【正文】 內(nèi)容）；《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》（分學(xué)科培訓(xùn)）；完成作業(yè) 2。組織并鼓勵教師間開展各種形式的學(xué)習(xí)、研討活動，鼓勵教師多上研討課、示范課，積極發(fā)表論 文，為教師發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境、發(fā)展的平臺和廣闊的空間；通過常態(tài)課、跟蹤課和重點幫扶（青藍(lán)工程）等多種形式的分層培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)各級教師在自身原有的水平階段有一定的提高和發(fā)展，不斷壯大名師和骨干教師隊伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供有力的師資保證。全面深入持久的開展“教師大閱讀”活動，以此促進(jìn)教師專 業(yè)成長。注重引導(dǎo)教師把教育教學(xué)實踐中遇到的問題及時上升為課題，進(jìn)行專題研究，保證課題申報從實踐中來，課題成果服務(wù)于教育教學(xué)，并在教育教學(xué)中不斷地推廣。按照學(xué)校校長室的總體部署，教師發(fā)展學(xué)校每月正常開展一次活動，做到有計劃、有主題、有效果，助推教師全面成長。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、專業(yè)目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究和專業(yè)成長目標(biāo)結(jié)合起來，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教育教學(xué)論文。 加強(qiáng)市直級以上三級骨干教師的培養(yǎng)。層層選拔，分級培養(yǎng)。 （二）積極推進(jìn)“泰微課”制作和利用進(jìn)展，提高教師制作與運用能力。 建立教師閱讀書吧，營造教師閱讀的氛圍。 積極申報國家、省、市級十三五課題， 3 月 20 日完成課題的申報工作。做到人人有課題，人人參與課題研究。 注重校本培訓(xùn)，利用假期時間組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，完成每年繼續(xù)教育 32學(xué)時任務(wù)。 教師發(fā)展學(xué)校活動的內(nèi)容來自于學(xué)校教育教學(xué)實際，做到接地氣，讓老師易于接受。 認(rèn)真組織審稿，嚴(yán)把質(zhì)量之關(guān)，力求每一篇發(fā)表的文章都具有學(xué)校教育教學(xué)的濃郁氣息。 鼓勵和指導(dǎo)教師積極參與教育主管部門開展的論文競賽活動。 特色德育工作：實現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動一個家庭“的目標(biāo)。 后勤部門工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全。 三、主要工作措施 （一）全面搭建培訓(xùn)平臺，切實提高隊伍素質(zhì) 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn) 、管理，做到 x 月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺。 開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。 堅持開展“課外訪萬家“德育實踐活動。 （三）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率 夯實教學(xué)常規(guī)管理。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè) 展評、數(shù)學(xué)競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實踐，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)“活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。 （五）加強(qiáng)校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園 牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。 加強(qiáng)對學(xué)校食堂的管理?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下計劃： 一、思想政治 始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。當(dāng)然對于一線的教師，要求也越來越高。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。 努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。 以實施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo) 1 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型 師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。 全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。 內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。 抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。 不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。 二、培訓(xùn)目標(biāo)： 加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。 立足長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。 （二）校本培訓(xùn)工作 校本培訓(xùn)是推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的主渠道。 定期開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，貫徹實施提升專業(yè)化水平系列專題培訓(xùn)活動。 結(jié)合學(xué)校課題研究督促各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論 文、教學(xué)隨筆等，并將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。 （ 2） 4 月份全體教師電腦文字處理、制表格培訓(xùn)。 做好課題研究工作，推進(jìn)校本培訓(xùn)工作向縱深發(fā)展。 四、培訓(xùn)方式 以校本培訓(xùn)與教師自主學(xué)習(xí)為主，集中培訓(xùn)為輔。 以課題為手段，以活動為主要交流平臺，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 5 月份 —— 9 月份督促指導(dǎo)廣大教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 4 月、 6 月、 10 月按照國家繼教網(wǎng)統(tǒng)一部署完成義務(wù)教育階段教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作。 11 月份舉辦中小學(xué)班主任專題培訓(xùn)會。 。 9 月份完成職稱評聘繼續(xù)教育項目評分工作。 8 月份完成新教師崗前培訓(xùn)工作。 11 月份完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核工作。培訓(xùn)中，采取以區(qū)級培訓(xùn)為主，省、市區(qū)培訓(xùn)相結(jié)合的措施。 在學(xué)習(xí)、案例展示、論文比賽、研討等活動中促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成。使課題研究為教學(xué)服務(wù)，提高教師的課題研究的能力。 （ 4） 6 月份進(jìn)行班主任專題講座。 繼續(xù)采取走出去，請進(jìn)來的方式，我們會不定期的聘請相關(guān)的教育教學(xué)專家到我校對我們教師進(jìn)行培訓(xùn)，同時還要積極參與上級部門組織的各項教學(xué)活動，以活動為載體，為教師成長搭建平臺，多渠道，全方位提高教師業(yè)務(wù)水平。 繼續(xù)開展教師“拜師結(jié)對工程”，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，上好骨干教師展示課，充分調(diào)動骨干教師的工作積極性。 在本學(xué)期中，強(qiáng)化“備、教、批、輔、考”管理，夯實教師的文化知識和業(yè)務(wù)能力的底蘊，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。 三、具體內(nèi)容 （一）我校新課改培訓(xùn)工作。 扎實推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)的同時，加強(qiáng)老師對現(xiàn)代化教學(xué)工具使用的培訓(xùn)。 第四篇：學(xué)校教師培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校教師培訓(xùn)工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，是提高教師教學(xué)水平、綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨 干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。 把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。 三、工作要點 理清工作思路，避免工作盲目性。 第三篇：學(xué)校教師培訓(xùn)工作計劃 學(xué)校教師培訓(xùn)工作計劃 南茂中心小學(xué) 20212021 年第一學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。 四、文藝匯演 每年的文藝匯演是我工作的重中之重。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從 Ji 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā) 下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。 三、課堂教學(xué) 課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 學(xué)校教師工作計劃 篇 6 教師工作計劃忙碌而充實、疲憊卻喜悅??是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。 開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動。 加強(qiáng)課題研究。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。教務(wù)處每天對教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報，每個月組織 1 次常規(guī)專項檢查，加強(qiáng)對教學(xué)動態(tài)過程