【正文】 。 、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標記。 活動過程： “兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。 ：啊 !外面的空氣好新鮮啊 !跟著媽媽一起來運動運動吧。 看，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。 教師：寶貝們，準備好了嗎 ?來，跟媽媽學一學，雙腳并攏，彎下膝蓋。啊 !真棒 !我們一起跳到圓圈上，好樣的 ! (3)教師根據幼兒情況進行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來跳一跳。 )我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏，這個寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠。 教師：對，我們再來學一學：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。 (1)教師：媽媽告訴你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了。 教師：媽媽為你們準備了三個籃子，這個是青菜籃子，這個是蘿卜籃子。 教師：真聰明，這個就是蘑菇籃子。啊 !我采到了大蘑菇。 教師：對。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來干活吧。好了，開始吧 ! (4)幼兒游戲，教師適時引導 (音樂 ) (音樂 )(1)教師：小兔們都愛勞動，菜園里的菜都收上來了。 (2)教師帶幼兒做放松動作： 捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我?guī)湍闱们?，你幫我敲敲，真舒?! 教師：寶貝們，時間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧 !(教師帶幼兒回活動室，結束活動。 身體的協(xié)調性。 ：大草坪一塊 (長 7 米寬 6 米 )，上放有許多皮球，草坪旁有四個紙箱， 3 米長的墊子 4 塊擺成轉道形。 (一 )“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎么說呢 ?” (客人老師好 !) (二 )出示螞蟻頭飾：這是什么呀 ?今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。 (三 )放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、 跳動作，活動身體的各個部分 二、基本部分 (一 )學習帶球求轉道爬行。怎么收呢 ?仔細看媽媽是怎么收的。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動前進。 (二 )組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎 ? “真棒 !”“你們看我這是什么 ?” (鈴鼓 )“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎 ?”三、放松活動?！爆F(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認真看，一會兒媽媽帶你們做一遍。 能根據指令做 相應的動作。 吃過西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈） 變成一個小西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。 游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。 雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部） 雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩 、臂部） 雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部） 雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習） 二、中間部分（跑的動作練習） 雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。 帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。 帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 回到家中分享食物。 吹泡泡 一、設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著 一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！ 二、活動目標： ①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美； ②、培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力； ③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。 四、活動流程： ①、開始部分 ○開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。 ②、基礎部分 ○引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。 ③、結束部分： 引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？ 小兔采蘑菇 活動目標 : 70厘米高的障礙物。 。 70 厘米的長繩，布置成“樹林” 。 活動過程： 一 .開始部分 組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。 指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？ ，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得 出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。 示范給大家看，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。 指導語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！ ，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。 “采蘑菇的小姑娘”。 能配合手臂和腿的動作進行跳躍； 喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。 運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。） 進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。” ①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！” ②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。 小雞學本領（跑） 活動目標： ，且不與他人碰撞。 、懂得團結起來力量大。 活動過程： 一、準備活動 1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。 提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？” （幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前 后自然擺動，雙腳跑動） ２、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子 （提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全） 三、游戲《小雞提蟲》 １、第一次游戲 請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子 ２、第二次游戲 一個雞寶寶被狐貍提去了 ３、商量營救的方法 提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？” ①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量） ②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因） ３、講評結束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）