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寒假10課視頻學習心得體會[五篇模版]-閱讀頁

2025-05-06 15:25本頁面
  

【正文】 最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨的十六屆六中全會對構建社會主義和諧社會做出全面部署,更加注重提高發(fā)展質量和轉變增長方式,從而使我對黨的認識有了進一步的加深。黨在制定政策、路線、方針時都無不圍繞著人民群眾的根本利益,切切實實地為人民群眾謀求最大的福利;黨員為人民群眾鞠躬盡瘁、死而后已,堅決把人民利 益放在個人利益之上,個人利益服從人民利益!作為一名正式黨員,不 僅要做一個解放思想、實事求是的先鋒,更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時,努力改造自己的主觀世界,樹立共產(chǎn)主義遠大理想,做一個徹底的唯物論者和無神論者。 中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。建國后,順利的進行社會主義改造,完成了從新民主主義到社會主義的過渡,確立社會主義制度、發(fā)展社會主義經(jīng)濟、政治和文化;十一屆三中全會以來,以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,總結建國以來正反兩方面的經(jīng)驗, 解放思想,實事求是,實現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟建設轉移,實行改革開放,開辟社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期,逐步形成建設有中國特色的社會主義的路線、方針、政策,闡明了在中國建設社會主義,鞏固和發(fā)展社會主義的基本問題,創(chuàng)立鄧小平理論。 沒有追求與理想,人便會碌碌無為;沒有信念,就缺少了人生航線上的航標,人 便會迷失方向甚至迷失自我,難以到達理想的彼岸。 通過學習 ,提高了黨員干部的思想政治素質 ,增強了拒腐防變能力 ,使黨員干部樹立了正確的世界觀 ,人生觀 ,價值觀 ,權利關。通過觀看警示教育片,看到一個個高官在金錢這塊敲門磚前的紛紛落馬,讓我清醒地認識到加強自身防腐拒變能力的必要性。 作為一名正式黨員,我將嚴格要求自己,做到自重、自省、自強、自尊,時刻以黨章為標準,約束和規(guī)范自己的 言行舉止。積極帶動廣大同事向黨組織靠攏,刻苦學習馬列主義,學習專業(yè)知識和本領,學習做人道理。 第四篇:觀 2021 少先隊員寒假 10 課學習視頻觀后感作文 隊員們,你們期待已久的“寒假 10 課”來啦 !為豐富隊員們的寒假生活,共青團中央、全國少工委共同推 出“寒假 10 課”系列隊課學習視頻。紅領巾是國旗的一角,是革命先輩用鮮血染成的。 可現(xiàn)在的一些小學生卻根本就不知道紅領巾的意義,有時還覺得帶起來是一種累贅。通過我的努力,我如愿以償成為了一名合格少先隊員。我認為成為一名優(yōu)秀的少先隊員就必須要以身作則,嚴格要求自己,給同學樹立一個好榜樣。 2021少先隊員寒假十課觀后感范文 2 在校園里,全校的同學們歡聚一堂。隊歌嘹亮、隊旗飄揚。第一項我們五年級為一年級佩戴紅領巾。系上紅領巾,他們顯得越發(fā)精神了,一個個驕傲的抬起頭,仿佛自己此時已經(jīng)長大成人,可以為祖國做貢獻了。宣誓過程中,他們極其認真,字正腔圓,每句話都是一個釘子,嵌在新隊員的心上 。他們還小,作出嚴肅的樣子很可愛,但是他們的決心寫在稚氣臉上。 入隊儀式,新隊員破繭成蝶,我們都將成長為祖國的棟梁之才 ! 2021少先隊員寒假十課觀后感范文 3 紅領巾是紅旗的一角,象征著革命的勝利。呼號是:時刻準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。這就是紅領巾的由來。 中國共產(chǎn)黨繼承蘇聯(lián)的傳統(tǒng),所以我國的少先隊也戴光榮的紅領巾。其實紅領巾源自俄羅斯的東正教。那時候東正教會在俄羅斯勢力很大,小孩子每個星期天空上“主日課”時都會戴著紅領巾當作一個識別標志。 紅領巾的來源 那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民,當然思考不到少先隊的標志問題。新中國剛誕生不久,也就是 1949年 10 月 13 日,中國共產(chǎn)黨委托共青團建立全國統(tǒng)一的少年兒童組織—— 中國少年兒童隊。