【正文】 基層 x 次、閱上級文件 x 余件、簽發(fā)文件 x 多件 。我在調(diào)研、學習、參觀、參加會議 (如：陪同 x 縣長、局長到部分學校進行資源整合前校舍情況的調(diào)研 。去 xx 林業(yè)局學校考察辦學情況 。 )等活動中注意第一手材料的搜集和保存，現(xiàn)已形成工作記錄 x 本、工作光盤 x 本。 三、突出重點抓好落實，齊心協(xié)力取得成效。一年來，各股室的同志盡職盡責、努力工作，出色地完成了各自的工作任務。教育系統(tǒng)的人事工作涉及全縣 1000 多名教職工，任務紛繁復雜，政策性強，而人事股人手少，壓力大。 一是師資調(diào)整工作。在縣委、縣政府的高度關注下，在紀檢、監(jiān)察、檢察院、人事局等相關部門共同參與下，我們僅用了一個月時間就順利完成了所有人員的調(diào)整工作， 198 名農(nóng)村初中教師得到妥善安置。做到了政策透明、陽光操作 。做到了一視同仁、人人平等 。做到了上級放心、百姓滿意。教育系統(tǒng)人多面廣，信訪量大，今年信訪問 題主要集中在資源整合、畢業(yè)生分配、福利待遇等方面。今年兩起比較典型的信訪案件是原 xx 學校民辦教師 xxx 要求恢復教師資格、辦理退休手續(xù)以及 xxx 要求為兒子安置工作，我們能及時準確排查，與有關部門匯報、溝通，確保了奧運期間未出現(xiàn)上三級訪。帖子 230 余件，集中答復 16 件，因領導重視，措施得力，未出現(xiàn)一起因資源整合到縣訪的事件。在工作中，我 們能認真做好政策解釋工作，指導各學校按程序有效開展職稱推薦工作。 四是評模選優(yōu)工作。向省推薦省級師德先進個人 3 人， xxx 校被評為省級師德先進集體。從今年 5 月份開始向鄉(xiāng)村教師發(fā)放工作補貼，我們嚴格按文件標準進行審核，并按程序進行公示。 六是幼兒園 工資納入統(tǒng)籌發(fā)放。 七是“一評三考”工作。制定與下發(fā)《加強教師隊伍考核的實施意見 (修稿 )》 。深入各校了解進展情況，指導工作，并對存在的問題督促整改，提出合理化建議和指導性意見 。同時要求 各學校把教師考核工作方面的材料及時整理，歸檔保存 。一年來，全縣各學校能根據(jù)本單位實際，結合教育局下發(fā)的《關于進一步加強教師隊伍考核工作的通知》文件要求，周密安排，精心組織，全面加強了教師隊伍建設，形成了扎實有效的教師評價激勵機制，營造了良好的輿論氛圍，奠定了堅實的工作基礎。當前，由于經(jīng)費緊張等原因，學校安全隱患較多，今年我國又是安全事故頻發(fā)年，上級高度重視安全工作。做到“逢會必講”、“逢校必講”，警鐘常鳴。全年共召開了全系統(tǒng)安全工作會議 x 次，舉辦消防、防震演練 x 次。 辦公室工作。及時向政府督辦室、目標辦上報重點工作完成情況 。做好全縣中小學運動會、高考、中考、教職工趣味運動會的后勤保障工作 。 計生工作。召開教育系統(tǒng)計生工作會議 。完成全年人口與計劃生育綜合治理工作總結。多次召開園丁小區(qū)管理會議，深入研究園丁小區(qū)的開發(fā)事宜 。協(xié)同計財 股辦理了 xx 中學土地轉(zhuǎn)讓手續(xù)、召開了原 xx 中心校校舍拍賣活動 。 四、認真查找不足，取長補短更好發(fā)展。三是工作中缺少開拓精神。在今后工作中，本人要揚長避短，百尺 竿頭，更進一步，深入貫徹黨的十七大精神、以科學發(fā)展觀為指導，牢記黨的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，逐步提高駕馭各項工作的能力，積極完成各項工作。 xx 年 7 月取得大學?？飘厴I(yè)證書。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報： 記得 7 年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。使我在走上三尺講臺的那一刻起就暗暗對自己說：“我不會讓你們失望的！ 我要力爭做一名優(yōu)秀的教師！”這 7 年來也一直為之探索努力著。工作責任心強，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。 在教學工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，提高學生的綜合能力，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。所帶班級贏得了社會家長學校的好評。在全體師生的共同努力下，我班先后在各種活動中獲得許多獎項。 在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科 研，結合教學實踐、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育教學論文成果，取得了一定的成績。xx 年 6 月撰寫的論文《繼續(xù)教育二期培訓要實而不華》在中華教育教學優(yōu)秀論文評比活動中榮獲一等獎；并入選中華教育書庫系列叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》三卷中，由中國計量出版社出版。用真情和行動去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。相信不久的將來，我的目標會距離實際越來越近乃至實現(xiàn)。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。 xx 年被定為中學科學二級教師，同年底取得 ***市初 ***學科教師資格。參加工 12 多年來，一直擔任 **教學工作。 其次將本人任職多年來的主要工作情況向大家匯報如下： 一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，作風正派。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，嚴格按 照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，絕對做到個人利益服從集體利益。 二、班主任工作方面， 在黃姑中學工作 12 多年來，做過多年班主任。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。首先做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學生的思想工作。二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。我所帶班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理，長見識。開班會不一定要開一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得 到了班上大多數(shù)學生的喜歡和信任。 