【正文】 種形式幫忙新教師走進班主任(生活班主任)工作，盡快了解學校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀，掌握新課程教育教學規(guī)律以及時適應新崗位。經過本次培訓，各位新教師一致認為，學校組織的崗前培訓資料豐富，針對性強。從董建主任的介紹中，感受到學校嚴謹治學、規(guī)范管理的工作作風，熟悉了各項規(guī)章制度和相關政策。裴輝主任的講話堅定了新教師投身教育事業(yè)、為學校發(fā)展多做貢獻的決心和信心。本次培訓的每一個環(huán)節(jié)都使新進教師受益匪淺，給各位新進教師帶來了業(yè)務上的巨大提升，讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。本次崗前培訓為各位新進教師未來的教師工作道路打下了堅實的基礎，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。培訓結束后，17名新教師將走上教學、科研及管理崗位，為學校教育教學事業(yè)發(fā)展增添新動力。過程?！贝蜩F先須身板硬，這就要求做一名好教師，務必同時擁有深厚的學術功底，豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學思想?！比⒛軌蛟O身處地為學生著想作為一個教師，這天能夠站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨日的學生時代走過，從學生轉換到老師，只是一個身份的轉變，同樣經歷了學生時代，那么我想對于學生在這時期和階段的思想和行為，我們就應是很能了解和體會的，所以對于學生的所作所為我們不就應感到不可思議，很稀奇，而是就應抱著一顆理解的心去理解、包容，去處理和解決。雖然一向以來都是以學生作為自己工作的重心，把學生的學習、問題及生活困惑作為自己工作的主要資料，力求不讓自己在學生成長過程中留有遺憾，做到問心無愧!但是，由于隨著時間的推移，師生關系的深入體會和認識，以及本次培訓的深入剖析，越來越迫切地認識到全身心主動關注教育的重要性。但是倘若僅僅是當事實凸顯出來了進行解答、解決，并不能全方位地培養(yǎng)自我潛力，促進自我成長。教學方面，對學科教學有進一步反思。而困惑的主要來源在于作業(yè)的設計、實施和完成效果上，自己的經驗匱乏，操作效果不明顯。從教學管理方面，從原先的客觀關注到此刻的有潛力并且敢于用心參與。但是隨著教學工作的開展，意識到教學管理的重要性，唯有課堂上氛圍好了，學生的信任度和用心性上去了，知識才有傳播的空間和價值。本次講座中段校長、講到了相關的資料，個性是在楚校長的“做專家型教師”專題講座中，認識到了管理的靈活性和藝術性，受益匪淺。從教學信念上，自己在教學信念上更加堅定執(zhí)著。在13號下午的培訓會上，段校長再次講了學校的各種狀況和發(fā)展規(guī)劃，在講到風格教師說到，“應先明確干什么，以后再廣泛涉獵，結合班狀況后，選取一個最終實踐并實現(xiàn)自我特色”。既然我已經教師作為我的立身之本，那么做好做精做透是最根本的要求。在班主任管理方面，進一步認識到了其職能、使命和職責。因此，其潛力之要求、其事務之繁雜是一個普通教師不近所不能知的。期望自己在以后的教學中多讀書、多實踐，從中也能悟出、摸索出更多的班級管理方法。新教師培訓心得體會范文14這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結合。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持樂觀鼓舞，啟發(fā)誘導。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒供應活動和表現(xiàn)力量的機會與條件。老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)，喜愛孩子是第一位的。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上賜予滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人，帶動他們樂觀樂觀開朗，實事求是使他們誠懇，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最美妙，最公正，最無私的愛。xx老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙競賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們去仔細討論與學習。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們（教學方法）的選定和設計，同時打算著活動的質量和效果。問題。 