幼小銜接工作計劃-閱讀頁
2025-05-06 08:12本頁面
【正文】 加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 2)堅持每月及時更換“家長園地” ,鼓勵家長參與班級教學(xué) ,開展家長助教活動。 4)要求家長配合教師 ,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣 ,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。與主題相關(guān)的親子活動等。 總之 ,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶 ,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn) ,為先進(jìn)班級而努力 幼小銜接工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學(xué)的生活呢 ?這需要幼兒園、家長兩方的合力，我園在今年的幼小銜接工作上具體做了以下的計劃。 通過活動，使大班教師了解小學(xué)階段學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點和學(xué)校的教育目標(biāo)、要求、方法、風(fēng)格等，從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近相鄰學(xué)段、主動適應(yīng)學(xué)生特點，為學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。 三、具體措施： 加強教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學(xué)的有效途徑。 向家長宣傳幼小銜接的重要性。培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅持有始有終。 (1)、加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。 (2)、對幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。通過各種游戲加強幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。 (3)、注重教育的滲透性，提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變。運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力，教幼兒認(rèn)識書包與文具的使用，并學(xué)習(xí)簡單的拼音和漢字，進(jìn)一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)
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