【正文】 但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。 女兒 很小就喜歡讀書，家中書柜上滿滿的都是她的書籍。我也常常以工作繁忙和家務(wù)勞碌為借口，很少讀書或不讀書，只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪女兒讀書、看報，沒有持之以恒，說起來非常慚愧。我們利用午飯后 ，每天 30 分鐘至 40 分鐘的閱讀時間，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經(jīng)常和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進(jìn)行教育。我們要走進(jìn)孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸。幫孩子解除莫名的煩惱，促進(jìn)孩子在德、智、體幾個方面得到全面的發(fā)展。久而久之，孩子也就養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。 前兩天，我和孩子共同讀了一本書，叫做《我會聽課我怕誰》，這本書作者是樂多多，里面的主要人物有胡小鬧、長安、大筒、小櫻桃等。胡小鬧發(fā)誓一定要找到真正的聽課技巧，在班長小櫻桃的幫助下，不僅找到了聽課技巧讓自己的成績名列前茅，還幫助了“差生”長安、 大筒，讓他們成績也更上一層樓，老師和同學(xué)們對他刮目相看。在上課時盡量看著老師，不要被其它一些東西給影響了，上課不論是什么人發(fā)言，我們都要認(rèn)真聽講，不要開小差，要積極回答老師提出的問題 。保質(zhì)保量的完成作業(yè)，不能馬虎，遇到不會的題目，自己多讀幾遍，這樣的題目就會了 。這就是孩子通過讀書總結(jié)出來的聽課技巧。同時，深刻領(lǐng)悟到，看書能讓你的內(nèi)心更加充實，可以使人忘掉煩惱。”這句話的意思是說：“如果人不通古今，就如馬牛穿著人的衣服一樣?！白x書百遍，其義自見”?！白x萬卷書，行萬里路”。 我的孩子 8 歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，因為孩子是需要去引導(dǎo)和幫助的，不是每個孩子天生就喜歡這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿 到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆 .索亞歷險記》，我發(fā)現(xiàn)孩子并不是不喜歡看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們互相檢查有沒有讀錯的字，互相理解學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個調(diào)皮鬼，但是他勇敢，正直，有正義感。 親子共讀孩子心得體會范文篇 2 我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書?！边@次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究。一是固定讀書時間。二是選擇讀書姿勢。 三是注意讀書的語調(diào)。四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。”讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。可以耐心的解釋，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。 培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好 的句子和詞語。 通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人 !和孩子一起快樂的讀書吧。 回首過往，不覺流年匆忙，兒子今年九歲，九年的時光，凝滯了太多記憶，有忙碌，有疲勞，有感傷，步伐蹣跚，也有溫情流淌，也有快樂時光，還有和兒子的別樣“共讀”，和兒子的相伴成長 ...... 親子共讀，讀安全，感受孩子的學(xué)和做。共讀安全，感受孩子的安全意識增強(qiáng)，更感受了孩子的那份認(rèn)真和堅持。