有人說過：開展好一次活動，不僅是學問信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感體現(xiàn)是特別重要的，這直接影響到了活動的勝利與否。牛頓曾經說過：我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點建議：幼兒教育基本以活動為主，我認為必需配備專用的幼兒活動場所。適當?shù)慕o幼兒供應一些課外讀本。盼望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也盼望我能成為一名合格的幼兒園老師。那時的興奮難以言表，因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。教育局組織的新教師培訓，對剛剛踏上工作崗位的我們非常有意義，短短的四天的培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范，教科研、班主任工作、如何組織課堂等等方面的培訓內容。一、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。鄒平一中韓老師給我們詳細介紹和講解了相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。第三篇：新教師培訓心得體會新教師培訓心得體會通過九天的緊張而充實的學習，我受益匪淺：有專家的領域，群體的智慧，豐富的案例，多樣的評價，更難能可貴的是有優(yōu)秀的團隊，并且對于教育教學理論的內涵也有了深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認知水平和理論水平，進一步增強了自己作戰(zhàn)困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。數(shù)學篇一、專業(yè)的讀懂教材 有一句話說得很有道理：你自己都沒研究懂，怎么才能把知識教懂？這句話看似一句玩笑話，卻有很深的道理。要想把知識教得透徹，教師必須讀懂教材。如何讀懂教材呢？第一，研究課標。第二，學情分析。第三，教材分析。一節(jié)課堂，不怕有缺點，就怕無亮點，要設計自己課堂的亮點。（1）吸引學生，打下基礎。比如：學習習近平均數(shù)。這些都是最常見的，而也有一位數(shù)學老師是這樣的導入：拿一個藍球，分不同人數(shù)的小組拍球，同樣的時間，問誰拍的多？一個看似很普通的游戲，卻讓學生們體會到輸贏的不公平（人數(shù)不同），進而引發(fā)出平均數(shù)。這就讓學生們在玩中學，很輕松的學習環(huán)境，充分體現(xiàn)了知識的再創(chuàng)造。也有一些課，直接導入會更適合。（3）錯誤誘導，引發(fā)思考。再拉動成平行四邊形，問平行四邊形的面積怎么求？學生很有可能說：邊邊，追問到底平行四邊形的面積怎么求呢？進而開始導入，然后一起探索。正確有可能是模仿，錯誤有可能是創(chuàng)新，所以這種導入也可以引出學生的思考。（1）知識的不同理解講分數(shù)的認識時，有些老師是以分實物的方法授課，比如：分蘋果，4個蘋果平均分給兩個人，每人得到幾個蘋果？（2個）2個蘋果平均分2個人，每人得到幾個蘋果？（1個）一個蘋果平均分給2個人，每人得到幾個蘋果？（半個，也就是二分之一）。還有的方法是：比。這些方法不管怎么設計，都是為了學會分數(shù)的認識，不同的理解才能讓教學的知識更有寬度，學到的知識也就更透徹。要嘗試在遇到困難的時候想出解決的辦法，才能使我們的教學思路更清楚。為了充分使學生明白左右相等，用天平做演示，但是實際的天平又不能很容易平衡，上課會很浪費時間的，所以，研究做課件，在課件上的天平很容易平衡，但是不能稱實際的兩物品，到底誰和誰相等，不是很清楚，于是針對這種層層問題，北京小學孫貴合老師自己研究了天平教具，既解決了平衡速度快的問題，又解決了量實物的問題，更充分使學生理解了方程式的左右相等原理。（2）要有綜合性，具有思維性老師要學會讓自己的成長、思維慢下來，學會讓學生之間對話，讓學生的思維能多運轉。（3）要有思考的時間和空間二、用心的讀懂學生。三、智慧的讀懂課堂。（2）有效的教學應是師生、生生保持有效互動的過程。四、數(shù)學教師的五個定位 語文篇一、如何理解學生者課堂。學生的主要任務是學習，得有內動力，有趣。學生是發(fā)展中的人；學生是獨立的個體；是有差異的人，學生的發(fā)展是不定型的。要讀到自己真有感悟，有真情，清晰文中的道理（2）作為一名執(zhí)教者去讀。（3）作為一名學生去讀。確立教學目標、重點、難點（1）教材：單元導讀（人文性主題、工具性知識點、能力點）園地（字、詞、知識點和能力點我的發(fā)現(xiàn)或者交流平臺、積累）課后題（重點、難點）導語（略讀課文重點）文中泡泡（重點、難點）（2）課標：課標中對本知識點、能力點的要求（3）學情：本主題、知識和能力點等學生已有的知識、背景、經驗（4）教參：研讀教材，設計教學過程之后作用：印證：自己對教材的把握；解疑：研讀中遇到了疑問，自己對所教內容把握不準。回憶學生的已有知識（1）具體知識點、能力點、情感點的直接對應。