【正文】 作的健康有序發(fā)展。 7 在下一步工作計(jì)劃中， **公司黨支部將全 面貫徹落實(shí)《深化干部人事制度改革綱要》，高度重視對(duì)干部的培養(yǎng)工作，注重提高領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極派員參加各類(lèi)專(zhuān)題研討班、培訓(xùn)班，不斷提高干部隊(duì)伍的各種能力；培養(yǎng)提拔任用在職數(shù)范圍內(nèi)年輕干部，在公司中形成人心思進(jìn)，求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)公司凝聚力、創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)干部管理工作不斷向前發(fā)展，為物業(yè)人員整體素質(zhì)的提升提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障，切實(shí)推動(dòng)物業(yè)管理工作不斷開(kāi)創(chuàng)新局面、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。 組織人員對(duì)報(bào)送的表冊(cè)認(rèn)真審核，避免漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)必須報(bào)告事項(xiàng)未填報(bào)、報(bào)告事項(xiàng)內(nèi)容含糊不清的報(bào)表，責(zé)令報(bào)送人限期限補(bǔ)報(bào)或重新填報(bào)；對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有及時(shí)報(bào)送的個(gè)別單位，反復(fù)督促落實(shí)，并要求報(bào)送單位說(shuō)明情況。 8 （三）下一步工作計(jì)劃 明確提醒責(zé)任，增強(qiáng)《領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人事項(xiàng)制度》落實(shí)的時(shí)效性。 明確處理責(zé)任。 八、“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí) （一）完成情況 按照“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的要求，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，切實(shí)增強(qiáng)主體責(zé)任意識(shí)，以高度的政治責(zé)任感，全面推進(jìn)公司黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任落實(shí)：一是科學(xué)統(tǒng)籌謀劃。根據(jù) **發(fā)布的《廉潔風(fēng)范防范教育指引》的通知精神要求，組織安排公司本部及所轄地區(qū)各單位學(xué)習(xí)廉潔風(fēng)范精神，如 **地區(qū)于 2021 年 *月 *日組織觀看了《黨風(fēng)廉政教育警示錄》，在觀看學(xué)習(xí)之后進(jìn)行了組織討論會(huì)，會(huì)上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及同事深刻明白貫徹落實(shí)反腐倡廉建設(shè)工作的重要性；二是加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)。 （二）存在的問(wèn)題 一是反腐倡廉教育形式比較單一，教育的力度還應(yīng)進(jìn)一步加大。三是結(jié)合單位現(xiàn)有的隸屬關(guān)系，存在各自種好各自責(zé)任田的觀念，統(tǒng)籌部署和嚴(yán)格監(jiān)管缺位，層層傳導(dǎo)壓力不夠。積極利用新媒體等網(wǎng)絡(luò)教育舉行專(zhuān)題廉政黨課講座、觀看警示電 教片，組織有經(jīng)驗(yàn)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作者深入基層進(jìn)行巡回授課，讓所有黨員接受廉政教育，從而提高教育實(shí)效。 九、重點(diǎn)領(lǐng)域廉潔風(fēng)險(xiǎn) （一）完成情況 通過(guò)簽訂《班子成員廉潔從業(yè)承諾書(shū)》、《部門(mén)負(fù)責(zé)人廉潔從業(yè)承諾書(shū)》，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子廉政意識(shí)；為每位黨員發(fā)放紅色案頭書(shū)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省、市、區(qū)紀(jì)委有關(guān)黨風(fēng) 10 廉政和反腐敗工作會(huì)議精神、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若 干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》，黨組領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)中心組專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)，做到逢會(huì)必講廉政，讓廉政教育入心、入腦，切實(shí)提高黨員干部的廉政意識(shí)，筑牢思想防線。