【正文】 號控制的人行橫道 ,須遵守信號的規(guī)定 。沒有人行橫道的 ,須直行通過 ,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿 。不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄 ,隔離欄 ,不準(zhǔn)在道路上推扒車 ,追車 ,強(qiáng)行攔車或拋物擊車 . 行走時(shí) ,哪些情況最危險(xiǎn)呢 (1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn) . (2)三五成群橫著走在非人行道上 ,這樣最容易發(fā)生交通事故 . (3)上 ,下班高峰過后 ,馬路上車 輛稀少 ,因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?.麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn) . (4)行走時(shí)一心兩用 ,邊走邊看書 ,或邊走邊想問題 ,或邊走邊聊天 ,邊走邊玩??這樣做 ,可能車子不來撞你 ,你倒自己去撞車子 ,因此也十分危險(xiǎn) . (1)不滿 12 周歲的孩子 ,不能在道路上騎車 .這是交通規(guī)則規(guī)定的 .(2)不打傘騎車 .(3)不脫手騎車 .(4)不騎車帶人 .(5)不騎 病 車 .(6)不騎快車 .(7)不與機(jī)動車搶道 .(8)不平行騎車 . 最后還要注意 ,在惡劣的天氣如雷雨 ,臺風(fēng) ,下雪 ,或積雪未化 ,道路結(jié)冰等情況下 ,也不要騎車 . (1)上車前先看清公共汽車是哪一路 ,因?yàn)楣财囃？空?,往往是幾路公共汽車同一個站臺 ,慌忙上車 ,容易乘錯車 . (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車 ,上車時(shí)將書包置于胸前 ,以免書包被擠掉 ,或被車門軋住 . (3)上車后不要擠在車門邊 ,往里邊走 ,見空處站穩(wěn) ,并抓住扶手 ,頭 ,手 ,身體不能伸向窗外 ,否則容易發(fā)生傷害事故 . (4)乘車要尊老愛幼講禮貌 ,見老弱病殘及孕婦要主動讓座 .(5)乘車時(shí)不要看書 ,否則會損害眼睛 . 4．學(xué)校附近有一座小橋，每天上學(xué)放學(xué)我們應(yīng)該注意一些什么？請同學(xué)們發(fā)表自己的意見。 資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》資料搜集教學(xué)過程： 一 、用電安全 學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險(xiǎn)。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础＃? 根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。 四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。 六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。（ 2）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。 （ 4）黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。（ 2）橫過車行道，須走人 行橫道。 （ 4）不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。兒童的隊(duì)列，須在人行道上行進(jìn)。 （ 1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則做到“綠燈行，紅燈?！?。 （ 3）穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有 機(jī)動車通過時(shí)才可以穿越馬路。 （ 5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。（ 3）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 （ 5）乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。 （ 7）不要在機(jī)動車道上招呼出租汽車。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。也不要人小騎大型車。（ 4）騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。 (6)騎車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。 (8)學(xué)習(xí)、掌握基本的交通規(guī)則知識 第四節(jié)：消防安全教案 教學(xué)目的：教育學(xué)生在火災(zāi)面前不能慌亂，學(xué)習(xí)基本的火災(zāi)自救知識重點(diǎn)：火災(zāi)的初步逃生知識教學(xué)過程： I、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“ 119”， 說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。 起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進(jìn)家。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭取時(shí)間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。 逃離途中切記不可使用電梯。 II、報(bào)警電話怎么打？ 發(fā)生火災(zāi)后，要立即撥打火警電話“ 119”。 III、住在樓上往哪逃？ 樓下發(fā)生火災(zāi) ，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。雖然人可能會受點(diǎn)傷，但可避免生命危險(xiǎn)。 如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下逃生。同時(shí)靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，等待救護(hù)人員的解救。需要跳樓時(shí)，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點(diǎn)。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。 原路脫險(xiǎn) 這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。多想萬一，以備不測。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。 盲目追隨 當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。 學(xué)優(yōu)網(wǎng) 俗話說：人往高處走，火焰向上飄。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎 ?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。 第五節(jié)：飲食安全與衛(wèi)生防病 一、活動目標(biāo)： 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 二、活動過程： (一 )、談話導(dǎo)入 我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學(xué)問，學(xué)生交流。 吃飯要定時(shí)定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。 不喝生水，不吃有毒的食品，預(yù)防食物中毒。【初中安全教育教案大全】文章初中安全教 育 教 案 大 全 出 自鏈接！。 不要 玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事件發(fā)生。 三 .總結(jié)： 孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護(hù)健康！用我們所學(xué)到的知識為我們周圍的人們服務(wù) . 