少先 隊繼承了革命戰(zhàn)爭年代兒童團的優(yōu)良傳統(tǒng),與過去的兒童團一樣,用紅領巾作為自己的標志。紅領巾是紅旗的一角,象征著革命的勝利。 少先隊呼號是:“準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 !”回答:“時刻準備著 !”前一句指的是理想和目標,后一句指的是決心和行動。呼號由少先隊輔導員、共產(chǎn)黨員和共青團組織的代表,或者由對祖國、對人民有貢獻的人領呼,全體隊員 齊聲回答。 星星和火炬燃燒在隊旗上,引導著少先隊員在黨的領導下向著光明和未來前進。紅領巾,它代表紅旗的一角,是用革命先烈的鮮血染成。 2021少先隊員寒假十課觀后感范文 4 “讀書破萬卷,下筆如有神?!段饔斡洝肥撬拇竺?,這本書也讓我回味無窮,受益匪淺。在我們的學習中,也是一樣的,遇到了困難或不解的地方,不應該輕易放棄。直到考試,才漏了餡,錯了題,失了分。那次以后,我下定決心,在以后的學習里,不懂的就要“打破砂鍋問到底”。 在文中,師徒四人團結一心,不離不棄,同甘共苦,失敗了不放棄,贏了不驕傲,最終也一起修到了正果。此時,一位男同學突然絆倒了,同學們并沒有關心他,而是指責他,說都是因為他,我們才沒有達標。面對這樣的情形,我想到了《西游記》里的師徒四人,團結協(xié)作、互幫互助的場景,看到班里如此凌亂的場景,我連忙制止,跟大家講了《西游記》里的故事,同學們一下恍然大悟,慚愧萬分,連忙向那位同學道歉,那位同學也欣然地原諒了大家,同時也承認了自己的錯誤,應該在速度上再提升一點,全班又回到了往日的和諧、美好。汲取了知識 以后,我們一定要把它結合到學習、生活中,才能讓自己不斷提高、進步 !當然,我們作為一名 21世紀的小學生,奮斗的目標就是 —— 學習、生活加把勁,爭當新時代好隊員 ! 2021少先隊員寒假十課觀后感范文 5 紅領巾是中國少年先鋒隊的標志,她呈三角形,全身鮮紅。大街上,“紅領巾”扶著老爺爺、老奶奶、殘疾人過馬路 。車廂里 ,“紅領巾”主動給老、弱、病、殘等身體不便的人讓座 —— 最使人難忘的是,“紅領巾”敢于同不良行為作斗爭。見此情景,清潔工人馬上走過來,用泥土把痰粘住,再掃進垃圾箱,馬路立刻又恢復了原先的整潔、干凈。當那位阿姨又想吐時,被“紅領巾”阻止了。那位阿姨聽了“紅領巾”的話 ,羞愧地離開了。 讓我們少先隊員一起行動起來,做一個講文明、懂禮貌,積極做好事的“紅領巾”,把老一輩無產(chǎn)階級的光榮傳統(tǒng)一代傳一代。通過這次學習,解 開了心中的困惑、教學中的疑難,使我對教育與新課程又有了一個新的認識。老師的講座給我最大的啟發(fā),課前要精心設計教學目標、教學內(nèi)容、教學資源。教學效果方面,從學生表現(xiàn)、面向全體學生、課堂生成教學氛圍、任務完成等環(huán)節(jié)要保證有效。只有保證了教學各個的環(huán)節(jié)有效,才能保證課堂教學的的有效。能夠“恰當把握教學生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的,作為一名參加教育教學工作二十多年的教師,我積累了多少呢?有反思多少呢?在這些方面我做的實在是太可憐啦。只有通過在教育中不斷學習,在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教 學水平。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”。專家的講座,讓我認識到我們要不斷提高自身素質,不斷地用知識來充實自己,才能逐步向專業(yè)化教師轉化。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習,鼓勵學生大膽去學,真正讓學生成為主宰學習的主人,學習活動參與者、探索者與研究者。因此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的關愛與 呵護?!币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,我們首先要愛學生,和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。教師要以自身的行為去影響學生,真正成為學生的表率,使學生從教師身上 懂得什么應為之,什么不可為,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。
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