【正文】 王局長實 。 二、搞好結(jié)合 ,認(rèn)真幫扶辦實事真 在去年重點點抓好花生、辣椒栽種和桑蠶養(yǎng)殖的基礎(chǔ)上 ,蠶 為使幫扶村村的廣大 群眾實現(xiàn)人均純收入增加入 440 元的目標(biāo) ,結(jié)合幫扶村和我局的實際 ,我合們與該村共同確定了今年扶們貧貧 5 萬元用以抓好金福村 188 組農(nóng)村機電提灌站改造以及及 500 畝蠶桑養(yǎng)殖基地建設(shè)為主要幫扶任務(wù)。局黨組高度重視幫扶工作 ,將幫扶工作列視入入黨組的重要工作內(nèi)容 ,堅持主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé) ,分管領(lǐng)持導(dǎo)具體抓 ,導(dǎo)政治部負責(zé)日常工工作 ,相關(guān)處室密切配合的工作制度。接 篇五 ,XX年幫扶工作總結(jié) 市農(nóng)村扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組辦公室 ,XX年 ,我局局按照市委市政府的部署和要求 ,根據(jù)《成都要 市農(nóng)村扶貧貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步做做好農(nóng)村扶貧開發(fā)幫扶工作的意見》 ,成扶貧領(lǐng)的 [XX]5]號 ,精神 ,積極認(rèn)真地做做好對口幫扶工作 ,較好地完成了今年的對口幫扶任務(wù)完 ,現(xiàn)將今 ,年對口幫扶工作情況報告如下 ,況 一、切實加加強領(lǐng)導(dǎo) ,明確幫扶責(zé)任 我局在今年的幫扶工 作中 ,堅持以鄧小平理論和“堅 xxxx” x 重要思想為指導(dǎo) ,認(rèn)真貫徹落實黨的真 xx屆六中全全會和市委 10/12第十一次黨代會精精神 ,堅持把農(nóng)村扶貧開發(fā)工作作為貫徹落工實推進城鄉(xiāng)一體化、建設(shè)新農(nóng)村和實現(xiàn)一現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)新突破的現(xiàn) 重要內(nèi)容加以推進。代表由各民村村民組推舉產(chǎn)生 ,主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動和是投資建設(shè)投事宜 ,積極協(xié)助做好好村務(wù)工作。由各生產(chǎn)組推選代表 ,支部主要成員參加 ,主要職責(zé)是核查村組帳務(wù)收支情職況 ,并定期張榜公布 ,加強況村村組財務(wù)治理。神 實行村務(wù)政務(wù)公開 ,健全民主治村理理制度。是利用各種培訓(xùn)形式。每逢村委、支部重習(xí)大大事宜 ,以召開專題會議、座座談會等 ,我們集中黨員進行各項有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)行。組日織黨員、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上習(xí)級有關(guān)文件精神 ,級 正確領(lǐng)會黨黨的農(nóng)村工作政策。加加強基層組織建設(shè) ,是做好基層各項工作的根本保證。 助 ,更從思想上進行幫扶 ,幫助更他他們轉(zhuǎn)變思想觀念 ,樹立自強強、自立意識。 四、精心組織 ,堅持做好精神文明幫扶做 在工作中 ,堅持既扶貧 ,又扶志作。二是積極扶持村后圖書室建設(shè)。一是開展為幫扶扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。彰通過不斷交流信息 ,增進了相互的感情 ,促進了幫進扶工作的扶順利開展。訪群眾 ,深入田間地頭 ,訪訪貧貧問苦了解情況 ,與農(nóng)民面對對面溝通思想 ,交流感情真正了解正群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題 ,尋找想問問題 ,分析問題的根源 ,研究解決問題的辦法。駐工村村后 ,為吃透情況 ,理清工作作思路 ,我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)調(diào)查 ,一是堅持不吃請、不擾民 ,決不給群眾增加任何擾負擔(dān) ,真正做到了深入群負 眾。工作中我們堅持做到“確四四有”、“五落實” ,即有組織領(lǐng)導(dǎo)、組有階段性計劃、有實施、有檢查督導(dǎo) ,落實有時間、落實地點、時 落實人員、落實主題、落實資金 ,以、此推動結(jié)對幫扶工作的此規(guī)范化和制度化運作。開展結(jié)對幫扶活動是落實科學(xué)發(fā)展觀 ,加強社會主義科文明建文設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要措施和有效組諧織形式。 篇四 ,XX結(jié)對幫扶工作總結(jié)結(jié) XX年以來 ,省監(jiān)獄在開展結(jié)對年幫扶工作中 ,與新鄭市幫鎮(zhèn)村結(jié)成對子 ,雙方在上級黨政結(jié)組組織的關(guān)懷與支持下 ,堅持求 7/12 求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則 ,精心組織 ,周密安排結(jié)對 ,幫幫扶工作 ,取得顯著成效。 游戲活動 ,鞏固新知。在遇到們難讀的單詞或句子時 ,我難 不厭其煩 ,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀厭 ,力爭讓他們學(xué)了就懂 ,懂 ,了了會用 ,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力力。 圖文結(jié)合 ,掌握新知。為此 ,我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下的 幾點 , 巧設(shè)導(dǎo)入 ,培養(yǎng)興興趣。真《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下 ,通過學(xué)感感知、體驗、實踐、參與和合合作等方式 ,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)標(biāo) ,感受成功。