小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料-閱讀頁(yè)
2025-05-06 00:55本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)地探討切磋。走在回家的路上，手電筒突然失靈?！斑恕钡囊宦?，一下摔倒在冬水田里。忍著寒冷，忍著風(fēng)雨，他終于一步一步地摸回了家。要把書(shū)教好，怎一個(gè)“忙”字了得？在大元村校工作的 14 年里，他每天披星戴月，早出晚歸，全身心撲在工作上。中午，批改作業(yè)，處理一些事務(wù)。他說(shuō)，他放心不下兩個(gè)班的學(xué)生。 二、吟唱“ 愛(ài)校歌” 村校的條件很艱苦?！? 調(diào)入中心校后，他家住在學(xué)校里。他趕緊跑上樓，發(fā)現(xiàn)二樓的走廊 上積滿(mǎn)了水，猶如一條長(zhǎng)河。不知什么時(shí)候水來(lái)了，一直流個(gè)不停。微機(jī)室里的電線(xiàn)都布在地板下面，如果積水流進(jìn)去，后果將不堪設(shè)想。奮戰(zhàn)一個(gè)多小時(shí)，終把積水全部清除。 三、吟唱“愛(ài)生歌” 他常說(shuō)這樣的話(huà)：“我也是有兒女的人，哪個(gè)父母不心痛自己的兒女？我們老師對(duì)待學(xué)生，就要像對(duì)待自己的兒女一 樣。擔(dān)任住讀男生兼職管理員期間，他對(duì)學(xué)生的生活和身體關(guān)懷備至。 一天夜里一點(diǎn)過(guò)，住讀生李波發(fā)高燒，咳嗽厲害，肚子又疼。開(kāi)好藥后要輸液。為了照料李波，讓他按時(shí)服藥，此后的兩個(gè)晚上，戴老師又 3 20 1 1 2 第四篇：小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡 小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡 一、銳意進(jìn)取，不斷超越。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。 二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種書(shū)籍。 三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn) 點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。 一份耕耘，一份收獲。 第五篇：優(yōu)秀小學(xué)教師先進(jìn)事跡 以下是為大家收集的事跡材料，僅供參考 ! **，是 **的村民， **小學(xué)的一名普通的人民教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。 1990 年 7 月， **同志以?xún)?yōu)異的成績(jī)走出了師范學(xué)校的校門(mén)，踏上了小學(xué)教育的講臺(tái)，從那時(shí)起，就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛(ài)教育事業(yè)、熱 愛(ài)崗位、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無(wú)比神圣。十幾年來(lái)，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專(zhuān)題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書(shū)籍，深入研究教育教學(xué)理論。 她深知沒(méi)有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底 。沒(méi)有較為先進(jìn)的教育思想 。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。 并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。 執(zhí)教十幾年來(lái)，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。”她始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。她了解到這一情況后沒(méi)有立刻批評(píng)這個(gè)小男孩，而是通過(guò)調(diào)查走訪(fǎng)和一系列工作，終于解開(kāi)了這個(gè)謎也找到了解決問(wèn)題 的方法。爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒(méi)有文化，對(duì)孩子的管理很不到位。肖老師明白了，原來(lái)這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他 孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。每件事都使她認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無(wú)小事，育人需精心。她堅(jiān)定地說(shuō)：“我決心把自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè)，因?yàn)樵谶@個(gè)崗位上才真正能衡量人生的價(jià)值，這就是我不悔的選擇、不悔的追求
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