擔任科學教學工作以來，在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質(zhì)量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人 。 把握科學教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生科學素質(zhì)。 動手操作是科學教學中很重 要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調(diào)動手的訓練，教給學生操作的技巧，并采用分小組討論、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動，激發(fā)學生學科學的興趣，使學生從動手中學到知識，調(diào)動其學習的積極性，并養(yǎng)成良好的學習習慣。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學生進行訓練，由點到面教與他們學習方法，使其能運用適當?shù)姆椒ㄈプ霾煌愋偷牧曨}。 工作 10 多年來，本人積極參加 ***市、 ***學校舉行的各項教育教研培訓活動。 總之，我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的教學教育業(yè)務水平，爭取做一名更優(yōu)秀的教師。 2021年 8 月取得中學二級教師職稱。 一、思想品德 本人擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護黨的路線、方針和政策，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，全心全意地致力于黨的教育事業(yè)，積極參與或組織學校教育教學改革與研究，工作上服從組織分配，不講價錢，顧全大局，為人師表。 二、職業(yè)道德 在教育學生的過程中，我堅持用正確的世界觀引導人、塑造人，用科學發(fā)展觀培養(yǎng)人、激勵人。時時刻刻都既嚴格要求學生，又熱愛關心每一個 學生，尊重學生的人格，平等公正地對待每一個學生。對缺乏好的方法管教孩子的家長，從不加以指責，而是提供科學的教育引導與幫助。在日常生活中，我潔身自好，無不良嗜好，從不賭博，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，滿腔熱情地開展工作。 三、教育教學能力 在班級管理方面：任現(xiàn)職以來，本人連續(xù)擔任班主任工作 5 年。誠然，班主任工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂此不疲。我的目標就是努力把本班的學生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年。 5 年來，我所教的班都是班風正、學風濃，班級環(huán)境美，學生心 靈美。本人在 2021 年被句容市教育局選派到蘇州大學參加省骨干班主任學習。并于 2021 參加農(nóng)村骨干英語教師培訓。在每學期的期末考試中，我任教的班級成績均能列校前茅。在 2021 年句容市英語教學技能競賽中，本人榮獲二等獎 ； 2021 年校教學觀摩活動中面向全市開設公開課一節(jié)；在初一學科會上，我的專題講座《融集體智慧，打造高效課堂》獲得一致好評。 四、工作成績及履行職責 任職以來，我認真履行了中學二級教師的職責，取得了優(yōu)異的成績。 在 2021 年、 202 2021 年中考中，本人所帶的班級的學生陳凱、魏星星等 8 人升入省句中。 2021— 2021 年連續(xù) 5 年被學校評為“先進工作者”； 2021 年、2021 年被評為“天王鎮(zhèn)先進教育工作者”； 2021 年被評為“句容市先進教育工作者”， 2021 年被評為“句容市教壇新秀”； 202 2021 年連續(xù)兩屆被審定為 “鎮(zhèn)江市鄉(xiāng)村優(yōu)秀科技人才”。其中《中學生該不該辦生日聚會》發(fā)表在《中國教育報》；《勵志口號要彰顯勵志效益》發(fā)表在《德育報》；《網(wǎng)絡資源在英語教學中的運用》獲 2021 年鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育化論文評比一等獎。帶領本組成員潛心鉆研、負重拼搏，使得原本薄弱的英語成為本校優(yōu)勢學科。 作為扎根山區(qū) 的一名普通教育工作者，我認為自己還很不成熟，離各位專家的評審標準還有一定差距，但我覺得自己從政治思想表現(xiàn)，專業(yè)水平和工作能力以及工作責任感和工作績效均已具備中學一級任職條件，特向組織提出申請，申報中學一級教師職務，請各位專家審議。那么你有了解過述職報告嗎？下面是為大家收集的小學教師評中級 職稱個人述職報告范文（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。 從 19xx 年至今，本人一直擔任六年級的數(shù)學教學工作兼任數(shù)學教研組組長。本組教師業(yè)務素質(zhì)不斷提高，數(shù)學科目一直成 為我校的優(yōu)勢科目。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術。為將來更好地學習數(shù)學打下堅實的基礎。從而使整個班級數(shù)學成績逐步上升。在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流，自覺地將教學與實踐相結合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣， 樹立遠大的志向。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。 總之，學 習是無止境的，在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。 一、政治思想、工作態(tài)度方面 始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人 ，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的 .教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。 三、教學改革和繼續(xù)教育方面 我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。 為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專 業(yè)技能水平，我還堅持進修學習， 19xx年 10月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業(yè)學歷，20XX 年 6 月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜 合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培