飲食衛(wèi)生安全教育教案 課題飲食衛(wèi)生安全教育 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識飲食衛(wèi)生安全的重要性； 對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面的知識教育； 培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。達(dá)到個人飲食衛(wèi)生安全教育教學(xué)過程 : 一、談話導(dǎo)入： 你知道什么叫“病從口入”嗎？學(xué)生討論交流?！安目谌搿边@句話講的就是這個道理，要注意： 養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。 生吃瓜果要洗凈。 不隨便吃野菜、野果。 不吃腐爛變質(zhì)的食物。 不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。 不喝生水。這樣做不利于健康，不符合飲食衛(wèi)生，特別是當(dāng)前這一非常時(shí)期，最好實(shí)行分餐制。 用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因?yàn)榘准埧瓷先ズ孟窀筛蓛魞舻?。至于用?bào)紙來包食品，則更不可取，因?yàn)橛∷?bào)紙時(shí)，會用許多油墨或其他有毒物質(zhì)，對人體危害極大。殊不知，醫(yī)學(xué)上用于消毒的酒精度數(shù)為 75176。以下，并且白酒畢竟不同于醫(yī)用酒精。 抹布清洗不及時(shí)：實(shí)驗(yàn)顯示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的細(xì)菌數(shù)會讓你大吃一驚；如果在餐館或大排檔，情況會更差。 抹布每隔三四天應(yīng)該用開水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不當(dāng)而給健康帶來危害。因此，用普通的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭干凈，反而會在擦拭的過程中，給食品帶來更多的污染機(jī)會。這樣做看似衛(wèi)生細(xì)心，實(shí)則反之。目前，我國城市自來水大都經(jīng)過嚴(yán)格的消毒處理，所以說用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的，可以放心食用，無須再用干毛巾擦拭。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)菌在進(jìn)入人體之前分泌的毒素，是非常耐高溫的，不易被破壞分解。 把水果爛掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果時(shí)，習(xí)慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這樣就比較衛(wèi)生了。因此，水果只要是已經(jīng)爛了一部分，就不宜吃了，還是扔掉為好。 不購買三無食品飲品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）。 2．掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學(xué)過程： 一．校園中存在的安全隱患。 2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。 4．校園隱性傷害的隱患。上下樓梯要注意什么？ 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。 2．活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。 4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。 四．交通安全注意事項(xiàng) 行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 2．乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手?！境踔邪踩?育 教 案 大 全 】 主 題 班 會嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。 穿越無信號燈的十字路口，必須 一慢、二看、三通過 。 行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛。 在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。 1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？ 自己的所作所為也要有安全意識。 2．如何加強(qiáng)教室安全 要注意教室的安全。 3．為什么不能提前到校？ 校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。 4．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。 6．安全小常識臨危逃生的基本原則： 保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救： “ 119” 火警“ 110” 報(bào)警“ 120” 急救 “ 122” 交通事故報(bào)警 打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況 、顯著特征。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴！ 第七節(jié)：安全教育日 一、活動目的 以“安全教育日”活動為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使少年兒童的健康成長。 對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、圍欄、教室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄， 發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。 開辟一組安全宣傳櫥窗，深入淺出地將安全知識普及學(xué)生。 每天有糾察隊(duì)員在課間活動時(shí)間到崗值勤，預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生。教育學(xué)生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險(xiǎn)”等。 我們要以活動為載體，教育一個，帶動一方，教育我們的學(xué)生回家向父母宣傳有關(guān)安全教育知識。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。 第五篇：出行時(shí)要注意交通安全 2 出行時(shí)要注意交通安全 活動目標(biāo)： 在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。 在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。交通事故已經(jīng)成為意外傷害“第一殺手”，所以，我們大家在出行時(shí)，一定要掌握一定的交通安全知識，保護(hù)自己的生命安全。（板書） 二、真實(shí)再現(xiàn)，以情激情 學(xué)生默讀案例，思考：面對這起令人悲痛的交通事故，有什么感受和體會？ 引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談，認(rèn)識交通安全事故對家庭和親情造成缺憾與提高安全自護(hù)意識的重要性。 教師課件播放有關(guān)文字、圖片和視頻資料，借助鮮活的案例、具體的數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生交流心得體會，繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的情感。 （ 1）學(xué)生自讀課文，思考后交流事故頻發(fā)的原因； （ 2）交流課前調(diào)查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿拾l(fā)生的種類、原因。 （ 1）學(xué)生默讀課文后，交流乘車、船或飛機(jī)的自護(hù)知識； （ 2）小組合作，自主選題，模擬各種乘車、船、飛機(jī)的相關(guān)情境，進(jìn)行體驗(yàn)、辨析。