【正文】 促的有效方式。 是校際之間互相學(xué)習(xí)互相交流共同提高的重要方式。 二、達(dá)成共識，確立目標(biāo) 我和毛老師共同探討班級管理策略，共同教研、共同聽課、評課、交流 心得，使兩人的教育教學(xué)思想和能力有了進(jìn)步。 課堂組織方法的研究及教學(xué)手段科學(xué)利用的研究。 三、幫帶互助，收獲雙贏 我知道只有自己過硬，才可以又能力去幫扶別人。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。積極參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。所以，在開學(xué)的第一個月，我將協(xié)助她訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會聽，學(xué)會講。這就要求她在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。 五、培養(yǎng)理解教材和駕馭教材的能力 教材不是教學(xué)的根本 依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。 由于我所幫扶的教師是新教師，而且使用的是生本教材。還會關(guān)注她對教材的理解是否正確，讓她能盡快的熟悉教材。 結(jié)對幫扶工作心得體會范文 4 本學(xué)期我與 **三位老師結(jié)對幫扶工作已 經(jīng)結(jié)束了。 一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對幫扶計劃 每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點，對于不足的地方，提出來一齊學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、進(jìn)步。三人行、必有我?guī)熝桑芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有必須的提高。深入了解 學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施 。 精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個好方 法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。這一個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。 及時做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。 三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高 在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計有問題及時改正，上匯報課或公開課時，盡力分析教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。對自己的缺點加以改正 。 透過一個學(xué)期的結(jié)對幫扶活動，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得更多的受益。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中，我和袁老師互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友誼，到達(dá)了雙贏的效果?；顒佑谑俏沂紫韧高^應(yīng)對面交談、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析袁老師的優(yōu)缺點，對她的長處，提出來 共同學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫忙其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃切實開展一系列的活動。首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。這些活動是雙向的，不是單向的。而作為師傅的我更樂意把自己近 30 年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。聽課后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的評課反思交流，對這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。 **老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計獲得了全校老師的贊許。 【結(jié)對幫扶工作心得體會范文】相關(guān)文章： 4.“結(jié)對幫扶”工作總結(jié) 第五篇：教師幫扶心得體會 教師幫扶心得體會 篇一 ,和結(jié)對幫扶村的結(jié)對個人感想體對會會 赴對口幫扶村開展學(xué)習(xí) 交流實活動后 ,支部及時習(xí)召召開了小結(jié)會 ,會上 ,大家聯(lián)系實際 ,暢談了自己的體聯(lián)會會和感想 ,其主要收獲有以下下幾點 ,一是增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感 ,提高了保持任黨黨員先進(jìn)性的自覺性和堅定性。