2027國(guó)家開放大學(xué)電大專科學(xué)前兒童健康教育期末試題及答案試卷號(hào)：2503[合集五篇]-閱讀頁(yè)
2025-04-13 21:45本頁(yè)面
【正文】 齒的圖片。飯后 .要漱口，早晚刷牙。 三、了解換牙知識(shí)。注意換牙衛(wèi)生。 四、教師演示刷牙的方法，幼兒模仿學(xué)習(xí)。這次教案活動(dòng)，幼兒寓教于樂，通過觀察驗(yàn)、游戲討論，小朋友們初步了解齲齒形成的原因，知道了預(yù)防齲齒的衛(wèi)生常識(shí)，懂得了良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。平時(shí)少吃甜食零食，睡覺齊全不吃東西。同時(shí)步了解換牙知識(shí)，通過這次活動(dòng)，懂得要愛護(hù)牙齒，才是以個(gè)健康的小寶貝。 2．免疫的種類有先天免疫和后天免疫，其中后天免疫又包括自然自動(dòng)免疫、自然被動(dòng)免疫 、人工自動(dòng)免疫、人工被動(dòng)免疫。要求先判斷正誤．錯(cuò)誤的要予以改正） 3．傳染性肝炎飲食宜少吃脂肪。 ( )，（ 1 分）嬰幼兒的耳咽管短、窄、寬且接近水平 位。 ( )，（ 1 分）人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦下部的調(diào)節(jié)。 ( )，（ 1 分）睡眠的正確姿勢(shì)是向右側(cè)睡。( )，（ 1 分）超過標(biāo)準(zhǔn)體重 20%30%者為輕度肥胖，或超過標(biāo)準(zhǔn)體重 50%以上為重度肥胖。 ( )，（ 1 分 ）流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。 (√ )√（ 3 分） 前囟門出生時(shí)已近閉合。（ 2 分） ，以評(píng)價(jià)個(gè)體兒童發(fā)育狀況的方法是身體指數(shù)評(píng)價(jià)法?；蛴脭?shù)學(xué)公式將幾項(xiàng)有關(guān)身體發(fā)育的指標(biāo)聯(lián)系起來，以了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況的一種方法是身體指數(shù)評(píng)價(jià)法。 ( )，（ 1 分 ）幼兒園的采光系數(shù)一般不應(yīng)小于 1： 6。要特別注意預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病和聲帶疲勞、損傷。冬季不宜在戶外冷空氣中唱歌； 唱歌時(shí)的姿勢(shì)以立姿為宜，昂首挺胸，以保證胸腔和橫隔膜的充分活動(dòng)； 唱歌的材料應(yīng)考慮學(xué)前兒童的發(fā)育特點(diǎn)，選擇音域適合兒童生理的歌曲。一般 4～ 5 分鐘。 對(duì)學(xué)前兒童音樂教學(xué)不僅是唱歌，還要通過舞蹈、音樂游戲培養(yǎng)學(xué)前兒童的興趣，發(fā)展一些基本動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感和欣賞能力。主要是培養(yǎng)學(xué)前兒童的節(jié)奏感。 答：逐漸學(xué)會(huì)跑時(shí)軀干正直稍前傾，眼看前方。兩臂屈肘子體側(cè)，兩手半握拳，拳眼向上，隨下肢動(dòng)作前后自然擺動(dòng)。在白米之外，鍋中還放了甜玉米、甜豌豆、胡蘿卜小粒、蘑菇小粒，再點(diǎn)上幾滴香油，米飯變得格外美麗誘人，使寶寶興趣大增。家里．不再做燉肉菜，總是在炒肉的時(shí)候配 些芹菜、青椒等蔬菜，燉肉時(shí)配上土豆、胡蘿卜、蘑菇、海帶等蔬菜。父母的努力很快大見成效，寶寶每天吃進(jìn)去的蔬菜多了不少。人類食品來源，分為動(dòng)物和植物兩大類 a 以其功能分為供熱食品（即主食、如谷類、油、糖），以及保護(hù)性食品（即副食，如魚、肉、蛋、乳類、蔬菜、水果和豆類）。糧食食品含有大量糖類，是人 體能量的主要來源，一般約占總熱量的 80%； 也是蛋白質(zhì)的主要來源，約占蛋白質(zhì)的 5060%，但糧食中所含蛋白質(zhì)不及動(dòng)物性食物高。 (1)蛋白質(zhì)。（ 1 分） (3)無(wú)機(jī)鹽。（ 1 分）各種食物都有一定的營(yíng)養(yǎng)意義，但沒有一種食品可以全面滿足人體需要。在編制食譜時(shí)，首先是根據(jù)主要營(yíng)養(yǎng)素的來源，決定每日膳食應(yīng)包括哪些 種類的食物，并進(jìn)行合理的分配。 問題：請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)勊坏牟∫?、癥狀及護(hù)理措施。病毒存在于病人的鼻咽分泌物及水痘的漿液中。病初，主要經(jīng)飛沫傳染。 癥狀（ 3 分）病初 1— 2 天有低燒，以后出現(xiàn)皮疹。 最初的皮疹是紅色的小點(diǎn)， 1 天左右變成水皰， 3～ 4 天后水皰干縮，結(jié)成痂皮 a 干痂脫落后，皮膚上不留疤痕。出疹期間，皮膚刺癢。室內(nèi) 保持空氣清新。 (2)可用爐甘石洗劑等止癢。 (3)給學(xué)前兒童剪短指甲，避免抓破皮膚引起感染。 (4)勤換洗內(nèi)衣和床單。沒出過水痘的學(xué)前兒童要避免和病兒接觸。 五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（共 20 分） 滿了好奇和興趣，從他們的視角常常會(huì)發(fā)掘到許多他們不可理解的現(xiàn)象，為什么我只有這么大？爸爸媽媽這么大？那個(gè)小嬰兒這么小？我以前也這么小嗎？請(qǐng)以“我來自哪里”為主題分別設(shè)計(jì)出大班的活動(dòng)計(jì)劃。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的要予以改正） 1．預(yù)防佝僂病的有效措施是補(bǔ)維生素 A。（ 2 分） 2．體內(nèi)參與氧的輸送和組織呼吸的礦物質(zhì)是鈣。（ 2 分） 3．甲狀腺是體內(nèi)最重要的內(nèi)分泌器官。（ 2 分） 4．幼兒洗浴時(shí)應(yīng)使用堿性大的肥皂。（ 2 分） 5．植物蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高于動(dòng)物蛋白質(zhì)?