識字7大小多少教案-閱讀頁
2025-04-07 07:41本頁面
【正文】 】 內(nèi) 容 榮德基課件頁碼 一、導(dǎo)入新課 ，初讀課文，認識了反義詞和量詞，這節(jié)課，我們進一步深入學習課文。 【設(shè)計意圖：出示圖片，導(dǎo)入課題，引起學生學習興趣，自然過渡到課文的學習中來。 ，集體訂正后齊聲誦讀。 ，教師相機指導(dǎo)，需要注意以下幾個方面： (1)第一小節(jié)中““黃牛”和“貓”比較有什么作用？ 通過比較，我們感受到了事物的大小，這是一組反義詞。 （板書：個、只、頭） (2 再自讀課文第二、三、四小節(jié)，畫出其中的量詞。 (4)仿寫： 練例：一頭黃牛 一 ( )學校 一 ( )老師 一 ( )同學 一 ( )瓜子 （ 5）讀一讀，記一記。 （ 6）在 24 小節(jié)中找出另一對反義詞來。】 三、閱讀方法解密 （ 3— 11） 認識反義詞 概念：反義詞指意思相反或相對的詞。 六、積累運用，課堂拓展 ，背誦課文。 一邊多，一邊少，一群鴨子／一只鳥↗。 一邊多，一邊少，一堆杏子／一個桃↗。在去聲前念陽平，在其余聲調(diào)前念去聲。 y237。 y236。 q kē y236。u y236。 《量詞歌》 聽讀量詞歌，了解量詞的使用，試著把兒歌背誦下來?！? 四、課堂小結(jié) 通過學習《大小多少》，我知道了黃牛、小貓、鴨子、小鳥是動物，蘋果和棗是水果；還知道了“大小”和“多少”是反義詞。） 六、課后作業(yè) （請課后完成《典中點》本課的習題。 ，學習內(nèi)容的出現(xiàn)，由“字 —— 詞 —— 句 —— 拓展造句”，符合學習語文的規(guī)律。 不足之處： 課堂的靈活性不夠，面對學生突發(fā)語言，要允許學生又錯誤出現(xiàn)，選擇巧妙地引到知識點上
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