識字7大小多少教案-資料下載頁
2025-03-18 07:41本頁面
【導(dǎo)讀】會寫“小、少”5. 認識筆畫“豎折折鉤”。、流利地朗讀課文，背誦課文。數(shù)量詞，認識簡單的反義詞。出示“邊、鴨”等12個會認生字的組詞、識記等，讓學(xué)生認讀，圖文對照，學(xué)習(xí)象形字“?！?。如，動物類“黃牛、貓、鴨子”，水果類“蘋果、杏、桃”。一些生字可以與熟字組成常用詞，讓學(xué)生在新的語境中鞏固識記。“貓”是“犭”旁，與犬科和一些哺乳類動物有關(guān)；“鴨”是鳥字旁，與鳥類動物有關(guān)。用右手模仿書空?！靶 钡谝还P豎鉤壓豎中線，左右兩點要勻稱，左點比右點略低。教師巡視，對個別學(xué)生予以指導(dǎo)。致入微，很好地規(guī)范了學(xué)生的書寫，為養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣打下基礎(chǔ)。通過比較，我們感受到了事物的大小，這是一組反義詞。把茶壺”中的“個、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。
【正文】 調(diào)前念去聲。 其中在“個”前面讀二聲，其余量詞前面讀四聲。 y237。 ɡ232。 y236。 zhī y236。 qn y236。 kē y236。 t243。u y236。 duī 一 個 一 只 一 群 一 顆 一 頭 一 堆 背誦課文要先熟讀課文，記住每一組用到的反義詞和說到的事物，試著練習(xí)背誦。 《量詞歌》 聽讀量詞歌，了解量詞的使用，試著把兒歌背誦下來。 【設(shè)計意圖：總結(jié)全文，誦讀課文，加強積累，復(fù)習(xí)舊知，鞏固所學(xué)?！? 四、課堂小結(jié) 通過學(xué)習(xí)《大小多少》，我知道了黃牛、小貓、鴨子、小鳥是動物，蘋果和棗是水果；還知道了“大小”和“多少”是反義詞。 五、當(dāng)堂檢測 （ 12） （ 13） （建議使用榮德基課件中的“當(dāng)堂檢測”做訓(xùn)練。） 六、課后作業(yè) （請課后完成《典中點》本課的習(xí)題。） （ 1416） （ 17） 板書設(shè)計（課件 18） 7 大小多少 量詞： 個、只、頭、群、顆、堆 反義詞： 大一小 多一少 課后反思 成功之處： ，我將每兩種事物分成兩組，引導(dǎo)學(xué)生觀察他們兩兩之間進行比較，說一說自己發(fā)現(xiàn)了什么，相機引出兒歌《大小多少》，師范讀兒歌，為課文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 ，學(xué)習(xí)內(nèi)容的出現(xiàn)，由“字 —— 詞 —— 句 —— 拓展造句”，符合學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。對學(xué)生的要求一步一步提升，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒時時高漲，學(xué)習(xí)效率時時增高，且學(xué)得輕松愉快。 不足之處： 課堂的靈活性不夠，面對學(xué)生突發(fā)語言，要允許學(xué)生又錯誤出現(xiàn)，選擇巧妙地引到知識點上。
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