每上完一單元 ,我們都及及 課后備課 ,總結(jié)教學(xué)經(jīng) 時對該單元作出總結(jié)和反思 ,寫出教后感 ,肯定本節(jié)思課成功課的地方 ,探討該單元的不足之處 ,為以后的教學(xué)的工工作打下基礎(chǔ)。在活動中學(xué)生們都樂于參與 ,充分調(diào)學(xué)動動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣趣 ,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮 ,分教學(xué)效果良好。具5/12 課中備課 ,靈活安排簡簡單易操作的游戲活動。結(jié)合合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容 ,既要考慮知識的縱向聯(lián)系 ,又要考慮新知的橫向銜接 ,既要 ,突出重點 ,又要突破難點 ,既要體現(xiàn)出完整的教難學(xué)過程 ,又學(xué)要注意好各環(huán)節(jié)的的過渡自然。扎 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)環(huán)節(jié) ,我們在備課時做到了以下以幾點 , 課前備課 ,做到“有 備而來”。確 為了使我的的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起教新的育人理理念 ,我們倆經(jīng)常抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》間進行了研讀 ,了解了此次英語課了程程改革的目的、掌握了此次英英語改革的重點、明確了英語語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)教評價原則評等 ,從而為后面的教教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的定基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。為學(xué)使使今后的教學(xué)工作取得更大進步 ,現(xiàn)對幫扶工作作一總進結(jié)結(jié)。希望各領(lǐng)位位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持持我、幫助我 ,我又一次整理好行理囊 ,積蓄力量 ,向下一個驛站吹響了沖鋒的號角一。說是體幫扶 ,其實是共同同學(xué)習(xí)、共同進步。 學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思 ,積極主研動動的幫助陳老師 ,力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命凡價價值。 “路漫漫其其修遠兮 ,吾將上下而求索。作 指導(dǎo)陳老師進行教育教學(xué)情況 ,認(rèn)真書進寫寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思 ,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) ,做好材料的整理收集。分 做到了每個月聽陳老師一一節(jié)美術(shù)課 ,并給出其做出詳詳盡的講評 ,以便幫助陳老師提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨幫干干教師幫扶如下 , 一、日常的幫扶工作 ,日 本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師認(rèn) 幫扶計劃進行工作 ,如幫 3/12約完成了如下任務(wù)。我深知“一棵樹不樣成林”的道理。于是 ,我把壓力化作動任力力 ,認(rèn)真做好每項工作 ,不辜負校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚辜望。回首離這一學(xué)期所所走過的路 ,雖然很艱辛 ,但更多的是欣喜、是快但 樂、是成熟。黨支部通過對口幫扶交流扶學(xué)習(xí)的實踐活動 ,有效提高了黨員的思想政治覺效悟 ,進一步悟增強了黨組織和黨黨員保持先進性的自覺性 ,是新時期高?；? 層黨組織加強思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的強積極探索。社 有的黨員說 ,這種抗凌凍精神是我員們們民族復(fù)興的偉大精神 ,2/12 我們深受這種精神激勵和鼓舞們 ,作為共產(chǎn)黨員 ,在學(xué)院發(fā) ,展展的最艱難時期 ,更應(yīng)該發(fā)揚揚這種精神 ,這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前在我們的實際工作中 ,就就 應(yīng)該理解為院黨委霍書記提出的“八提論”要求 ,即 ,論論精神、論觀念、論時間、論論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論論實干、論細節(jié)。村干部介樹 紹 ,兩個月的的雪凝天氣造成停電停水 ,交交通中斷 ,給 群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。大家一致認(rèn)為 ,要改變貴州農(nóng)村的貧困面貌 ,我們貴必必須努力擔(dān)當(dāng)好為貴州基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé) ,切實提高教教育教學(xué)質(zhì)量 ,用自己的實教際際行動打好改制迎評的攻堅戰(zhàn)。要通過對口 ,幫幫扶活動 ,提高認(rèn)識 ,加強自自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) ,只有把我們的各項 工作都做好了把 ,才 ,能爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工員作業(yè)績好 ,作群眾反映好的“五五好”黨支部。有的黨員教師談到 ,我們的普的高高生大多數(shù)都來自農(nóng)村 ,1/12 多數(shù)都是貧困生 ,他們的家境數(shù)與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟與狀狀況都差不多 ,我們應(yīng)該對貧貧困生給予特別的關(guān)愛。