部分黨員干部思想觀念仍停留在傳統(tǒng)觀念上，自覺(jué)不自覺(jué)地用老眼光看人，用老經(jīng)驗(yàn)辦事，用老辦法處理問(wèn)題。在工作中，依賴(lài)人的思想覺(jué)悟，缺乏必要的制度設(shè)計(jì)和流程安排以規(guī)避廉 政風(fēng)險(xiǎn)。 （三）下一步工作計(jì)劃 制定防范措施，構(gòu)建防控機(jī)制。針對(duì)因制度設(shè)計(jì)缺陷導(dǎo)致的違法違規(guī)擴(kuò)張權(quán)力、減免責(zé)任等不良情形，因制度執(zhí)行不到位、責(zé)任追究機(jī)制不健全和制度缺失導(dǎo)致的權(quán)力監(jiān)督失效等問(wèn)題，加強(qiáng)制度建設(shè)。通過(guò)全面的防范措施、健全的制度機(jī)制、完備的風(fēng)險(xiǎn)臺(tái)賬，形成符合本公司實(shí)際的廉政風(fēng)險(xiǎn)防 11 控機(jī)制，為廉政風(fēng)險(xiǎn)常態(tài)化管理打好基礎(chǔ) 十、領(lǐng)導(dǎo)人員紀(jì)律意識(shí) （一）完成情況 **公司領(lǐng)導(dǎo)人員切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，自覺(jué)把黨紀(jì)黨規(guī)記在心上、扛在肩上、落到實(shí)處，使守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。通過(guò)專(zhuān)題教育使守紀(jì)律、講規(guī)矩成為一種 常態(tài)，從而營(yíng)造良好的政治生態(tài)。 十一、遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神 （一）完成情況 在遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面，黨支部對(duì)落實(shí)《中央企業(yè)元旦、春節(jié)期間深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”》、《“五一”、端午期間深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、糾正“四風(fēng)”》 12 等文件精神進(jìn)行深入動(dòng)員和部署，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，講清重要意義，明確具體要求。元旦、春節(jié)、“五一”、端午等重大節(jié)日前夕，各地區(qū)黨 務(wù)工作群及時(shí)發(fā)布相關(guān)通知，開(kāi)展多種形式的監(jiān)督檢查，并于節(jié)后十個(gè)工作日內(nèi)逐級(jí)匯總各地區(qū)檢查監(jiān)督情況，結(jié)果顯示各地區(qū)單位并無(wú)異常情況出現(xiàn)，確保了節(jié)日期間風(fēng)清氣正。 （三）下一步工作計(jì)劃 針對(duì)上述問(wèn)題和不足，下一步在持續(xù)抓好“八項(xiàng)規(guī)定”落實(shí)上必須進(jìn)行再動(dòng)員、再?gòu)?qiáng)調(diào)、再部署，突出抓好五項(xiàng)重點(diǎn)工作： 13 深入學(xué)習(xí)。要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行，做好表率，決不允許“上有政策、下有對(duì)策”和執(zhí)行中打折扣、搞變通。注重工作的具體化、規(guī)范化和制度化，針對(duì)會(huì)議文電、經(jīng)費(fèi)使用、車(chē)輛管理、檢查考核等 管理事項(xiàng)，建立健全相應(yīng)制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，提高制度規(guī)定的實(shí)用性和可操作性。依托黨務(wù)公開(kāi)平臺(tái)，采取適當(dāng)形式，對(duì)內(nèi)、對(duì)外主動(dòng)公開(kāi)“八項(xiàng)規(guī)定”落實(shí)情況，暢通投訴舉報(bào)渠道，接受員工監(jiān)督評(píng)議，自尋壓力，增強(qiáng)動(dòng)力。以年末、年初為重點(diǎn)時(shí)段，以元旦、春節(jié)為重要節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)、單位訪客管理和監(jiān)督檢查，狠剎公款送禮、吃喝和奢侈浪費(fèi)等不正之風(fēng)，確保清廉過(guò)節(jié)。充分發(fā)揮黨支部監(jiān)督作用，對(duì)違反“八項(xiàng)規(guī)定”和在執(zhí)行過(guò)程中“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象從嚴(yán)從快查處，絕不姑息遷就， 著力遏制和戒除“四風(fēng)”問(wèn)題，不斷推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)和深化。 “五個(gè)回頭看”即：一是開(kāi)展收入質(zhì)量“回頭看”。對(duì)省局稅收?qǐng)?zhí)法督查和征管質(zhì)量檢查中查出的問(wèn)題來(lái)一次“回爐”復(fù)查，看是否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)已整改到位，有設(shè)有出現(xiàn)重犯一樣錯(cuò)誤現(xiàn)象；三是開(kāi)展異常數(shù)據(jù)“回頭看”。