員 有的黨員教師談到 ,到貧困農(nóng)村黨看看一看 ,深深體會到教育的重重要性 ,由于經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育的發(fā)展 ,反過來 ,礙教教育的滯后又制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)發(fā)展 ,農(nóng)民不具備較高的知識文化水識平 ,很難擺脫貧困 ,更談不上科學(xué)發(fā)展。己 二是增強(qiáng)了對貧困山村的感情 ,提強(qiáng)高了認(rèn)識 ,轉(zhuǎn)變了作高風(fēng)。例如如 ,各位班主任在落實助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎學(xué)金等項貸工作的時候 ,工工作責(zé)任心應(yīng)更加強(qiáng)一點 ,心應(yīng)更細(xì)一點更 ,工作效果更公平 ,一點 ,力爭把國家資金用在刀刃上 ,爭把國家對貧困生的好事把 做實 ,把實事做好。 三是增強(qiáng)了工作的主動性和敬業(yè)精強(qiáng)神神。有的黨員教師談到 ,聯(lián)戰(zhàn)合村地合處黔南州東北部 ,屬此次全國凌凍災(zāi)害最嚴(yán)重的此地地區(qū)之一 ,現(xiàn)在村前村后仍可可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。但面臨嚴(yán)活重災(zāi)害 ,有黨和政府的堅重 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) ,在最困難的時刻 ,人領(lǐng)民解放軍來了 ,武警部隊來民了 ,了全國各路電力搶修大軍來來了 ,自愿者隊伍來了 ,政府的救災(zāi)府物資資金到了 ,原三個月完成的救災(zāi)重建任務(wù)三一個月就完成一了 ,村民們轉(zhuǎn)憂憂為喜 ,稱贊只有社會主義社會才有可能辦到。我們一一定要落實“八論”要求 ,一一定要堅定迎難而上的決心 ,一定要堅持求真務(wù)實的態(tài) ,度 ,為學(xué)院的跨越式發(fā)展一度步步一個腳印、扎扎實實把工作作做好。積篇二 ,骨干教師幫扶工作教 光陰似箭 ,一晃一學(xué)期的 工作已悄然 ,離我們遠(yuǎn)去。我是學(xué)校縣級美術(shù)是骨骨干教師 ,我深知這既是一種種榮譽(yù) ,更是一種壓力與責(zé)任。我是望這樣想的 ,也是這樣做的。成 我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐 ,并與要積極肯干的陳穎老師積組成了幫扶小組。成 做到了每個月幫助陳老師備一到節(jié)課 ,檢查一次教案 ,節(jié)真正的提高陳老師在教材的教材的分析和處理方面的能力。師 做到了每個個月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課 ,起到了范示范、牽引的作用。的 二、取得的的成績 ,工夫不符有心人 ,在本人 的幫助 ,陳穎老人師師的積極努力下 ,陳老師的《神鳥變樹》一課在學(xué)校的《教研中得到了學(xué)校教 領(lǐng)導(dǎo)和同事事的好評?！蔽覍⒁蝗缂韧?。 以上便是我本學(xué)期期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會。幾年來 ,我教學(xué)水平的 ,進(jìn)步 ,教學(xué)成成績的取得 ,都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心精 幫助的結(jié)果 ,我發(fā)自肺腑的向各位結(jié)領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝 ”。 4/12篇三 ,教師幫扶工作總結(jié)總 一年來 ,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下 ,導(dǎo)我按照“一我?guī)? 一、一對紅”的的活動要求 ,與 xxx,共同探討 ,悉心教研 ,同 使所任學(xué)科成績有了很大提高。 一、學(xué)習(xí)課標(biāo) ,明確教學(xué)目標(biāo)。教 二、扎實備課 ,理清教學(xué)思路。認(rèn)課真閱讀各種教科參書 ,真 既備教教材、教法 ,又備學(xué)生。并制作了各種有趣的教具 ,如 ,有 單詞卡片、實物 ,圖片 ,、頭飾等教、具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。我通通過游戲引入新課教學(xué)時 ,為為了不打消學(xué)生的積極性 ,我在實我施教學(xué)的時候 ,總是盡盡量設(shè)計一些簡單易操作 的游游戲及活動 ,將教學(xué)內(nèi)容層層層鋪開 ,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぷ儭翱鞓繁ぁ?,讓讓他們在快樂中學(xué)習(xí) ,在玩中中獲得新知 ,通過反復(fù)的趣味操練 ,如 ,唱、演、玩、味畫畫、涂色、做手工等形式 ,來來鞏固所學(xué)新知。 驗驗。 三、認(rèn)真上課 ,體現(xiàn)以人為本?！边@便要求 ,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主主 ,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣 ,提高他們對詞匯、句型趣的的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的的能力。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游過 6/12 戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,讓學(xué)生融學(xué)洽洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。 