ok初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)教作文很省心，學(xué)作文有路徑-閱讀頁(yè)
2025-04-06 20:19本頁(yè)面
【正文】 人物身份 )—— 本模式引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移立足點(diǎn)，通過(guò)多種身份角色展開(kāi)說(shuō)理，構(gòu)成一種創(chuàng)新模式。其基本特點(diǎn)是眾口一詞，強(qiáng)力說(shuō)理—— 三名權(quán)威共同論述一個(gè)道理，這是一種創(chuàng)造高分的模式。文章主體部分三大段引進(jìn)三個(gè)不同學(xué)科的理論知識(shí)，在理論的照耀下展開(kāi)說(shuō)理，發(fā)揮理論的權(quán)威作用，提高說(shuō)服力。理論打頭，見(jiàn)所未見(jiàn)，形式上具有創(chuàng)新性，抓人眼球；理論解剖，直搗本質(zhì)，發(fā)掘事物的本質(zhì)，內(nèi)容上具有深刻性。 模式第五號(hào)：“正反面橫式結(jié)構(gòu)” (矛盾分析 )—— 本模式引導(dǎo)學(xué)生正反分剖，疏堵結(jié)合，指明唯一通道?；咎攸c(diǎn)是一正一反，矛盾相向 —— 靈活機(jī)動(dòng)，處處可用。 模式第六號(hào)：“對(duì)立面橫式結(jié)構(gòu)” (對(duì)立分析 )—— 本模式引導(dǎo)學(xué)生抓住兩端，兩極分析，舍去中間部分，目的是抓住重點(diǎn)，強(qiáng)烈對(duì)照。基 本特色是突出兩端，鮮明對(duì)照 —— 這是話(huà)題作文常見(jiàn)的題型，近年考題雖不多見(jiàn)，也不應(yīng)忽視。 模式第七號(hào)：“關(guān)系面橫式結(jié)構(gòu)” (相互關(guān)系 )—— 本模式引導(dǎo)學(xué)生辨識(shí)相互關(guān)系，以便正確分清各自的地位。其基本特點(diǎn)是平行展開(kāi)，相向分析 —— 關(guān)系對(duì)象一一分別闡釋自身的某一方面特點(diǎn)，之后分別向?qū)Ψ阶咭徊剑剂孔约涸趯?duì)方所發(fā)揮的作用及所處的地位，從而理清雙方關(guān) 系。這是一種比較分析，差異分析，選擇分析。這一模式的一大優(yōu)勢(shì)一直未被人們所重視，即篇末延伸，升華中心論點(diǎn)。因此，值得好好開(kāi)發(fā)。時(shí)間有限，縱式結(jié)構(gòu)議論文就不介紹了。每一單元教學(xué)都以解讀范文起步，感性入手，很好接受。首席范文均作評(píng)點(diǎn)批注，引導(dǎo)學(xué)生精梳細(xì)讀，深入領(lǐng)悟模式特征，攝取內(nèi)在規(guī)律。 其二，抽象概括，理性把握。一個(gè)單元突破一個(gè)模式，掌握一種寫(xiě)作技能。十六個(gè)單元，十六種模式，一一落實(shí)到位，是扎扎實(shí)實(shí)的有效教學(xué)。學(xué)生不善于寫(xiě)議論文，原因之一是不善閱讀議論文，深層次原因是閱讀時(shí)抓不出文章理群，寫(xiě)作時(shí)心中擬不出內(nèi)在理群。學(xué)生掌握這套示意圖，閱讀時(shí)可一目了然，洞悉全文腠理；寫(xiě)作時(shí)可依圖構(gòu)思，思路滾滾，各個(gè)層次，順序流出，十分簡(jiǎn)便。 其四，反復(fù)訓(xùn)練，構(gòu)建理群。為確保每一位學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)本課程的主要目標(biāo) —— 切實(shí)熟練掌握構(gòu)建理群的能力，寫(xiě)出完整嚴(yán)謹(jǐn)富于論辯性的議論文，每一個(gè)模式都廣泛舉例，并通過(guò)課后練習(xí)題，落實(shí)訓(xùn)練目標(biāo)。 （一）有序可依?！赌Ｊ阶h論文寫(xiě)作教程》內(nèi)容完整系統(tǒng)，足以滿(mǎn)足高中階段議論文寫(xiě)作教學(xué)的需要。老師們只要充實(shí)一些時(shí)新的論述素材就可以。 沒(méi)有范文，沒(méi)有訓(xùn)練點(diǎn)，也是老師們的教學(xué)之難。寫(xiě)作上的各類(lèi)訓(xùn)練點(diǎn)，本教程都廣泛涉及，相當(dāng)完備，并配備習(xí)題，足夠?qū)W生學(xué)習(xí)使用。 各種模式均有示意圖，各種方法均清晰闡述，完全可以借鑒；教材十分簡(jiǎn)易，學(xué)生也可以自學(xué)，老師們只要稍加點(diǎn)撥指導(dǎo)、加強(qiáng)督促訓(xùn)練就可以收獲成果。 （四）常年可用。 三、《模式議論文寫(xiě)作教程》為同學(xué)們指明路徑 學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作，存在一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，即不知道自己應(yīng)該掌握哪些寫(xiě)作技能，已經(jīng)掌握了多少，還有什么欠缺，該如何彌補(bǔ)；應(yīng)該攜帶哪些寫(xiě)作技能進(jìn)考場(chǎng)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)考試等?，F(xiàn)在好了，這一切，《模式議論文寫(xiě)作教程》完全為你準(zhǔn)備妥當(dāng)，只要完成全程訓(xùn)練，就會(huì)像插上翅膀一樣，習(xí)作水平快速提升，可保高考無(wú)憂(yōu)。 學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)單元，掌握一種模式，目標(biāo)單一，目的性強(qiáng)，易見(jiàn)成效。 （二）活躍思維，善于說(shuō)理。本教程致力于理群的構(gòu)思，分析的展開(kāi)，說(shuō)理的推進(jìn)。 （三）綜合磨礪，收獲良多。 （四）應(yīng)對(duì)高考，綽綽有余。
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