【正文】 面、公平。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝郏唤瘌P凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和 權力污辱學生；我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練 中成長。 愛就是責任。也就是說要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更應注重學生未來的發(fā)展和前途。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 新教師工作反思 時光飛逝，教學已近一年了，近一年對于我們這些剛剛走入社會的新人來說都可以用意義非凡來概括。 人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。為此，我在三個月內完成了如下學習和工作任務： （一）積極參加無錫大市組織的新課程培訓工作。另外，還有幾位資深的生物教師給我們介紹了教學經驗以及教學中應該注意的地方。 （二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了前一階段教學工作。真正上課已經有快一年了，聽了很多老教師的課，尤其是我?guī)煾档恼n，每節(jié)新課是必聽的。逐漸地我發(fā)覺了一件可喜的事情，在我的課堂教學中，我與我的學生有了點互動，而我在設計教學中也會充分考慮到學生的接受能力，認知水平等。這一年來加深了我對生物這門課程的認識。 （ 1）抓住學生的興趣。我準備了很多關于生物學的最前沿的科普知識以及最先進的研究成果，讓我的學生在學習之前就對生物學產生向往和期待。然后就需要在腦海中形成一個知識網絡，這樣就有利于鞏固，記憶。在實際的教學過程中，還要注意盡量挖掘生活聯(lián)系點。 這就是我的近一年的時間，快速成長用汗水用心血換來的充實的一年。盡管一切已經適應了，在教學上也不再是最初的懵懂無知了，與學生的關系也有了進一步的發(fā)展了，但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。使我覺得作為一名教師的快樂。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。其中一個班的男生調皮的較多 ,所以在管理上比較困難 .特別是因為我是一名新教師 ,初來乍到 ,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。教師育人，身正為范。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。 認真?zhèn)湔n對教學十分重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許 ，另一方面突顯不出課文的重點。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。 多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。師者 ,傳道 ,授業(yè) ,解惑 ,更重要的是給 學生起到示范作用 ,潛移默化 ,讓同學們在學習生活中 ,通過與老師的接觸 ,用心體會 ,從中感悟。 二 .獻身教育事業(yè) .教師被譽為“蠟燭” ,點燃了自己 ,照亮了別人 ,這是教師獻身精神的真實寫照。 三 .不斷提高自身素質 ,努力成為一位優(yōu)秀教師 ,學生喜歡的教師 ,社會滿意的教師。 以上是本人工作一年 的一些心得體會。 第 2 篇：新教師工作心得體會 轉眼間一個月是時間已經過去了。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。 先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。 。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。 對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。 在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。 二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。力求要吃透教材，找準重點難 點。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。 三、我要多看書，多上網。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。 為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己： ，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習。 在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。在這樣情況下，感覺上課難度更大。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢？最初接觸教學的時候，我 還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。備學生同時也要備教法 ,一堂準備充分的課 ,今學生和老師獲益匪淺 ,列如unit7,這單元主題是學習衣服 ,單詞多 ,如果一個個教授單詞 ,枯燥乏味 ,為此我準備自己的衣服 ,并讓學生也帶來自己的衣服 ,學習詞匯就較生動形象 ,又可模擬商場購物 ,這樣學生就積極參與 ,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。所 以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。除此之外 ,平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題 ,老師們都非常熱情幫我解答 ,獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神 ,把自己當成學生一樣 ,積極吸取周圍其他老師一切先進東西 ,才能提高自己的水平。 一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。 第 4 篇：新教師工作心得體會 不知不覺，已經來到 xxx 小學工作將近兩年了。 平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓練隊，還有很多組內的和學校的各項工作要做。還 記得剛到咱們學校報道的第一天校長對我說的一番話“教師的工作很辛苦，尤其是做為一名男教師學校的雜事會很多，如果你考慮清楚了就留下來。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經考慮到了做為一名人民教師的責任會有多重、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心、也有這個能力去勝任這項工作。但是在同組各位老教師和校領導的反復指導和幫助下，經過半個多學期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進步 。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。例如，經驗的欠缺、對新課標的掌握、課堂情景的創(chuàng)設、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調控運動負荷、如何調動高年級學生的學習積極性還有自身的文化素質的提高等諸多方面都存在著很多的問題。時刻對自己嚴格 要求，來使自己盡快的成長?！睋医佑|的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學校的校長和領導班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細的培訓計劃，付出了如此大的培訓力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。一個好的環(huán)境可以塑造一個人，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調動起來，全力以赴的投入到教育教學當中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。從教育教學過程中體驗到快樂，從工 作中實現(xiàn)自己的人生價值，不辜負校領導對我們的殷切 期望，努力把城內小學建設的更加美好。兒時記憶中大家如是說?，F(xiàn)實的聲音環(huán)繞在我耳邊。老教師傳授的心得體會。一千個人眼中，有一千個不同的哈姆雷特。但是我只知道，我喜歡學生，熱愛教育。入職之初，繁重的教學任務，瑣碎的管理事務，艱難的適應過程，都讓我在深夜一次次反問自己：這是自己熱愛的工作嗎？這是自己理想的生活嗎？為什么理想與現(xiàn)實的差距如此讓人措不及防？ 但是，每天迎著第一縷晨光，看到學生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問候，我釋然了；每個課堂上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題后滿足的微笑，是我一天中最開心的事情；課余時間，跟學生們朋友般的聊天，聽著他們孩童般的想法，或歡喜，或憂郁，但都是那么純真可愛，那么真實自然，每當這時，發(fā)自內心的成就感鋪滿心底。爭做一名受歡迎的老師，是我堅持不懈的目標。作為新老師，擔心不受學生歡迎，學生犯錯了，處理的時候就有了猶豫。從家長處得知，他小學就經常記過。過程中當然收到了很多的罵聲，也和他發(fā)生了正面的語言沖突。教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業(yè)。可是要當一位好老師，要學校里的每一位學生都向你問好，那是要付出很多心血和辛苦 才會換來的。印象最深的是我們班的班主任誰的一句話，“下課以后，當你站起來的時候，順便把板凳移到桌子下面，這樣既方便了同學也方便了你，這樣不是更好嗎，我不記得那時候班里的同學有沒有做到，但是我做到了，直到現(xiàn)在我都還做到這個好習慣，我一直覺得是個好習慣。而如今，我也成為人們稱之為蠟 燭、工程師、陽光的一名教師，可以說是實現(xiàn)了兒時的夢想成為了一名光榮的、培育祖國花朵的人民教師。 一、教學方面 第一次站在講臺上，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經過歷練與學習，在學校領導和有經驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。所以在這里我還想再一次的感謝學校的領導和學校的老師對我的幫助，使我在教學方面有所進步。 精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發(fā) 揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。師愛是偉大的、神圣的。師愛是 超凡脫俗 的愛。 這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。 師愛是教育的 潤滑劑 ，是進行教育的必要條件。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。 愛就是尊重。尊重學生要尊重學