2027國(guó)家開放大學(xué)電大?？茖W(xué)前兒童健康教育期末試題及答案試卷號(hào)：2503[合集五篇](編輯修改稿)
2025-04-29 21:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 礙賽 12 對(duì)大四。 活動(dòng)流程： ①幼兒代表致詞②家長(zhǎng)代表致詞③園長(zhǎng)致詞。 . (各班按早操隊(duì)形排好 )①園長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果。 ②各班依次派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 ③頒獎(jiǎng)人員名稱。 ④頒獎(jiǎng)次序 :第 1 站 1 號(hào)頒獎(jiǎng)臺(tái) 。第 2 名站 2 號(hào)頒獎(jiǎng)臺(tái) 。第 4 名站 3 號(hào)頒獎(jiǎng)臺(tái) 。要求頒獎(jiǎng)儀式時(shí)各年級(jí)組長(zhǎng)準(zhǔn)備好各年級(jí)的獎(jiǎng)狀。 ，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。 工作人員安排： 、指揮、協(xié)調(diào)整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面。 。 、播放音響。 4 人 :(具體負(fù)責(zé) 1 號(hào)跑道 )。(具體負(fù)責(zé) 2 號(hào)跑道 )。(具體負(fù)責(zé) 3 號(hào)跑道 )。(具體負(fù)責(zé) 4 號(hào)跑道 ) :1 人。 :3 人。 比賽形式： 親子接力 比賽。 (全程 )參加人數(shù)： 12 名家長(zhǎng)、 12名幼兒。 項(xiàng)目規(guī)則： 四個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽，每班 12 名幼兒排成一隊(duì)在起點(diǎn)處， 12名家長(zhǎng)排成一隊(duì)在終點(diǎn)處。第一名幼兒從起點(diǎn)開始，手握接力棒，到達(dá)終點(diǎn)處與家長(zhǎng)交接接力棒，家長(zhǎng)接到接力棒后返回交給第二名幼兒，第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行比賽，如此接力往返，中途棒掉落應(yīng)馬上撿起，由最后一名家長(zhǎng)手臂系紅綢帶的家長(zhǎng)沖刺，按用時(shí)多少計(jì)算成績(jī)。 第三篇： 2025 國(guó)家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號(hào)： 2503） 2025 國(guó)家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號(hào)： 2503）盜傳必究一、判斷題（每小題 3 分，共 30 分。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的要予以改正） 1． KAP 包括三個(gè)方面，具體有健康知識(shí)、健康態(tài)度、健康行為。 (對(duì) )2．供給人體熱能的營(yíng)養(yǎng)素只有脂類。 ()錯(cuò)，包括有蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物。 3．體育鍛煉對(duì)生理系統(tǒng)有著重要的促進(jìn)作用，但對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價(jià)值。 ()錯(cuò)，對(duì)心理發(fā)展也有重要的價(jià)值。 4．思維遲鈍、人際關(guān)系障礙的學(xué)前兒童可以接受游戲治療法。(對(duì) )5．美國(guó)心 理學(xué)家在 1970 年編制，用于測(cè)查 4～ 16 歲兒童的社會(huì)能力和行為問題的量表是 Conners 兒童行為問卷。 ()錯(cuò)，是 Achenbach兒童行為量表。 6．蛋白質(zhì)是人體唯一的氫的來源。 ()錯(cuò)，是氮的來源。 7．由于維生素 C 缺乏，導(dǎo)致佝僂病。 ()錯(cuò)，是維生素 D 的缺乏，導(dǎo)致佝僂病，或由于維生素 C 的缺乏，導(dǎo)致牙齒松動(dòng)等。 8．病兒抽風(fēng)時(shí)，要緊摟著、按著病兒。 ()錯(cuò)，抽風(fēng)時(shí)，讓病兒側(cè)臥，松開衣扣、褲袋，但不要緊摟著、按著病兒。 9．人體三分之二的熱能由蛋白質(zhì)供給。 ()錯(cuò)，人體三份之二熱能由 碳水化合物供給。 10．水痘病人從發(fā)病日起具有傳染性。 (對(duì) )二、填空題（每空格1 分，共 6 分） 11．學(xué)前兒童早操活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則具體包括科學(xué)性、合理性和全面性。 ，具體指病人、病原攜帶者和動(dòng)物傳染源三、簡(jiǎn)答題（每小題 8 分，共 16 分） “口對(duì)口吹氣法”的操作要領(lǐng)。 答：暢通呼吸道盡量清除病人口鼻中的污泥、痰涕。已昏迷者，舌根后墜，阻塞呼吸道，要將病人頭部后仰，在頸部墊高，使舌根抬起，保持呼吸道通暢。 吹氣方法： (1)對(duì)小乳兒：用嘴銜住乳兒的口 鼻，往里吹氣，以 2～ 3 秒間隔吹一次。吹氣時(shí)不要太用力，見到其胸部隆起，便把嘴松開，再輕壓其胸，幫助呼氣。這樣有節(jié)奏地進(jìn)行，直至將病人送到醫(yī)院或病人又恢復(fù)了勻稱的呼吸。若吹氣后不見胸部隆起，可能呼吸道仍不通暢，要及時(shí)糾正自己的動(dòng)作，并清除呼吸道分泌物。 (2)對(duì)較大的兒童：救護(hù)者深吸一口氣，捏住病兒的鼻孔，用嘴貼緊病兒的嘴，向里吹氣。吹完一口氣，嘴離開，放松病兒鼻孔，輕壓其胸部，幫助呼氣。這樣有節(jié)奏地進(jìn)行，每隔 3～ 4 秒鐘吹一次。如果病兒牙關(guān)緊閉，也可對(duì)著鼻孔吹氣，方法與口對(duì)口吹氣法一樣。 ？答：學(xué)前兒童的文具包括蠟筆、色筆、鉛筆、練習(xí)紙等。鉛筆、蠟筆、繪畫用的彩色筆等文具都不應(yīng)含有有毒色素或其它有毒物質(zhì)； 筆桿上的顏料表面應(yīng)有一層不易脫落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜； 練習(xí)紙的紙張要致密，紙質(zhì)應(yīng)比較結(jié)實(shí)。大班學(xué)前兒童學(xué)寫字所用鉛筆的筆芯應(yīng)軟硬適中。 四、材料分析題（每小題 14 分，共 28 分） ，女，某幼兒園學(xué)前班學(xué)生，身高 米，體重卻已 48 公斤，同學(xué)們背后都叫她“胖貓”，她知道后很不高興。由于肥胖而自卑、壓抑， +她不愿意參加集體 活動(dòng)，性格變得越來越孤僻。 問題：您將如何用非指導(dǎo)性治療模式對(duì)她進(jìn)行矯治？答： (1)治療者必須和幼兒建立一種友好關(guān)系。（ 1 分） (2)治療者必須完全接納幼兒，要有極大的耐心。（ 1 分） (3)治療者必須建立寬容的氣氛，不強(qiáng)迫幼兒，不提窺探性的問題。（ 1 分） (4)治療者必須保持敏感，闡釋幼兒行為要符合事實(shí)。（ 1 分） (5)治療者必須始終尊重幼兒、相信幼兒。（ 1 分）(6)治療者應(yīng)追隨幼兒，不對(duì)幼兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，不建議、引導(dǎo)、督促幼兒。（ 1 分） (7)治療者不能人為加速治療進(jìn)程。（ 1 分） (8)建立治療室規(guī)則，給幼 兒安全感和責(zé)任感。（ 1 分）（結(jié)合案例展開論述 6 分），他深怕睡覺以后看不到家人所做的事。任何人的一舉一動(dòng)，對(duì)他來說都是新奇有趣的，他實(shí)在不愿因?yàn)樗X而錯(cuò)過了。所以，母親與孩子因睡眠而起的爭(zhēng)執(zhí)便層出不窮了。有些孩子不僅晚上不愿睡覺，連中午的午睡也要和母親頑抗到底?？墒牵滋爝^度地玩樂與興奮，往往是晚上吵鬧不安或難以入睡的主要原因。有些母親擔(dān)心孩子體力消耗太多，希望借著中午的小睡或晚上早點(diǎn)上床來恢復(fù)他的體力。有些母親則是因?yàn)楸缓⒆訜┝艘惶?，想早些送他去睡覺，自己也需要安靜和休息 。當(dāng)然有些孩子不愿睡覺是因?yàn)榻箲]或害怕孤獨(dú)而不愿睡覺的。 問題：請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)動(dòng)變簣@如何做好幼兒的睡眠前的準(zhǔn)備和睡眠時(shí)的管理工作。 答：幼兒園做好學(xué)前兒童睡眠前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，可保證兒童及時(shí)入睡，并有益于良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)。 (1)創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境。（ 1 分） (2)準(zhǔn)備舒適的睡眠用具。（ 1 分）(3)睡眠前飲食要適量。（ 1 分） (4)睡眠前提醒兒童入廁小便。（ 1 分）(5)平定兒童的情緒。（ 1 分） (6)給予兒童準(zhǔn)備睡眠的信號(hào)。（ 1 分）幼兒園在學(xué)前兒童睡眠時(shí)要做好兒童睡眠的各項(xiàng)管理工作，以保證他 們睡眠的質(zhì)量和安全。 (7)培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢(shì)，糾正不良的睡眠習(xí)慣。（ 1 分） (8)要顧及兒童對(duì)睡眠需要的差異性。（ 1 分） (9)注意發(fā)現(xiàn)兒童的健康問題。（ 1 分） (10)注意環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化。（ 1 分）（結(jié)合案例展開論述 4 分）五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（共 20 分） 的趨勢(shì)，普及口腔衛(wèi)生知識(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。注意口腔衛(wèi)生，多曬太陽(yáng)、注意營(yíng)養(yǎng)，氟化防齲，定期口腔檢查這四項(xiàng)措施是防御齲齒的有效手段。 請(qǐng)以“愛護(hù)牙齒”為主題設(shè)計(jì)出大班的活動(dòng)計(jì)劃。 答： 活動(dòng)名稱 :愛護(hù)牙 齒活動(dòng)目標(biāo) :懂得齲齒是怎樣形成的及預(yù)防齲齒的衛(wèi)生常識(shí)。 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3.、體會(huì)牙齒健康的重要性。 活動(dòng)重點(diǎn) :了解愛護(hù)牙齒的衛(wèi)生常識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn) :知道齲齒是怎樣形成的。 活動(dòng)準(zhǔn)備 :小鏡子。 活動(dòng)前一天將蛋殼 2 個(gè)分別放入醋和水里。 愛護(hù)牙齒的圖片。 活動(dòng)過程 :一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題齲齒的形成。 。師 :你們猜猜昨天咱們將 2 個(gè)蛋殼， 一個(gè)放在水杯里，一個(gè)放在醋杯里，蛋殼會(huì)有變化嗎 ?，看看、捏捏、說說有什么變化 ?，看看、捏捏、說說有什么變化 ? :浸在醋里的蛋殼為什么變黑變軟 ? :我們吃完?yáng)|西后，留在口腔中的食物殘?jiān)?，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變酸，服飾牙齒，牙齒就會(huì)有黑洞，這就是齲齒。 二、討論預(yù)防齲齒的方法。
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