語文的教學不要過于關注教材內容，語文的學習有三得：得意、得言、得法。語文不是教課文，而是教方法，真實的課堂，真實的學習。感想篇一、感謝感謝是我此時此刻最想表達的感想。二、加強自身師德修養(yǎng)教師是做教育的工作，教育教育，不僅是教，而更重要的還有育，而教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應該是最基本的要求。有愛心的教師才能培養(yǎng)出有責任心的學生。那么學生的德才除了家庭教育的影響之外，學校教育是重要陣地。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。三、用學習引領自身專業(yè)成長隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教師的個性是吸引學生的重要因素之一。教師的工作大部分是定性的:備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導是教師工作日的定性工作流程。那么，我們就應學會在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學以外的時間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，盡自己最大能力做好自己本職工作，為教育奉獻自己微薄的力量！步云山中心小學佟歡歡 2016年9月26日第四篇：新教師培訓心得體會參加新教師培訓后有感8月15日，我有幸參加了XX縣2012年新教師崗前培訓，聽取了幾位領導的精彩講座。參加新教師崗前培訓，是我學習體驗之旅，是我教師征途上的一座加油站，讓我從一個幾乎沒有經驗的實習生角色轉化為一名新的青年教師，是一次難得的學習經驗及心得體會，是我教師生涯中的一筆財富，下面就詳細的談談我對這次新教師崗前培訓的一些心得體會。當下社會,各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。面對各種壓力的我們，要學會正視現(xiàn)實，要學會自我調節(jié)，要變壓力為動力，不要因為一時的挫折而一蹶不振，失去前進的信心和勇氣，因為我們的本職工作在提醒我們，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識淵博的老師，需要的是業(yè)務精湛的老師。要給學生一杯水自己就要先有一桶水，加強專業(yè)知識的學習是必不可少的。第二方面要科學認識教材的外延和內涵，要讀懂四部教科書：教師、同學、靜態(tài)、環(huán)境，堅持創(chuàng)新的思想。在學生犯錯時切忌用侮辱、輕蔑的語言進行辱罵，尊重學生的人格尊嚴。持之以恒的運用促使學生學習效果好的教學方式，做到教學生學而不是教教材，讓學生會學，而不是簡單的學會。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學生，教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。因此，教師必須如履薄冰，堅持正確的人生觀、價值觀、學生觀和人才觀，盡最大努力讓自己和自己的學生走向崇高。二、學會自省，自我檢查，自我修定。要學會正確評價自己的工作，調節(jié)好自己的心態(tài)。那樣，只能使事情越來越糟。三、遵守教育法律法規(guī)，做一名合法的教師。四、建立和諧的人際關系。為人師，勢必自己的心情好壞會影響整個課堂，所以作為教師更要開朗，大度，心胸要開闊，要學會克制，忍讓，尊重他人，肯定他人的長處，來彌補自己的短處。在家校交往禮儀上要注意提前通知家長，充分準備，采用適當?shù)恼勗挿绞脚c其溝通，平時更是要主動問候，主動交流，態(tài)度誠懇，讓家長感受到你是真的在為他的孩子著想，用自己的努力換來學生的健康成長。通過這次培訓，更感教師肩負的重大責任，不僅基礎知識要扎實，知識面要寬廣，最重要的是面對學生要讓他們學會如何做人。新課程改革勢在必行，新課程改革不僅僅是教學手段和方式的改革，更重要的是教學理念的轉變。作為新老師的我教學經驗不足，我們應該活到老，學到老，樹立終身學習的理念。對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。第五篇：新教師培訓心得體會新教師培訓心得體會教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。幼兒園的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境。教師應無私地將知識傳授給自己的幼兒，維護自己的幼兒，并關愛他們，以自己高尚的品行為幼兒樹立起榜樣。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。因為作為一名教師，一言一行都是幼兒園眼中的榜樣和標準。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的