作為 ,高高 校黨員教師 ,要始終保持黨員的先進性 ,做好本職工黨作作 ,多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才 ,要通過強有輸力的思想政治工作 ,教育力 和引導(dǎo)學(xué)生到基層、到農(nóng)村去引就業(yè) ,把對學(xué)生的理想信念就教教育與全面建設(shè)小康社會緊密結(jié)合起來 ,與建設(shè)家鄉(xiāng)、密服務(wù)基服層緊密結(jié)合起來 ,與振興貴州基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合振起來 ,鼓勵起學(xué)生腳踏實地到基基層去開創(chuàng)自己的事業(yè) ,為貧困山區(qū)的早日貧 脫貧做出自己的積極貢獻。通過到農(nóng)村基層的參觀性學(xué)習(xí)實踐活動 ,使學(xué) 大家受到深深刻的觸動 ,充分認(rèn)識到黨員教師肩上擔(dān)子沉重。 總之，在本學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗，與 **老師共同分享、共同探討、共同研究，使自 己的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進一步的提升。經(jīng)過反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動再次展此刻了各自學(xué)校的課堂。本學(xué)期，我和 **老師共同備課 4 節(jié)，其中一節(jié)是匯報課， 一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競賽課。年輕的袁老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的潛力。 三、雙向活動，實現(xiàn)雙贏 結(jié)對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。其次，在袁老師上匯報課、觀摩課時，一齊備課研課、然后聽課 學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認(rèn)真進行評課，使自己在評課方面有必須提升。 二、虛心學(xué)習(xí)，提升自我 雖然我是師傅，但是因為我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí)，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動目標(biāo)之一。 一、制訂計劃，明確目標(biāo) 每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也有需要提高的地方。 結(jié) 對幫扶工作心得體會范文 5 本學(xué)期，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門教研片的安排，我與同安中心小學(xué)的 **老師結(jié)成幫扶對子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的潛力，我們作為師傅就應(yīng)樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。還有一些，如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來。比如上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全 體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定 。另外，透過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。交流時，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時會個性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達成長的質(zhì)的飛躍。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 二、結(jié)對幫扶，重點抓住這幾個方面 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，明白應(yīng)補充哪些資料 。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出必須的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有必須進步。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。透過這學(xué)期的 .結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。要較熟悉所學(xué)科目的教學(xué)大綱、教材，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語言、設(shè)計和運用合格板書，能較好地進行教材分析，能較順利地舉行公開課。所以，我會和她一起研究教材，把握好教學(xué)的重點和難點，一起研究好前置性作業(yè)和后置性作業(yè)。研究教材的邏輯性，運用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰；要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識點有機地結(jié)合起來，做到融會貫通，使知識系統(tǒng)化；要研究教材的合理性，針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維；要善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到心中有數(shù)，在講課 時才能重點突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材）。同時還需借助表情、手勢等體態(tài)語言來表達。同