【正文】 。 2．通過培訓(xùn)，進一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要，積極開展學(xué)習(xí)和討論，把自己在課堂教學(xué)、學(xué)生管理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供給一線教師，實現(xiàn)信息資源共享。 在進行校本培訓(xùn)時，結(jié)合實際制定切實可行的《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》課程校本培訓(xùn)計劃，結(jié)合學(xué)習(xí) 資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點與難點，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記和進行實際操作培訓(xùn)，強調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實踐反思，精心組織校本培訓(xùn)活動，讓教師通過培訓(xùn)和實際操作對信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用能力有較大提高。 (XX 年 5 月底 ) 時間 培訓(xùn)地點 培訓(xùn)對象 主講 5 月 30日 教師進修學(xué)校 曹益?zhèn)? 鄭國平；張誼 B、組織集中培訓(xùn)（進修學(xué)校）。根據(jù)不同層次確定教師培養(yǎng)目標，做好名師、青年骨干教師和三級骨干教師的培養(yǎng)。充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的引領(lǐng)服務(wù)作用，強化“課題研究”的過程規(guī)范化，管理網(wǎng)絡(luò)化。 努力提高論文撰寫質(zhì)量。第三，在市直級以上三級骨干教師的基礎(chǔ)上在選拔名師推薦對象。 （三）全面開展“教師大閱讀”活動，不斷推進教師專業(yè)成長。 組織教師做好校級第三批微型課題結(jié)題工作以及第四批微型課題的申報工作。 教師發(fā)展學(xué)校堅持每月開展一次活動，推進教師全面成長。注重雜志的質(zhì)量，建議向有關(guān)專業(yè)期 刊或核心期刊投稿。 特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)“活動，提高課堂教學(xué)效率，加強校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問題式課題的校本教研特色。 搭建班主任培訓(xùn)平臺。充分利 用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。深化“課內(nèi)比教學(xué)“工作，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。 明確研究重點。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、 校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。課中全神貫注。為什么說它重要呢？因為音樂學(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。 二、工作目標 加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。 繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。 為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。認真落實縣教育局的教師培訓(xùn)工作精神 ,進一步加大教師培訓(xùn)力度，采取切實可行的措施，扎扎實實開展活動， 開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新局面。 以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。加大青年教師的培訓(xùn)力度，并積極推薦優(yōu)秀青年教師參加上級業(yè)務(wù)主管部門舉辦的教育教學(xué)活動，搞好青年教師評優(yōu)課，拓寬青年教師的交流領(lǐng)域，引導(dǎo)青年教師在自我反思中不斷成長。 （三）課題研究工作。 以自學(xué)為主，實行“實踐 —— 研究 —— 行動 —— 思考 —— 發(fā)展”的新的教師發(fā)展模式。 二、完成中小學(xué)、幼兒園教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作 4 月、 6 月、 10 月按照河北省自考辦統(tǒng)一部署完成高師自考學(xué)科報名、綜合考試報名、考試通知單發(fā)放、學(xué)位申辦、學(xué)科免考、合檔、畢業(yè)建檔等工作。 12 月份對全年工作進行總結(jié)并制定 2021 年工作計劃。 9 月份完成新教師崗前培訓(xùn)考試工作。現(xiàn)將培訓(xùn)活動安排如下： 一、完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教 育崗位職務(wù)遠程培訓(xùn)工作 4 月份完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠程培訓(xùn)報名工作。在實踐中探索有效研修的培訓(xùn)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提煉成果，打造出自己的培訓(xùn)特色。 （ 1） 3 月份新課改培訓(xùn)及探討。學(xué)期初組織全體教師深入學(xué)習(xí)教育局文件精神 ,明確“備、教、批、輔、考”的基本要求，教導(dǎo)處集中對任課教師進行輔導(dǎo)，并結(jié)合備課的案例學(xué)習(xí)、交流，掌握備課基本環(huán)節(jié)。 加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學(xué)”等形式 . 以人為本，加強教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。 根據(jù) 上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。 以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。認真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。課后及時反饋。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用 。我將吸取 XX 年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。學(xué)校對已立項研究的課題，加強指導(dǎo)，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進課堂效率的提高。 開展學(xué)科競賽活動。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。加強德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。 學(xué)籍管理：加強學(xué)籍管理，嚴格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級容量，逐步實現(xiàn)小班制。 二、工作目標 貫徹落實黨的教育教學(xué)方針、路線，把精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際，推進教育各項工作落到實處。 提前向教師提出出版的打算和建議，廣泛向教師征稿，力求發(fā)表的文章基本上都來自我校教育教學(xué)的一線。 組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《 xx師說》相關(guān)內(nèi)容，做到學(xué)以致用。 （四）積極開展各類課題研究，致力于提高教師的科研水平。第二，通過中青年教師基本功考核，發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)。推薦特級教師后備人才，卓越教師培養(yǎng)工程，加大名師培養(yǎng)的力度，以適應(yīng)創(chuàng)四星的需要。 常態(tài)開展教師發(fā)展學(xué)?；顒印? 繼續(xù)推進“教師讀書成長”工程。把培訓(xùn)教師的出勤和業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表。 C、根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程全員培訓(xùn)計劃，結(jié)合學(xué)校實際，制定本校培訓(xùn)計劃，并在 XX 年 5 月 20 日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校審核確認。 《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》、《個人工作室（ BLOG）的建立與應(yīng)用》、《計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》采用集中培訓(xùn)形式；《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實踐篇 )》由進修學(xué)校對我鎮(zhèn)骨干教師進行培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上，負責(zé)組織對全鎮(zhèn)教師進行培訓(xùn)。 在新課改的形勢下，我校將通過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵，等多種途徑，采取多種措施挖掘教師潛能，弘揚教師個性，激發(fā)教師生命活力，精心培育教師，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。 繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點，定期開展班主任工作例會，組織班主任學(xué)習(xí)育人經(jīng)驗，交流工作心得，探討工作方式；建立校園班主任工作網(wǎng)絡(luò)平臺，反饋班主任工作成效，促進班主任之間的互動交流；及時總結(jié)班主任工作經(jīng)驗；發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)、示范和輻射作用，帶動班主任師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的整體提升。 。 區(qū)教研室將繼續(xù)立足幼兒園的需要，通過跟蹤與蹲點視導(dǎo)、教學(xué)實踐周等對各園在有效教學(xué)、課題研究、業(yè)務(wù)管理、教師培訓(xùn)等方面提供適時、有效的幫助。 繼續(xù)通過菜單式服務(wù)、手拉手送教活動，利用市區(qū)優(yōu)青、學(xué)科帶頭人在教學(xué)研究中的資源，發(fā)揮輻射、示范作用，本學(xué)期菜單服務(wù)繼續(xù)與教師的全員培訓(xùn)相結(jié)合，通過現(xiàn)場觀摩與專題互動研討展示區(qū)課改基地有效教學(xué)研究的成果。立足區(qū)級教研組，繼 續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研，并在研究過程中培養(yǎng)教師；和社區(qū)聯(lián)動，繼續(xù)進行“ 03 歲優(yōu)質(zhì)教育走進社區(qū)”的系列公益活動。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責(zé)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷能力努力”之間的關(guān)系，將研究型終身學(xué)習(xí)自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。 學(xué)校教師工作計劃 4 一指導(dǎo)思想 以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教學(xué)技能全面教學(xué)基本功過硬具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育 要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。 四、文藝匯演 每年的文藝匯演是我工作的重中之重。課中全神貫注。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。 ，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。