【正文】 切開(kāi)了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開(kāi)始。 游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。 小雞捉蟲(chóng)（快速跑） 活動(dòng)目標(biāo) : 發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞 能在游戲中感受到快樂(lè) 材料準(zhǔn)備：母雞、 狐貍頭飾各 1 個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)） 雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。 雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部） 雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？” 幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩 、臂部） 雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？” 幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部） 雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)） 二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)） 雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！? 練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。 帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。 在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。 帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。 回到家中分享食物。 三、結(jié)束部分： 帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。 吹泡泡 一、設(shè)計(jì)思路：戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著 一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧！ 二、活動(dòng)目標(biāo)： ①、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美； ②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力； ③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： ①、泡泡水 ②、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。 四、活動(dòng)流程： ①、開(kāi)始部分 ○開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。 ○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。 ②、基礎(chǔ)部分 ○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。○教幼兒游戲的兒歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 ○講解游戲規(guī)則。 當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。 ○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 ③、結(jié)束部分： 引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？ 小兔采蘑菇 活動(dòng)目標(biāo) : 70厘米高的障礙物。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，數(shù)量為幼兒人數(shù) 2― 3 倍的蘑菇卡片，小籃子 4只。 70 厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹(shù)林” 。場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。 活動(dòng)過(guò)程： 一 .開(kāi)始部分 組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操。 二 .基本部分 。 指導(dǎo)語(yǔ)：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹(shù)林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過(guò)去呢？ ，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最后得 出結(jié)論：鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇最好。 指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的。 示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。 ，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！ ，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。 三 .結(jié)束部分 認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。 “采蘑菇的小姑娘”。 小青蛙跳荷葉（跳） 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。 能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍； 喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。 準(zhǔn)備： 在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類似荷葉的圈。 運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。過(guò)程： 準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。） 進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。 “青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸。” ①請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！” ②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。 ③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》； ④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離； 放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。 小雞學(xué)本領(lǐng)（跑） 活動(dòng)目標(biāo)： ，且不與他人碰撞。 在游戲中感受快樂(lè)。 、懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場(chǎng)景；狐貍頭飾１個(gè)；“蟲(chóng)子”若干；草地、樹(shù)、草叢。 活動(dòng)過(guò)程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng) 1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來(lái)。 ”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂(lè)活動(dòng)身體（頭部、肢體等） 二、小雞學(xué)本領(lǐng) １、雞媽媽示范提“蟲(chóng)子”。 提問(wèn)：“媽媽示范是怎么過(guò)去提蟲(chóng)子的？” （幼兒學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作，雙手握空拳，前 后自然擺動(dòng)，雙腳跑動(dòng)） ２、請(qǐng)四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲(chóng)子 （提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全） 三、游戲《小雞提蟲(chóng)》 １、第一次游戲 請(qǐng)一個(gè)寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲(chóng)子 ２、第二次游戲 一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了 ３、商量營(yíng)救的方法 提問(wèn)：“一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？” ①第一次營(yíng)救（失敗，再與寶寶們商量） ②第二次營(yíng)救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來(lái)幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會(huì)被狐貍提去的原因） ３、講評(píng)結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲(chóng)子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）