根據(jù)教材“圖文并茂”的特點 ,特充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語實言言來啟發(fā)學(xué)生 ,使學(xué)生帶著明明確的任務(wù)目標(biāo) ,并借助圖片、動作、表情片 等手段掌握其義 ,讓他們積極主動參與其學(xué)習(xí)獲取新知過程 ,學(xué)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在學(xué)習(xí)新知的同時 ,還適時對適他們進(jìn)行思想教育。在完成了每節(jié)課的新授知任任務(wù)后 ,抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理 ,通過師生互動、生的生互動的生游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開 ,為了尊重學(xué)生容的個體差異 ,的營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,以簡單易操作的趣習(xí)味性、多樣化游戲味 為主來實施施教學(xué) ,讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽 ,仿 從而給他們提供充分的活動和而交交流機(jī)會 ,讓學(xué)生在玩的過程程中獲得新知 ,提高他們語言言的運用能力 ,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興學(xué)趣?，F(xiàn)現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下 , 一、提高認(rèn)識 ,切實加強(qiáng)對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)對。監(jiān)織獄黨委高度重視 ,成立以黨組書記、局長陳 ,峰亮任組長的駐峰 村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ,明確主管行政后領(lǐng)勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主勤抓此項工作 ,監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)工系單位 ,分工具體 ,職責(zé)系 明確?；? 二、調(diào)查摸底 ,確保結(jié)對幫扶工調(diào)作有序進(jìn)行作 良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。二是通過召開座談會、走。在深入究調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)調(diào) 的基礎(chǔ)上 ,制制定了詳細(xì)的計劃 ,并將結(jié)對幫扶活動與監(jiān)獄開對8/12 展的“講、樹、促”等活動結(jié)合起講來 ,做到相輔相成 ,相得益來彰。 三、制定計劃 ,落實幫扶措施、 監(jiān)獄制定了切實可行的結(jié)結(jié)對 幫扶計劃 ,理出幫扶工作思作路 ,確保各項工作落到實處 ,有針對性地開展了各實項幫扶活項動。積極為捐 20 戶特困戶送去米面油及救濟(jì)金等困 22 萬余元 ,為貧困群眾解除后顧之憂。為村里捐贈圖圖書書 100多冊 ,包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等技 ,豐富群 ,眾的精神文化生活。不僅從物質(zhì)上給予幫。 抓好好黨員干部隊伍學(xué)習(xí)教育?；槍r(nóng)村個別黨員、干部針 年齡老化、思想僵化、發(fā)展意齡識不強(qiáng)等問題 ,我們把黨員識干干部隊伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為村級班子建設(shè)要害環(huán)節(jié)作 ,主要 ,采取了以下幾種方式 ,一是堅持黨員、干部學(xué)習(xí) ,日制度。二是堅持各種會議、座談會形持9/12 式學(xué)習(xí)教育。三。如開展了農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)如、農(nóng)村政、策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精法神文明培訓(xùn)。一是健全民主理財小小組。二是健全村民議事代表小組。三是實行了計劃生育系列工劃 作、宅基地審批修建、財務(wù)收支“三公開批”” ,每半年張榜公布一次 ,接受全村干部群眾監(jiān)督。我們按照城鄉(xiāng)容統(tǒng)籌、“四位一體”科學(xué)發(fā)統(tǒng)展展的總體戰(zhàn)略部署和“三新”突破年的要求 ,結(jié)合對口”幫幫扶村的實際情況 ,堅持開發(fā)發(fā)式扶貧的方針 ,把增加農(nóng)民收入這個核民心與提高農(nóng)民素質(zhì)和樹立文明新風(fēng)結(jié)合起素來來 ,引導(dǎo)幫扶村干部群眾自力力更生 ,艱苦奮斗 ,不斷增強(qiáng)幫扶村 廣大干部群眾強(qiáng) 自我脫貧的意識和能力 ,逐步改脫變幫扶村經(jīng)濟(jì)、社會、文化變的的落后狀況。今年 ,工 局領(lǐng)導(dǎo)先后后 7 次深入到幫扶村了解情況 ,與鎮(zhèn)村干部共同研況究并制定了切實可行的 ,確保了制今年幫扶工作任務(wù)的順利完今成成。設(shè) 8 月 133 日 ,市司法局局長、黨組書書記王曉南率局班子成員 ,到金堂縣福興鎮(zhèn)金福到 村對金福村今年來扶貧項目進(jìn)展情福況況進(jìn)行