【正文】 教育，都得到最大程度的發(fā)展。 二、在教學(xué)工作方面 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)?！敖處熥畲蟮膬r(jià)值就體現(xiàn)在課堂”，通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操。七年多來我始終刻苦鉆研業(yè)務(wù)，根據(jù)每年的教學(xué)安排，每一學(xué)期都制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，因材 施教，用最佳的方法將知識(shí)傳授給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。在教學(xué)工作中虛心請教，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！澳サ恫徽`砍柴功”。每備一節(jié)課，我都要花費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、查閱資料、學(xué)習(xí)一些相關(guān)的教學(xué)雜志、鉆研教法，針對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和身心實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教案。 （ 2）積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)在教學(xué)過程中，注意挖掘素材，使用多種方 3 法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會(huì)、學(xué)好的具體行為。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，增大課堂教學(xué)的密度，提高課堂教學(xué)效率，我努力鉆研計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)習(xí)課件制作和運(yùn)用。 （ 4）渲染課堂氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。 （ 5）努力探索教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。古語云：“親其師，信其道”。并注意對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格、興趣、動(dòng)力、毅力等非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)，注重所教學(xué)生的全面發(fā)展。從“經(jīng)驗(yàn)型”向“教研型”的轉(zhuǎn)變，是新時(shí)期教育對(duì)教師提出的要求。為了提高自己的理論水平，把握學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家對(duì)高中課程和職業(yè)學(xué)校課程改革的發(fā)展方向，首先，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，密切注意和追蹤 本學(xué)科的發(fā)展趨勢、新教學(xué)科研成果和各種考試信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來，在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和教研互相促進(jìn)。通過觀課議課，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使自己快速走向成熟。為了提高自己的教育教學(xué)水平，我不但一直堅(jiān)持訂閱《中學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)》、《作文教學(xué)研究》等大量的教學(xué)叢書，并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到 教育教學(xué)中，力爭走在教育科研創(chuàng)新的前沿。 2021 年至 2021 年所教的初中語文在中考中保持全縣前三名； 2021 年至 2021 年所教高中語文成績較為突出， 2021 年所任高輔班在三校生高考中語文成績位居全市第四名；同時(shí)兼任的中職語文在同年級(jí)檢測中位居全校第一。 2021 年被鳳慶縣職業(yè)教育中心評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”； 2021 年論文《淺談在中職語文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的口語能力訓(xùn)練》獲中國基礎(chǔ)教育研究會(huì)主辦的“第六屆全國中青年教師（基教）優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)二等獎(jiǎng)。所有這些，離教育改革的形勢相差還很遠(yuǎn)，教學(xué)無止境 ，探索無止境，在今后的教育教學(xué)工作中需更加努力。今天， 5 我深深地體會(huì)到前人所說過的那一句話：“教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。今后，我將以與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，創(chuàng)造性地搞好語文課 的教學(xué)，把教師工作當(dāng)作自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的事業(yè)來做，執(zhí)著而不悔。符合高級(jí)教師推薦評(píng)審條件，現(xiàn)就我履現(xiàn)職期間的工作總結(jié)如下： 一、政治思想及師德 自 XXX 年 XXX 月履行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)以來，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展 。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技 能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 課堂上的情況。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好 學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助 工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 XXX 年 XXX 月至 XXX 年 X 月，擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)，學(xué)生數(shù) 35 人，學(xué)年檢測平均分?jǐn)?shù)學(xué) 分、科學(xué) 分，名列同年級(jí)同科目數(shù)學(xué)第五名，科學(xué)第二名； XXX 年 XXX 月至 XXX 年 X 月，擔(dān)任一年級(jí)語文、品德教學(xué)，學(xué)生數(shù) 49 人，學(xué)年檢測平均分語文 分、品德 分，名列同年級(jí)同科目語文第三名，品德第二名； XXX 年 XXX月至 XXX 年 XXX 月，擔(dān)任六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、品德、教學(xué)，學(xué)生數(shù) 56人，學(xué)年檢測平均分語文 分，品德 分，名列同年級(jí)同科目語文第四名，品德第二名，數(shù)學(xué)第四名； XXX 年 XXX 月至 XXX 年 XXX 月，擔(dān)任三年級(jí)語文、科學(xué)教學(xué)，學(xué)生數(shù) 46 人，學(xué)年檢測平均分語文 分、科學(xué) 分； XXX 年 XXX 月至 XXX 年 XXX 月，擔(dān)任四年級(jí)語文、科學(xué)教學(xué)，學(xué)生數(shù) 45 人，學(xué)年檢測平均分語文 分、科學(xué) 分，名列同年級(jí)同科目語文第二名，科學(xué)第二名； XXX 年 XXX 月至 XXX 年 3XXX 月，擔(dān)任五年級(jí)語文、科學(xué)教學(xué)，學(xué)生數(shù) 47 人，學(xué)年檢測平均分語文 分，科學(xué) 分，名列同年級(jí)同科目語文第三名，科學(xué)第二名； XXX 年 XXX 月至今，擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)教學(xué)，學(xué)生 數(shù) 57 人。加之由于精力有限，以及自身能力還有待于提高和充實(shí)。 4