【正文】 鼓勵教師制作“泰微課”，并及時上傳，建立“泰微課”制作獎勵機制。 （三）全面開展“教師大閱讀”活動，不斷推進教師專業(yè)成長。 組織教師閱讀心得評比，提高教師閱讀的積極性。 （四）積極開展各類課題研究，致力于提高教師的科研水平。課題立項后，組織開題工作，進入正常的研究過程。 組織教師做好校級第三批微型課題結(jié)題工作以及第四批微型課題的申報工作。 （五）組織教師參與各級 各類培訓(xùn)，提升教育教學(xué)能力。 組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《 xx師說》相關(guān)內(nèi)容，做到學(xué)以致用。 繼續(xù)完善培訓(xùn)考核制度，對教師的各級各類培訓(xùn)要進行考核。 教師發(fā)展學(xué)校堅持每月開展一次活動，推進教師全面成長。在形式上，做到很簡樸，讓活動產(chǎn)生成效。 提前向教師提出出版的打算和建議，廣泛向教師征稿，力求發(fā)表的文章基本上都來自我校教育教學(xué)的一線。 （八）鼓勵和指導(dǎo)教師撰寫論文，努力提高論文質(zhì)量。注重雜志的質(zhì)量，建議向有關(guān)專業(yè)期 刊或核心期刊投稿。指導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)敘事、教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、課件等，幫助教師參與各級各類論文評比活動，為他們提供更多的獲獎平臺。 二、工作目標(biāo) 貫徹落實黨的教育教學(xué)方針、路線，把精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際，推進教育各項工作落到實處。繼續(xù)開展“弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育“工作，力爭特色德育項目有成果。 特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)“活動，提高課堂教學(xué)效率，加強校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問題式課題的校本教研特色。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。 學(xué)籍管理：加強學(xué)籍管理，嚴格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級容量，逐步實現(xiàn)小班制。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。 搭建班主任培訓(xùn)平臺。繼續(xù)實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務(wù)。加強德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。通過誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。充分利 用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。學(xué)校全體教師參與，開展“報喜式“家訪、“指導(dǎo)式“家訪、“送溫暖式“家訪、“解困惑式“家訪、“獻計式“家訪、“探究式“家訪，促進學(xué)生健康成長。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點評制度。深化“課內(nèi)比教學(xué)“工作，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。 開展學(xué)科競賽活動。 （四）深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色 加強對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。 明確研究重點。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂趣，享受 到成果，爭做研究型教師。學(xué)校對已立項研究的課題，加強指導(dǎo)，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進課堂效率的提高。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查（每周不少于 1次），及時排除學(xué)校各種安全隱患。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、 校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。我將吸取 XX 年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用 。課前認真?zhèn)湔n。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課后及時反饋。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。為什么說它重要呢？因為音樂學(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。今年學(xué)校安排了“六一文藝 演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。 二、工作目標(biāo) 加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。 建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)高效課堂”。認真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。 要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。 繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。 四、工作措施 加強校本培訓(xùn)的管理。 以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責(zé)。 為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。 根據(jù) 上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。各校要按要求做好檔案管理工作。認真落實縣教育局的教師培訓(xùn)工作精神 ,進一步加大教師培訓(xùn)力度，采取切實可行的措施，扎扎實實開展活動， 開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新局面。 注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平 . 以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。 加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學(xué)”等形式 . 以人為本，加強教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。 以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。立足校本，突出培訓(xùn)的有效性。學(xué)期初組織全體教師深入學(xué)習(xí)教育局文件精神 ,明確“備、教、批、輔、考”的基本要求，教導(dǎo)處集中對任課教師進行輔導(dǎo)，并結(jié)合備課的案例學(xué)習(xí)、交流，掌握備課基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期要求每位教師自學(xué)一本理論專著，教研組組織教師進行專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)四次。加大青年教師的培訓(xùn)力度，并積極推薦優(yōu)秀青年教師參加上級業(yè)務(wù)主管部門舉辦的教育教學(xué)活動，搞好青年教師評優(yōu)課，拓寬青年教師的交流領(lǐng)域，引導(dǎo)青年教師在自我反思中不斷成長。每期各位教師撰寫的教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等不少于一篇，把自己的特色教學(xué)與反思經(jīng)驗整理，促進教師由專業(yè)型向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。 （ 1） 3 月份新課改培訓(xùn)及探討。 （ 3） 5 月份 四、五年級教師新課改示范課。 （三）課題研究工作。本學(xué)期把我校以新課程改革為課題的實施與管理工作與我校的教育教研相結(jié)合。在實踐中探索有效研修的培訓(xùn)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提煉成果，打造出自己的培訓(xùn)特色。 以年級組為單位，組建“學(xué)習(xí)團隊”。 以自學(xué)為主，實行“實踐 —— 研究 —— 行動 —— 思考 —— 發(fā)展”的新的教師發(fā)展模式。 第五篇：教師進修學(xué)校工作計劃 教師進修學(xué)校工作計劃 2021，教師進修學(xué)校要加大教師培訓(xùn)力度，全面提高我區(qū)教師素質(zhì)?，F(xiàn)將培訓(xùn)活動安排如下： 一、完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教 育崗位職務(wù)遠程培訓(xùn)工作 4 月份完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠程培訓(xùn)報名工作。 8 月份組織各學(xué)科教師參加專家視頻答疑活動。 二、完成中小學(xué)、幼兒園教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作 4 月、 6 月、 10 月按照河北省自考辦統(tǒng)一部署完成高師自考學(xué)科報名、綜合考試報名、考試通知單發(fā)放、學(xué)位申辦、學(xué)科免考、合檔、畢業(yè)建檔等工作。 三、完成其它各項培訓(xùn)工作 5 月份舉辦中小學(xué)校長、幼兒園長及中層管理人員培 訓(xùn)會。 9 月份完成新教師崗前培訓(xùn)考試工作。 四、完成其它各項工作 1 月份完成 2021 中小學(xué)及幼兒園繼續(xù)教育證書填寫工作。 12 月份對全年工作進行總結(jié)并制定 2021 年