼圖（六）為孩子和家長頒獎（七）主持人致詞，活動結束親子活動策劃方案7活動目標：了解中秋節(jié)的來歷及風俗習慣，知道中秋節(jié)團圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。在活動中體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。幼兒、家長一起觀看“中秋”視頻。一起布置欣賞親子制作的作品。月餅的相關知識分享前，幼兒、家長洗手一起分享月餅，體驗中秋的快樂?；顒恿咙c：親子定向越野比賽，水上諧趣互動游戲，水岸風情節(jié)目演繹。親子活動策劃方案9一、活動背景與目的為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機會。二、活動宗旨友誼第一，比賽第二。比賽距離：20米距離規(guī)則：(1)兩個家庭一組，家長分別站在起點和終點。場地布置：20米袋鼠跳接力賽(材料：布袋、報紙、氣球)參賽人數(shù)：共3組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。(2)幼兒將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(4)家長用報紙兜氣球返回到起點，最先到達的為勝。分組分兩隊，一隊4個家庭。(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。比賽距離：20米距離規(guī)則：(1)幼兒站在起點，家長站在終點。(4)用時最少的為勝。(2)幼兒跑到寶庫，選出寶貝，再跑到投擲區(qū)，扔到自己家長的玩具盒里。親子活動策劃方案10活動形式：體育游戲參與人員：小、中、大班幼兒及家長活動準備：麻袋若干、球若干、軟墊若干、音樂《爸爸去哪兒》。，媽媽和其他家人做啦啦隊。，每一項需完成后方可進行下一項，如摔倒可繼續(xù)?！鞍职秩ツ膬骸A備開始”后，爸爸們開始“袋鼠跳”，跳到起點2，和孩子擊掌。，孩子在軟墊上翻一個跟頭，爸爸跟著跑到起點4，孩子起來后再和爸爸擊掌?；顒釉⒁猓骸栋职秩ツ膬骸返墓?jié)目曾經(jīng)非常火爆，因此我們也用這個主題設計了一個親子體育游戲，可以讓孩子體會和父親親密合作的幸福感，同時體會父親的偉大。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。懸掛燈籠時間：xxx年x月3日懸掛燈籠地點：x1—3樓（滿記、服務臺位置）燈籠展示時間：xxx年x月14日。每個鐵架都有班級指示牌提示。正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。園內(nèi)：報道：五、活動評比本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”xx名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。親子活動策劃方案12一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。二、主題活動活動名稱——盲行之風雨人生路活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：工作人員先在場地上用繩子布置障礙以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。各組成員分享自己的活動感受?？偨Y，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要?；顒有问剑河山M織各小組進行設計活動。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。（3）組織小組成員設計，注意掌握好時間。畫圖游戲————我們未來的家材料：4A的白紙，彩筆。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。親子活動策劃方案13一、設計意圖為了提倡綠色低碳生活，提高孩子的環(huán)保生態(tài)意識，大二班開展了一場熱鬧的[親子環(huán)保時裝秀。二、活動目的鼓勵幼兒和家長大膽創(chuàng)新，嘗試用各種材料設計、制作時裝，并扮演模特秀一場。增進孩子與家人之間的情感，幫助大班孩子體驗親子活動的樂趣。請家長準備各種材料（各種紙、布、環(huán)保袋等）。師：小朋友你們喜歡這些時裝表演嗎？今天請小朋友和爸爸媽媽一起來準備一場時裝表演，你們有信心嗎？小朋友，看看我們這里有那么多材料，請你和爸爸媽媽一起，用它來設計制作一件美麗的衣服，一會兒我們穿上自己設計的衣服一起去參加舞會，好不好？（2）播放音樂，幼兒和爸爸媽媽大膽創(chuàng)新、設計、制作時裝。（3）教師巡視采訪幼兒：小設計師，你設計了什么時裝？幼兒簡單介紹自己和家人設計的時裝。師：首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，共同分享孩子們童年的快樂，我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。接下來我們就把舞臺交給我們的孩子。（3）家長和幼兒一起進行時裝表演。師總結：今天小朋友們里歡聲笑語；今天幼兒園里翩翩起舞；我們張揚著夢想，為孩子們創(chuàng)造著美好的童年回憶；我們放飛著童心，和爸爸媽媽一起感受快樂與希望！環(huán)保時裝秀到此結束。整個地塊東西長2700米、南北寬450米，吉地近360畝，是老動物園的7倍。主題：秋踏識趣快樂成長參加人員：全體幼兒和家長活動時間：20xx年10月30日一、教學重點，增長知識，發(fā)展個性特長，增進孩子身心健康，使兒童生動、活潑主動地得到全面諧調(diào)發(fā)展。，增進親子感情交流。：海獅表演館、動物表演館，活動結束后上交：(1)兩人三足(2)企鵝走路(3)呼啦圈接力親子活動策劃方案15一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈。培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松