；騽?dòng)物蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高于植物蛋白質(zhì)子。 (√ )7．體育鍛煉對(duì)生理系統(tǒng)有著重要的促進(jìn)作用，但對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價(jià)值。 ，以了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況的一種方法是發(fā)育離差評(píng)價(jià)法。或者是將個(gè)體兒童的發(fā)育數(shù)值和作為標(biāo)準(zhǔn)的均值及標(biāo)準(zhǔn)差比較，以評(píng)價(jià)個(gè)體兒童 發(fā)育狀況的方法是發(fā)育離差評(píng)價(jià)法。 ()，（ 1 分）脂類可以促進(jìn)脂溶性維生素 A、 D、 E、 K 的吸收。 (√ )二、填空題（每空格 1 分，共 6 分） 11．沙盤治療的操作過程包括指導(dǎo)語(yǔ)、記錄和提問、分析三個(gè)步驟。 三、簡(jiǎn)答題（每小題 8 分．共 16 分） 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神，說出我國(guó)提出的四條幼兒園健康領(lǐng)域總 目標(biāo)有哪些？答：第一，身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 第二，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 第三，指導(dǎo)必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； 第四，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 答： (1)動(dòng)作與行為練習(xí)讓兒童對(duì)已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)作、基本生活技能進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，從而加深理解，形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。 (3)情境表演教師或兒童就特定的生活情境加以表現(xiàn)，然后讓兒童思考分析情境中所涉及的健康教育問題。 (5)感知體驗(yàn)兒童通過感覺器官認(rèn)識(shí)、判別事物的特性。 四、材料分析題（每小題 14 分，共 28 分） ,女 ,1 歲 ,身高 70cm,體重 9kg,其父母想知道她是否發(fā)育正常。其標(biāo)準(zhǔn)是 1518為正常 ,小于 15有瘦的傾向 ,大于 18 有肥胖傾向。（ 1 分） (2)身體指數(shù)評(píng)價(jià)法、（ 2 分）發(fā)育離差評(píng)價(jià)法、（ 2 分）發(fā)育年齡評(píng)價(jià)法、（ 2 分）發(fā)育百分位數(shù)評(píng)價(jià)法、（ 2 分）相關(guān)回歸評(píng)價(jià)法（ 2分）等 。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá) 90%以上 ,是繼心血管疾病和癌癥之后 ,被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。早期的齲齒，只有牙齒硬組織的脫鈣。如果這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題并能及時(shí)采取預(yù)防措施，脫鈣的牙齒還可以再礦化。 答：病因： 目前認(rèn)為齲齒的發(fā)生與下列三個(gè)主要因素有關(guān)： (1)口腔中細(xì)菌的破壞作用； （ 1 分） (2)牙面牙縫中的食物殘?jiān)? （ 1 分） (3)牙齒結(jié)構(gòu)上的缺陷：（ 2 分）①牙釉質(zhì)發(fā)育不良； ②牙齒排列不齊。（ 1 分）（各點(diǎn)展開論述 6 分）五、活動(dòng)設(shè) 計(jì)題（共 20 分） 離廚環(huán)節(jié)常常存在不安全的隱患，有的家庭今天是爸爸來接、明天是媽媽來接、后天可能又是家庭的其他成員。不妨讓兒童和我們一起來提高安全保障，培養(yǎng)他們養(yǎng)成自覺地自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的離園常規(guī)習(xí)慣。 答： 活動(dòng)名稱 :不跟陌生人走設(shè)計(jì)思路 :新人園幼兒，總是纏著教師要找媽媽。有的家庭則是今天爸爸媽媽接，明天爺爺奶奶接，后天又是權(quán)叔阿姨接。同時(shí)，我們也感覺到，在晚離園環(huán)節(jié)中存在著不安全的隱患。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)。于是，便有了《不跟陌生人走》的活動(dòng)。 模擬體驗(yàn)離園情景 ,知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班 .活動(dòng)準(zhǔn)備 :一位陌生人由其他班教師 扮演，零食若干。 這兩名小朋友坐著不動(dòng)，只是懷疑地看著陌生人。毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌生人。 陌生人 :還有誰(shuí)想跟我們一起走 ?我們還要去游樂場(chǎng)玩呢 !(又有兩個(gè)小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。 教師 :這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎 ?陌生人 :不知道。 教師 :這位阿姨不認(rèn)識(shí)你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎 ?幼兒 :不能 (小朋友們紛紛走回了自己的座位 )。 幼 兒 :她不認(rèn)識(shí)我的家。 教師 :阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎 ?幼兒
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