幼小銜接工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-04-28 08:12本頁(yè)面
【正文】 什么事并一定做好 。 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備 : (1)通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí) ,增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。有困難找警察 ,記住各種急救電話 。 在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì) ,同時(shí) ,讓幼兒懂得保護(hù)好自己 的眼睛及各種感覺(jué)器官。 身體方面的準(zhǔn)備 : (1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì) ,使他們能夠身心健康地邁入小學(xué) 。鑒于以上不足 ,本學(xué)期 ,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn) ,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練 ,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái) ,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí) ,分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況 ,總的來(lái)看 :幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步 ,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。本學(xué)期 ,我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作 ,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整 ,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。幼小銜接工作計(jì)劃 2 篇幼小銜接工作計(jì)劃 “一年之際在于春” ,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候 ,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期 ,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。 本學(xué)期本班幼兒 36 名 ,舊生 34 名 ,新生 2 名。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大 ,男女比率不均勻 ,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 幼 小銜接實(shí)施 : 學(xué)前思想準(zhǔn)備 :通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談 ,讓幼兒知道為什么要上小學(xué) ,小學(xué)與幼兒園有什么不同 ,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望 ,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)
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