無聲的歲月，悄然的流年，四季更迭，籃球相伴，自己酷愛籃球，籃球自然就成了我們重要的親子“讀物”，幾何始，兒子也慢慢愛上了籃球，我們一起看 NBA、 CBA，從科比、韋德到鄧肯、帕克，從姚明、王治郅到易建聯(lián)、朱芳雨，兒子可以如數(shù)家珍，幾乎每個周末，暑假每個傍晚，只要有空，都會帶兒子去海洋大學(xué)打籃球，他說他要成為太平路小學(xué)的籃球明星，每到海大，他都要投進(jìn) 100 個以上，有時他能連續(xù)投進(jìn) 10 個，連旁邊 的海大學(xué)生都挑大拇指。 親子共讀，讀計策，感受孩子的天真和純粹。共“讀”美人 計，感受孩子的天真和幼稚，更有一份開心和快樂。去年，三年級期末考試后，我在辦公室收到數(shù)學(xué)老師發(fā)來的微信，告訴我劉子谞數(shù)學(xué)考了 100 分 !我真的不敢相信，結(jié)果數(shù)學(xué)孫老師忍著牙疼，連續(xù)發(fā)來語音，告訴我千真萬確，全班只有兩個，劉子谞是其中之一，當(dāng)我回家把微信和語音放給孩子時，全家共同感受了那份“震撼”，不止是驚喜。 親子共讀，讀“ 拜拜”，感受潮濕。 親子共讀，讀旅行，讀家鄉(xiāng) ...... 此時已是深夜了，隨著文字，過往歲月的記憶在心里緩緩流淌，和兒子共讀的過往如一堆堆篝火，彼此慰籍，彼此溫暖，有鼓勵，有堅強(qiáng)，有善良，也有感傷，這每一片文字，都記載了自己內(nèi)心的真實，盡管短暫，盡管片段，甚至瞬間 ! 有一種幸福叫陪伴，感謝親子共讀這次征文，讓我又一次重溫幸福，讓我又一次感受溫暖。 夜不再涼 ! 看了親子共讀孩子心得體會的人還看了： 第四篇：親子共讀一本書 “親子共讀一本書”交流材料 親子共讀引領(lǐng)成長 —— 靈寶市第二小學(xué)二年級八班楊雨彤媽媽 尊敬的各位老師、家長、同學(xué)們： 大家好！ 我是靈寶市第二小學(xué)二年級八班學(xué)生楊雨彤的家長，我非常高興地站 在這里和大家一起分享如何增強(qiáng)孩子的閱讀方面的知識，提高孩子的閱讀 能力，感到非常榮幸，同時也感到有很大的壓力。書使人們終身的伴侶，最誠摯的朋友。就親子共讀一本書這個活動我談?wù)勛约旱膸c(diǎn) 做法： 引導(dǎo)孩子復(fù)述故事情節(jié)。每讀 完一篇，就應(yīng)引導(dǎo)孩子將故事情節(jié)復(fù)述一遍。 引導(dǎo)分析故事結(jié)構(gòu)與人物。分 析的過程，是消化的過程。經(jīng)常與孩子交流，不僅可以 增強(qiáng)兩代人的感情，更可對孩子產(chǎn)生新的思維沖擊，促進(jìn)孩子的快速成長。內(nèi)容可以是優(yōu)美的短語、出色的對話、自己喜歡的 句子、古詩名句、名人名言、好的開頭、結(jié)尾等并用自己喜歡的符號標(biāo)出 來，用“？”標(biāo)注此處有疑問。通過朗誦本人喜歡的片斷、講書 中的故事、美麗文句大接龍等方式，鞭策、鼓勵孩子“眼記”、“耳記”、“心記”?？鬃诱f“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。書中的故事，處處牽動著孩子們的心，激發(fā)著他們無限的遐想。親子閱讀有助于父母子女之間的雙向溝通，使父母對子女的心理成長和情緒發(fā)展有更深了解；能增強(qiáng)孩子的語文能力，讓孩子 在聽說讀寫、吸收表達(dá)上有飛速的進(jìn)展；能提高思考能力，孩子從閱讀中得到樂趣，不知不覺中提升寫作能力；親子閱讀還能將父母的廣闊生活處世經(jīng)驗在互動交流中傳承，讓孩子學(xué)會應(yīng)付危機(jī)、穩(wěn)定情緒，并無形中對孩子進(jìn)行人格熏陶。 謝謝大家！ 楊雨彤的家長：彭一諾 2021年 5 月 10 日 “親子共讀一本書”交流材料 靈寶市第二小學(xué)二年級八班 楊雨彤媽媽 2021年 4 月 第五篇：親子共讀一本書 親子共讀一本書 《我要做好孩子》讀后感 這本書講述的是一個叫金玲的小女孩，在班里學(xué)習(xí)成績一般，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)得不好，但她是一個善良、機(jī)敏、正直、有愛心的小女孩。但她同時又為了六年級時不失去自己的童年的天真與自己的純潔，又與家長做了很多對抗。當(dāng)她看到自己的家長喜歡班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)時就推出了一套令人佩服的理論：貓和老鼠的理論。 金鈴的數(shù)學(xué)不好，所以老師特意為她“開小灶”。把 530 寫成503 更是常有的事。 金鈴很有同情心，無家可歸 的小妹妹，就把她領(lǐng)會了家，和她同睡，同吃、同住。為小女孩辛辛穿衣服，像一位母親。 金鈴就是這樣一個小女孩，她的善良、機(jī)敏、正直、有愛心，我要向她學(xué)習(xí)。 初一一班 于清芳