各科室結(jié)合州局的各項(xiàng)評(píng)比考核要求，逐項(xiàng)核對(duì)，看資料是否齊全、內(nèi)容是否豐富、工作是否富有創(chuàng)新；五是開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)“回頭看”。 同時(shí)，該局還明確 分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)對(duì)應(yīng)科室搞好跟蹤督查，充分利用這次全面“回頭看”契機(jī)，進(jìn)一步完善 2021 年各項(xiàng)工作制度，更好地促進(jìn)工作開(kāi)展。 X 月即將來(lái)臨，感覺(jué)工作忙碌而充實(shí)；在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，以及自身的努力下，各項(xiàng)工作都能有所進(jìn)展，取得了較好的成績(jī)，下面根據(jù)個(gè)人的心得總結(jié)如下： 一、工作現(xiàn)狀： 我目前 所負(fù)責(zé)的責(zé)任目標(biāo)，包括制作更新 XX 公司的各種圖表與開(kāi)展學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃兩部分。 制作更新廣告公司的各種圖表：在 X 月份的時(shí)候制作完成，目前正在參照 XX更新原有的設(shè)計(jì)方案。 XX 科平時(shí)的工作較為繁雜，工作安排布置得合理科員們先探討設(shè)計(jì)方法后再實(shí)踐，思路比較清晰 ,效率也得到了提高。 二、自己對(duì)照檢查出存在的問(wèn)題： 深入學(xué)習(xí)上有差距。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上的“ 擠”和“鉆”還不夠，需要加強(qiáng)恒心耐力，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。工作有時(shí)時(shí)間上比較緊，于是滿(mǎn)足于按時(shí)完成交辦的任務(wù)，做完之后就沒(méi)有深入地想怎樣才能做得更好、效率更高。 自身建設(shè)上有差距。 三、下一步的整改措施： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神，不懂就問(wèn)，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能對(duì)業(yè)務(wù)有更深入的了解，才能更好地結(jié)合設(shè)計(jì)、提高效率。 時(shí)刻提醒自己要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，保持工作中的蓬勃生機(jī)和活力。加強(qiáng)自身建設(shè)，提高綜合能力。 我雖然走上崗位時(shí)間不長(zhǎng)，工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)還存在很多不足，但是我認(rèn)為還是由于自己在工作中的開(kāi)拓精神有所欠缺。 設(shè)計(jì)科 XXX 二〇一一年二月十十五日 第五篇：“師德師風(fēng)回頭看”自查自糾報(bào)告 “師德師風(fēng)回頭看”自查自糾報(bào)告 經(jīng)過(guò)畢節(jié)市開(kāi)展師德師風(fēng)回頭看的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，從中領(lǐng)悟到作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的要求，我認(rèn)真“回頭看” ，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 一、師德大討論的體會(huì) 通過(guò)討論，我深刻認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)學(xué)生一位教師的天職，在平時(shí)的工作中，一定要努力做到師生和諧，在愉快的氣氛中讓學(xué)生接受教育，同時(shí)也可以讓自己感受到工作的快樂(lè)。 同時(shí)也深刻體會(huì)到作為一名在職教師不得從事有償補(bǔ)習(xí)，也不能私自在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課，這樣會(huì)影響自己的本職工作。 二、存在問(wèn)題 （一）在個(gè)人修養(yǎng)方面： 有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對(duì)工作造成了一定的影響。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力，在教育這片領(lǐng)域里要 創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。 （二）在教育教學(xué)方面： 教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。在與家長(zhǎng)的交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。 樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不計(jì)名利，勤于工作，恪盡 2 職守 ，把畢生精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生， 尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)